【随堂优化训练】高中历史 第二单元 第1课 英国议会与王权矛盾的激化课件 新人教版选修2.ppt
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1、第二单元英国议会与国王的斗争课程标准学法指导知道权利请愿书的主要内容,认识英国革命前议会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。1.学习本单元要注意对重大历史内容的背景、经过、结果和影响的分析评价,史论结合把握重大历史问题。2加强与必修课内容的联系,以便对相关问题有更加深入细致的了解。3注意结合现代社会欧美政治体制,探究政治体制继承与发展的关系。了解大抗议书的基本内容,理解议会通过该文献前后议会与国王冲突的主要原因。简述议会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。第1课英国议会与王权矛盾的激化一、资本主义在封建社会母体中孕育1条件:英国
2、利用处于_航运中心线上的优势,积极开拓海外贸易,传统工业迅速发展。大西洋2表现(1)资本主义经济的产生:出现了资本主义工业、农场和牧场。(2)新的阶级形成:出现了资产阶级和新贵族。3影响:推动了资产阶级和新贵族争取民主权利的斗争。(1)维护资产阶级利益的思想不断发展。法律至上(2)英国早期历史上就存在的民主权利意识、_、王在法下的思想愈发强劲。二、向君主呈递权利请愿书1背景(1)詹姆士一世的统治政治上:宣扬“君权神授”,推行专制统治。经济上:推行由王室操纵的垄断制度。宗教上:迫害“清教徒”。财政上:财政拮据,企图用_来解决危机。(2)查理一世的统治增税征收新关税和赋税,恢复早已终止的税收。强行
3、借债,把拒绝交纳者关入大牢。把军队驻扎在百姓家中。(3)议会与国王斗争激化焦点:国王与议会的关系、国王与法律孰轻孰重的问题。导火索:税收问题。2呈递权利请愿书(1)目的:抗议和约束查理一世的胡作非为。(2)内容此后不经议会同意,国王不得随意征收捐税。拿不出具体罪状,不得随意逮捕任何人。和平时期不能随意实行军事法,军队不得驻扎在民居。(3)结果:查理一世违心同意了请愿书,却没有认真履行。三、提交大抗议书1背景(1)自 1629 年起,国王推行更加反动的政策,人民遭到更严酷的迫害。(2)1638 年,苏格兰人民举兵起义,查理一世恢复议会,企图由议会通过议案征税。2提出:1641 年,长期议会提出。
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