《古诗二首》教案(原创).doc
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1、古诗二首教学目标1、理解诗歌的内容及含义。2、体会诗中名句。2、训练学生赏析诗歌的能力。教学重点通过朗读,训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。 教学方法朗读、赏析教学过程 一、导入新课,明确目标。二、赏析酬乐天扬州初逢席上见赠(一)介绍诗歌背景唐宝历二年(826)冬,刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。席间,白居易把箸击盘吟诗一首,为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了这首诗,以答谢白居易。 (二) 解题。 酬,这里是酬谢的意思。乐天,白居易的字。对“初逢”二字,可以有两种理解,一是未见过面,初次
2、相逢;另一是久别之后,初次相逢。到底是哪一种理解,现在尚无定论。我个人采用的是第二种理解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。(三)听录音范读,师生共同感受诗歌的音乐美。(四)发挥想象,感受诗歌的意境美。1、请每个同学在自己的小组里,用优美的语言把头脑里想象的诗歌画面描述出来,同学之间互相评价,互相学习,力求全面理解诗歌的意境。 2、老师作简洁的诗歌赏析介绍,目的是帮助同学们深入地理解诗歌。 这首诗歌的首联直抒胸臆。刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而遭贬。被贬到“巴山蜀水凄凉地”,一去就是“二十三载”,其间苦楚可以想见。“凄凉地”和“弃置身”两句富有感情色彩的字句的渲染,把诗人抑制已久的
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