(修完)苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册实验题.doc
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1、优质文本苏教版四年级上册科学各单元重点复习题第一单元重点复习题一、填空题 1、空气可以被压缩,压缩空气有弹性。空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越 大 2、空气总是在循环运动的,流动的空气就是风。空气受热时会 向上 流动,受冷时会向下流动。3、因为地球是一个球 体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就 不同 ,各地的 冷热程度 也就不一样,冷热的差异造成了空气的流动就形成风。4、空气是由多种气体混合而成的,空气中包括氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等。5、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被污染了。6、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。7、比
2、拟空气和水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比(水)轻等。8、热空气比同体积的冷空气轻;热空气会上升,冷空气会下降。9、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。10、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。不支持燃烧的是二氧化碳。11、氧气大约占空气体积的21% 。空气中最多的气体是占据空气体积78%的氮气。12、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重;二氧化碳不支持燃烧,能灭火。13、人类活动是造成空气污染的主要原因。14、污染的空气中含有大量的有害物质,空气污染严重时,会危害人类健康
3、和动植物生长。15、减少空气污染的方法有:植树造林、减少交通工具尾气的排放、不燃烧垃圾等。16、森林有氧气制造厂、天然空调器、绿色蓄水库、空气净化器等美誉。二、判断题 1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。 2、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。 3、空气是一种单纯的气体。 4、燃烧用去的是空气中的氧气。 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。 7、在大自然中,空气总是循环运动着的。 三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么? 答:不能开始会滴入几滴。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口
4、,空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?答:应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉,不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体,从而到达尽快冷却的目的。第二单元重点复习题一、填空题:1、物体的冷热程度叫温度。一杯热水的降温规律是由快到慢。2、温度计可以准确测量出物体的温度。一般情况下,人体的温度是37,水烧开时的温度是100,冰水混合物的温度是0。3、温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不要碰到容器的底和侧壁。4、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要使视线与温度
5、计液柱的顶端保持水平。5、热总是从高温处向低温处传递。一杯热水的降温规律是先快后慢。6、传导、对流、辐射是热的三种传递方式。7、热在固体中,总是从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为传导。8、液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为对流。9、不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为辐射。10、在固体中,热的主要传递方式是传导。在气体和液体中,热主要是靠对流的方式传递的。11、正确使用酒精灯的方法:1先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二。翻开瓶帽,将瓶帽竖放在灯旁。2用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。3把被加热物体放在火焰中
6、温度最高的外焰局部加热。4用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。12、糖受热会熔化成液体,冷却后又会凝结成固体。13、二氧化碳气体在温度很低时,会变成一种叫做干冰的固体。干冰在到达室温时又能恢复到气体状态。14、绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。15、温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的。16、加热和冷却可以改变物体的形态、体积。17、不同物质具有的吸热和散热性能不同。水和沙子相比,沙吸热和散热的速度快。同一种物质,外表颜色深的比外表颜色浅的吸热快,散热也快。18、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。它们都是大自然中水的多姿多彩的化身。
7、19、液体形态的水受热后会变成气体形态的水蒸气,这种现象叫蒸发。20、水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫凝结。21、水的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动和周围温度有关。同一种物质,外表颜色深的比外表颜色浅的吸热 快 ,散热也快 。22、液态的水受热后会变成气体形态的水蒸气 ,这种现象叫 蒸发 。23、水蒸气遇冷后,又从气体变成液体,这种现象叫 凝结。 二、判断并改错。1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。2、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎3、夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。5、云和雾就是
8、水蒸气。应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。 应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快7、物体加热以后体积会膨胀。 应改为“绝大多数物体受热时,体积会膨胀。8、铁垫圈受热体积会变大。 9水蒸气是白色的气体10云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的11水在海洋、天空、陆地之间循环运动,永不停息12云就是水蒸气组成的13全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟早有一天,海洋会溢出来14温度计的液面到达的刻度数值越大,表示温度越高 15、人们根据需要制成不同用途的温度计。16、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。三、选择(将正确答案的字母
9、填在括号里)1冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为【_水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了】1水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了2水缸里的水结冰时都凝聚到一起了,这样把水缸或自来水管冻裂了3水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2 热水变凉的过程中,温度的变化的规律是:【先快后慢】1先快后慢2先慢后快 3均匀下降3、深色物体升温【快】,降温【快】;浅色物体升温【慢】,降温【慢】。1快2慢4水【受热】变成水蒸气,【受冷】变成冰。水蒸气【受冷】变成水或冰。冰【受热】变成水或水蒸气。1受热2受冷5、铁球加热后,体积会【变大】1变大2变小6、要想尽快的冲
10、一杯糖水,应该用【热水】1热水 2冷水7、【黑】 颜色的物体吸热性能强。1黑 2白8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了【气体】的热胀冷缩。1固体 2气体3液体9、造霜时参加冰和盐是为了使温度降到【0以下】。10 20以上30以下四、问答题 1、温度的变化会对物体产生哪些影响?请举例说明。 答:a、可以改变物体的形态。如:蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体,遇冷会凝结成固体。 B、可以改变物体的体积。如:固体、液体、气体热胀冷缩。 2、在生活中,人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情?请举例说明。答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太
11、足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 3、为什么锅把用塑料制作,而锅身用金属制作? 答:因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快,可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢,防止做菜时烫伤。 4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服,而在夏天喜欢穿浅色衣服? 答:因为同种物质外表颜色不同,吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好,在冬天会感觉温暖;浅色衣服吸热性能差,在夏天会感觉凉爽。5、人们可以通过加热和冷却做哪些事?至少五种答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等
12、。6、大自然中水的化身答:云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。空气中还有我们看不见的水蒸气7.水在自然界是怎样循环的?答:在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶,落到地面上变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环过程8、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差,而且宽大的长袍中可行成气体对流,因此会使人感觉凉爽。9、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?答:海水和沙的吸热性能不同,在相同的阳光下,沙升温快,海水升温慢,所以水中凉快,而沙滩温度高。10、在夏天的烈日下,为什么很多物体
13、摸上去很烫?答:阳光因自身的温度而向外发射能量,热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。11、一杯热水会逐渐变凉,你认为热水变凉的过程是怎样的呢?温度为什么会这样变化?答:温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。 第三单元:1、声音是由物体振动产生的。2、摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播,即声音的传播需要介质。4、声音可以向四面八方传播。5、声音在固体中的传播速度最快,其次是液体,最慢是气体。
14、6、“伏罂而听 的意思是:人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵。“伏罂而听的故事中,声音是借助于土地,空气,坛子传进窥探兵的耳朵。7、耳朵分为 外耳、中耳、内耳三局部 。8、外耳由耳廓和外耳道构成,中耳由鼓膜和听小骨等构成,内耳由耳蜗等构成,耳蜗与听神经相连。9、耳廓有收集声波的作用。10、声音传递的路径为:声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的:人耳各局部听到声音的先后次序:耳廓收集声波,外耳道传送声
15、波,鼓膜产生振动,听小骨传递振动,耳蜗把振动变成大脑能接收的信号,听神经把声音信号报告给大脑12、噪声是听起来不舒服的声音。13、噪声和废气、废水一样,已被列为主要的环境污染之一。14、我们应该如何保护自己的听力:捂住耳朵、离开噪声区、戴上耳塞、控制物体发声。15、减少噪声的方法:汽车上安消声器、公路两旁栽树、市区设置禁鸣区、公路和机场远离居民区等。16、声音的强弱叫做音量。17、声音的强弱与声源的振幅和距离有关。声源振幅越大,声音越强;距离声源越近,声音越强。18、物体因振动而发出声音,当物体振动大时,我们听到的声音就强,当物体振动小时,声音就弱。声音的上下称为音调。声音的强弱称为音量。音量
16、的单位是分贝dB ,分贝数值越大,噪音越大。声音的上下叫做音调。19、声音的上下与振动物体的松紧、长短、粗细有关。紧、短、细的物体发出的声音较高,即振动快,声音高。20、列举三个现象证明声音的产生:发生的锣在振动,发声的鼓在振动,发声的橡皮筋在振动。通过实验可以得结论:声音是由物体振动产生的。21、在生活中,人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例:1、密闭声源,在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。 2、加强绿化,在繁杂的公路两旁植树造林,形成屏障。 3、给添置隔音设施。 4、给机器上足润滑油,即防止产生噪音,又能保护机器。 5、在耳朵处加塞隔音装置,如好的耳塞。 22、0度时,声音
17、在空气中的传播速度是332米/秒,在水中的传播速度是1450米/秒,在钢铁中的传播速度是5000米/秒。声音的上下和发声物体的长短、粗细、松紧等因素有关。23、连线题把人耳的主要局部名称与它们的功能用线连接,然后标出人耳各局部听到声音的先后次序。6 听神经 收集声波5 耳蜗 把声音信号报告给脑 2 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号1 耳廓 传递振动3 鼓膜 传送声波4 听小骨 产生振动 24、按照发声、传声、听到声音的顺序,分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的?答:教师的声带振动,发出声音,声音以波的形式传播,当声波遇到空气时,会使空气产生振动,振动的空气传进人的耳朵,遇到鼓膜,声波就会敲打
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- 修完 苏教版 四年级 上册 科学 单元 复习题 实验
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