《金色的草地》课课练.docx
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1、金色的草地课课练 16.金色的草地 一、读一读,用“”标出带点字的正确读音。 蒲公英(pp)玩耍(shusu)哈欠(qinqi) 合拢(lnglng) 二、看拼音,写词语。 1我在河边gunch()地形,准备dioy()。 2让孩子尽情地wnshu(),他们可以从中得到许多lq()。 3我xhun()shngki()的pgngyng()花。 三、给下面的形近字组词。 耍()欠()钓()睡() 要()人()钩()锤() 四、根据意思写成语,并选择其中一个造句。 1原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。() 2吸引人们注意。() 造句:_ 五、按要求写句子。
2、 1多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词仿写句子) _ 2它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(用加点词仿写句子) _ 3蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)色的草地像_。 妹妹快活得像_,在屋子里跑来跑去。 六、结合课文内容填空。 课文主要写了的主要事情是()。 A兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C我和弟弟在草地上种蒲公英。 D“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 七、阅读短文,回答问题。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时
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