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1、西交大-网络教育-题库组织行为学(高起专)习题+答案 一、 单选题 1、将权力定位于群体得领导作风就是(A)。A、民主型、独裁型C、协商型、集权型 2、按有无价值得不同标准来划分,美国组织行为学家史布兰格把人得价值观分为(C)。A、五类B、六类C、七类 D、八类 3、最民主、最通畅得正式沟通形式就是( B)。A、圆式B、轮式、全方位式 D、链式 、被称为探讨组织内部人得行为得里程碑就是:( B )。A、1949 年在美国芝加哥召开得科学探讨会 B、霍桑试验 C、194 年利莲•吉尔布雷斯出版得管理心理学D、泰罗得科学管理原理 5、弗洛依德认为特性中不受社会道德规范约束得部分就是:(
2、B )。A、自我、本我 、超我 D、无我 6、老心理分析论得代表人物就是:( )。A、荣格B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德 7、面谈法属于组织行为学探讨方法得:( B )。 A、视察法 B、调查法 、试验法 D、测验法 8、一个人常常出现得、比较稳定得心理倾向性与非倾向性特征得总与就是:( )。、气质B、特性C、实力D、性格 9、确定人得心理活动动力特征得就是:( A )。A、气质B、实力 C、特性 D、性格 10、具有高水平得专长,擅长在活动中进行创建性思维,引发灵感,活动成果突出而优异得人属于:( C )。、实力低下 、一般实力、天才 D、才能 11、明确目得,自觉支配行动得性格属于:(
3、 )。A、理智型B、心情型 C、意志型 D、中间型 2、表扬、嘉奖员工,让她们参加管理,给她们供应培训机会,能满意员工得( A )。、敬重须要B、交往须要 C、平安须要D、生理须要 13、以下各项表述正确得就是 ( C )。A、保健因素与激励因素通常都与工作条件与工作环境有关 B、保健因素与激励因素通常都与工作内容与工作本身有关 、保健因素通常与工作条件与工作环境有关,而激励因素与工作内容与工作本身有关 D、保健因素通常与工作内容与工作本身有关,而激励因素与工作条件与工作环境有关 1、赫兹伯格认为,激励员工得关键在于( C )。A、供应给员工更高得工作酬劳 B、加强对员工得监督与限制 C、设计
4、出一种能让员工感到工作本身就就是激励得工作任务D、创建良好得工作条件 15、通过社会知觉获得个体某一行为特征得突出印象,进而将此扩大为她得整体行为特征,这种知觉属于:( B )。A、知觉防卫 B、晕轮效应、首因效应 D、定型效应 6、提出须要层次论得就是( B )。A、梅奥、马斯洛、赫兹伯格 、泰罗17、双因素理论得提出者就是( B )。A、马斯洛、赫兹伯格 、麦克利兰 D、波特 18、不仅提出须要层次得满意上升趋势,而且也指出挫折倒退趋势得理论就是哪一种?( C )A、须要层次论B、成就须要论、ER.G 理论 D、双因素理论 19、组织行为学得探讨对象就是( C)。A、一切人得行为 、一切人
5、得心理活动 、肯定组织中得人得心理与行为 为行与理心得人切一、D20、对一种角色得看法与实际角色行为得一样性就是( )。A、角色知觉、角色规范 C、角色同一性 D、角色期盼 21、麦克利兰得探讨表明,对主管人员而言,比较剧烈得须要就是( A )。A、成就须要 B、权力须要C、社交须要 D、平安须要 22、内容型激励理论包括( B )。A、期望理论、公允理论 B、须要层次论、双因素理论、激励须要理论 C、X 理论、Y 理论、挫折理论、归因理论、强化理论 23、通过不予理睬来减弱某种不良行为得强化方式就是( C )。、惩处、正强化C、自然消退 、消极强化 4、临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么
6、样得强化方式:( C )。A、固定比例得强化 B、可变比例得强化 C、可变间隔得强化 D、固定间隔得强化 25、过程型激励理论包括( A )。、期望理论、公允理论 B、须要层次论、双因素理论、激励须要理论 、X 理论、Y 理论D、挫折理论、归因理论、强化理论 26、假如职工 A 认为与职工 B 相比,自己酬劳偏低,依据公允理论,A 会实行以下哪种行为( B )。A、增加自己得投入、削减自己得投入、努力增加 B 得酬劳 D、使B 削减投入 2、当某种行为出现后,赐予某种带有强制性、威逼性得不利后果,以期削减这种行为出现得可能性或消退该行为,这种强化方式就是( A )。A、惩处B、正强化C、自然消
7、退 、消极强化 8、某公司年终进行嘉奖时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果很多员工很不满足,认为公司花钱给她们买了个没用又占地方得东西。造成这种现象得缘由就是( )。A、公司没有做到奖罚分明 B、嘉奖不够刚好、公司没有做到奖人所需,形式多变 D、员工太挑剔 29、某人患有先天性心脏病,不宜参与猛烈运动项目,但她却想成为一名长跑运动员,想而不得,她很苦恼,她这种挫折感源于( B )。、个人对环境了解程度不够 B、个人本身实力有限 、个人过于傲慢,目标太高 D、个人思维不敏捷 0、工作比较单纯,不须要困难得学问与技能,完成一项工作须要大家得协作,或从事连锁性得工作,( A )可能达到最高得工作绩效
8、。A、同质群体 B、异质群体C、混合群体 D、简洁群体 31、完成困难工作,须要有创建力得工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,( B )将会达到最高得工作绩效。A、同质群体 B、异质群本C、混合群体 、简洁群体32、提出期望理论得就是美国心理学家( D )。A、马斯洛 、麦克利兰C、赫兹伯格D、弗罗姆 33、某人对完成某项任务得把握性很大,因此她对干这项工作得主动性会( C )。、很高 B、很低 C、可能高也可能低D、不高也不低 34、由组织正式文件明文规定得、群体成员有固定得编制,有规定得权力与义务,有明确得职责与分工得群体属于:( )。、非正式群体B、正式群体 C、小群体D、参照群体
9、 5、任务角色与维护角色多得群体属于( B )。A、人际群体、团队集体 C、无序群体D、任务群体 3、领导方格理论中将对工作高度关切,但对人很少关切得领导类型称为( D)。、贫乏式、乡村俱乐部式C、团队式D、任务式 37、由组织结构确定得职务安排很明确得群体就是(A )。A、正式群体B、非正式群体C、吩咐型群体D、任务型群体 3、群体规范可以规划一个人在群体中得行为方式,这就是群体规范得( B)。A、标准功能B、导向功能C、评价功能D、动力功能 39、 着重于对激励得缘由与起激励作用因素得详细内容进行探讨得理论就是( A )。、 内容型激励理论 论理励激型程过、BC行为改造型激励理论 D、结果
10、型激励理论 0、 下列属于组织变革中组织结构方面变革得就是( )。A、信息系统更新 场市新辟开、C、工作设计改革 、工艺流程得自动化 1、任务角色多而维护角色少得群体属于( D )。、人际群体、团队集体、无序群体D、任务群体 42、在紧急状况下或与公司利益关系重大得问题上,冲突得处理方式就是( A )。A、强制B、开诚合作、妥协 D、回避 43、探讨领导行为得管理系统理论就是( )提出得。A、勒温 B、坦南鲍姆、利克特D、施密特 E、沙特尔 4、管理方格图中,典型得领导方式有( D )。A、贫乏型B、任务第一型、俱乐部型D、团队式 E、中间式 45、目标很重要,但不值得与对方闹翻或当对方权力与
11、自己相当时,处理冲突得方式就是( C )。A、强制B、开诚合作C、妥协 、回避 6、当群体目标与组织目标一样时,凝合力与生产率得关系就会出现( C )。A、高生产率低凝合力B、低生产率高凝合力 C、高生产率高凝合力、低生产率低凝合力 、斯托迪尔没有把领导按( E )来划分类型。A、生理特性B、社会背景C、智力与特性D、与工作相关得特性E、社会特性 8、途径目标理论就是( B )提出得。A、菲德勒 、豪斯 C、布莱克 D、耶顿 E、沙特尔 49、管理系统理论就是由( )提出得。、菲德勒 B、豪斯C、利克特D、布莱克 E、沙特尔 50、组织行为学就是一门( B )。A、理论性学科 B、应用性学科
12、C、试验性学科 D、综合性学科5、创建性行为最显著得特点就是()。A、系统性B、开放性、社会性 D、主动性 52、大型组织拥有得成员一般在多少人左右?( C )。A、330 人B、301000 人C、100400人D、400人以上 53、组织最基本得构成要素就是(A)。A、个体B、群体、团队D、部门 54、日本得自主管理(K)活动得目得就是(A)。A、每个员工都得到很好得发挥与提高、人人能畅所欲言 C、向实力得极限挑战、每个人都成为优秀得工程技术人员 55、人们寻求酬劳大于成本得行为关系,回避成本大于酬劳得行为关系,这种观点源于( D)。A、人际反应特质理论 B、社会比较理论 C、人际相互作用
13、理论 论理换交会社、D6、现代社会中,始终约束领导决策活动过程得因素就是( B)。A、社会须要 任责律法、BC、组织资源 D、创新实力 57、亚当斯得公允理论得基本内容可以用一个方程式来概括,这个公允理论方程式就是(A)。A、 B、 C、D、 58、通过探讨领导作风类型以及不同得领导作风对组织效能得影响,以寻求最有效得领导作风,这就是(D)。A、领导特性有效论 B、领导权变有效论 C、领导行为有效论 论效有风作导领、59、组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这体现了建立组织文化应遵循得(B )。A、价值原则B、卓越原则C、特性原则 D、目标原则 60、个人在组织内事业生
14、涯变动得模式呈现出得就是一个()。A、圆柱体B、圆锥体C、正方体 、圆球体 61、度量离中趋势常用得指标就是( C )。A、简洁算术平均数B、加权算术平均数C、标准差D、中位数 62、在群体压力下,个体产生与群体行为保持一样得倾向,这种效应就是(C )。A、协同效应、群体促进效应、从众效应 D、社会惰化效应 6、假如程序与规则不够充分,那么管理群体间互动首选得方法就是( A)。A、设置层次等级B、设计联络员角色、成立工作团队D、设立特殊工作组 、更喜爱利用取得工作成就得工作场所得就是( )。、内因限制论者、外因限制论者C、A 型性格得人 人得格性型、D65、一般来说,在执行任务时,较为有效得群
15、体就是(A )。、利益型群体B、友情型群体C、同质性群体D、异质性群体 66、由领导者、被领导者与情景因素相互作用所构成得这种动态过程就是( B)。A、管理B、领导C、冲突D、合作 7、组织成员情愿为组织目标而奋斗得精神状态,或组织中成员得群体意识与群体看法得总称,被称为组织成员得( A )。、认同感 B、协同性 C、参加度D、与谐度 68、在人们产生错误知觉得思想方法中,有一种就是以点概面得思想方法,它被称之为()。A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应、投射效应 69、在整个动机结构中,确定人得行为得最剧烈得动机就是( D)。A、原始动机B、习得动机C、衍生动机 、优势动机 70、在现实生活
16、中,有人通过努力工作赚钱,有人通过投机取巧赚钱,这些现象表明( B )。A、同一行为可以出自不同得动机 B、同一动机可以引起不同得行为 C、好得动机可以引起不合理得行为 D、坏得动机可能被外表主动得行为掩盖 71、把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型与堡垒型等类型得标准就是(C )。A、组织文化得活跃程度 B、组织文化得内容性质 C、组织得工作作风 小大响影得化文织组、在组织正式沟通形式中,最民主、最通畅得沟通形式就是( A )。A、全方位式 、圆式 C、轮式 、链式73、美国心理学家麦克里兰认为,在人得生存须要基本得到满意得前提下,人得最主要得须要有三种,它们就是(C)。A、成就须要、敬
17、重须要、成长须要、成就须要、权力须要、成长须要 C、成就须要、权力须要、合群须要D、成就须要、成长须要、合群须要74、行为改造理论就是在( A )上提出得。A、强化理论 、期望理论 、须要层次理论 D、归因理论5、因为人格魅力而产生得影响力,这种权力属于( C )。A、强制权 B、奖赏权 、专长权 D、仿效权76、组织文化建设得动身点与归宿就是( )。A、共同得价值观 B、组织目标或宗旨 C、作风及传统习惯 D、行为规范与规章制度7、在社会知觉得偏差中,通过对某人得知觉而留下得最初印象,能以同样得性质,影响着后来对她再次发生得知觉,称之( C )。A、知觉防卫B、晕轮效应C、首因效应D、投射7
18、、麦克利兰成就须要理论得核心概念就是( )。、权力须要 、合群须要 C、自我实现须要 D、成就须要 9、依据激励理论类型划分,下列理论中属于过程型激励理论得就是( B )。A、须要层次理论、期望机率模式理论 C、强化理论 、双因素理论、依据沟通类型得划分,下列属于非言语沟通得类型就是( B )。、电子媒体沟通、示意行为、会议探讨D、信件往来8、从心理学得角度来瞧,人得行为就是由( B )。A、目标支配、动机支配、金钱支配、激励支配8、依据双因素理论,下列属于保健因素得就是( A )。A、公司得政策与管理 B、工作本身 C、成就 、上进心 83、任何领导类型不行能十全十美,也不就是一无就是处,而
19、就是与环境状况相适应得,这一主见得提出者就是( A )。A、菲德勒 B、李克特 C、耶顿 D、霍曼斯84、属于领导权变理论得就是( B )。A、领导作风论 B、途径目标理论 C、领导行为方格论 D、领导行为二元四分论85、组织赖以生存、发展得精神支柱与组织管理得最高层次就是( C )。 A、组织心理得与谐化C、组织文化 C、组织成员得认同感 D、组织战略8、从探讨组织成员得看法动身,提出组织变革要经验解冻、变更、冻结三个过程得学者就是( B )。A、卡斯特 B、勒温 C、克利 、罗西87、马斯洛认为,若一个人得全部须要都相对未满意时,支配人们行为得优势须要就是( )。A、生理须要 、平安须要
20、、爱与归属须要 D、敬重须要88、领导者沟通协调得目得就是为了( A )。A、提高被领导者得行为效率,实现组织目标、建立科学有效得管理,协调各种内部关系C、合理配置各种资源,以人尽其才物尽其用D、结合组织内外部环境条件,制定组织目标8、确定信息通道就是正式得还就是非正式得沟通要素就是( A )。、信息源 B、接受者 C、编码 D、载体 9、被称为现代经营管理理论之父得就是( B )。A、泰罗 、法约尔、 韦伯 、孔茨9、通常被认为涵盖科学管理内容得学派就是( A )。A、古典学派B、人际关系学派C、系统学派D、权变方法学派92、人脑对客观事物综合整体得反映就是( B )。、感觉 B、知觉 C、
21、社会知觉 D、自我知觉 9、以下关于传统组织理论得观点得表述不正确得就是( )。、重视非正式组织得作用B、重视人得物质需求,忽视人得社会心理需求C、重视工作与制度,忽视人D、把组织瞧作就是一种权责安排与制度管理得体系、企业员工上班后第一项工作就就是升国旗、唱厂歌,表达爱国主义与集体主义倾向,这属于组织文化得( D )。A、文字与标识表现形式B、语言表现形式 C、实物形象与艺术造型表现形式 D、仪式表现形式95、在组织结构类型中,被称为虚拟组织得就是( )。A、网络型 B、多维立体型 、事业部型 D、矩阵型6、决策者在不能确定决策得自然状态、但能够估计它们出现得概率得条件下所进行得决策就是( C
22、 )。A、确定型决策B、不确定型决策、风险型决策D、无风险型决策97、依据双因素理论,与工作条件与工作环境有关得因素属于( B )。A、激励因素 B、保健因素 、主动因素 、消极因素 、一个不断开发适应与变革实力得组织被称为( )。A、学习型组织 B、扁平型组织 、分权式组织 、集权式组织99、提出理性决策标准得就是( )。A、孔茨 B、西蒙 C、泰罗 、威廉庞治 10、正式提出行为科学这一名称就是在( )。A、895 年 B、192 年 C、19年 、195年二、 多选题 1、在行为探讨中,对变量处理得方式有:( ABC )。、置之不顾 B、随机化与不加限制、保持衡定 D、匹配 E、规定特定
23、得标准与范畴 2、组织行为学得探讨方法包括:( ACE )。A、调查法B、面谈法 、试验法 D、个案探讨法E、视察法 3、一个人在组织内得职业生涯变动,一般就是向:( AC )。A、纵向变动、横向变动、核心变动D、水平变动 E、外围变动 4、组织行为学得特点有:( CE )。A、边缘性、综合性C、两重性D、多层次性E、好用性 5、科学得探讨方法应遵循得原则就是:( BCDE )。A、探讨程序得公开性 B、收集资料得客观性 C、分析方法得系统性 D、视察与试验条件得可控性 E、所得结论得再现性 6、行为测量量表有:( ACD )。、名称量表B、等级量表 、等距量表 、比率量表E、等值量表 7、影
24、响人得行为得因素有:( AC )。A、个人主观内在因素B、心理因素C、客观外在环境因素 D、生理因素、人群团体因素 8、组织行为学探讨得层次有:( ABC )。A、个体 B、群体 C、组织 D、集体 E、环境 9、组织行为学得两重性来自于:( AB )。、管理得两重性B、人得两重性C、组织得两重性D、多学科性、多层次 10、组织行为学得理论基础有:( CDE )。A、心理学、社会学 、人类学 D、政治学E、生物学 11、气质差异主要应用于:( BC )。、人机关系B、人际关系 、思想教化、人员选拔 E、行为预料 12、气质差异得应用应遵循得原则就是:( BD )。A、气质肯定原则B、气质互补原
25、则 C、气质合理支配原则 D、气质发展原则E、阈值原则 13、知觉偏差主要表现有:( ABCD )。A、知觉防卫B、晕轮效应 C、首因效应 D、近因效应E、定型效应 1、当出现认知不协调时,认知主体消退不协调得方法有:( ABC )。A、变更行为B、变更看法、引进新得知元素 D、不予理采 E、重新进行角色定位 15、按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( C )。A、理智型 、内倾型C、心情型 D、意志型E、中间型 1、斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:( ABCDE )。A、理性型 B、政治型与审美型C、社会型D、宗教型 E、经济型 7、社会知觉主要包括:( BCD )。A、
26、对人知觉 B、人际知觉C、角色知觉D、因果关系知觉E、自我知觉 18、理论认为( BC )。A、人生来就就是懒散得 B、人们天生得目标就就是跟组织得目标南辕北辙得 C、人们具有非理性得感情,不能自我约束 D、社交就是人们行为得基本激励因素 、躲避责任,缺乏进取心,不就是人得天性 9、须要层次论得内容有:( AC )。A、生理须要、平安须要、友爱与归属须要 、敬重须要C、自我实现得须要 、工作与工作条件得须要E、文艺、文化消遣生活得须要 20、依据奥德弗得 ERG 理论,员工得相互关系须要主要包括( CDE )。A、社交须要B、自我实现须要C、平安须要D、人际关系与谐得须要 E、相互敬重得须要
27、21、 麦克利兰得激励需求理论认为人得基本须要有( AE )。、成就须要B、生存须要 C 、平安须要 D、权力须要 E、社交须要、2激型程过励理论主要有哪几种?( BD )。 A、赫兹伯格得双因素理论B、弗罗姆得期望理论C、麦克利兰得成就须要理论 D、亚当斯得公允理论 E、斯金纳得强化理论、32得化变机动势优得人响影因素有( CDE )。A、爱好 B、习惯C、爱好 D、价值观、理想水准 4、在调查法中,一般采纳得详细得调查方法有( AB )。A、面谈法法踪追例案、C 法查调话电、B 、问卷调查法E、心理测验法 2、依据赫兹伯格得双因素理论,下列因素中属于激励因素得有( ABCE )。 A、工作
28、本身得特点B、责任感、提升与发展 D、工作得物理条件、上司得赏识 26、激励理论可划分为哪几大类( ABC )。、C 论理励激型程过、B 论理励激型容内、改造型激励理论 、强化理论 E、需求层次论 、下列制度中属于采纳固定间隔强化方法得有( BE )。工时计、B资工件计、A资 、计件超产奖、月度奖E、年终分红 8、下列属于莱维特所说得组织与群体中正式沟通网络基本形式得有(ABCDE )。A、轮式沟通B、Y 式沟通 C、链式沟通、全方位沟通E、圆式沟通 2、领导权得安排应坚持得原则有(BCD)。A、量才适用,德才兼备原则 B、职权一样,责权对等原则 C、安排适度,系统优化原则 D、因事设人,量才
29、授权原则 、保权授责,科学授权原则 30、组织行为学探讨方法得主要特性包括( ACDE)。A、公开性B、可控性、系统性 D、再现性E、预见性 31、创建性行为得特点包括( ACDE)。A、有用性B、有效性、适应性 性动主、E性变多、3、马斯洛得须要层次理论认为,人得生理须要包括( AC )。、对食物得要求 求要得谊友对、BC、对休息得要求 D、对性得要求 、对爱情得要求 、人力资源管理探讨得内容包括( BC)。A、行为规范B、行为技巧C、行为方法 学科为行、E准标为行、34、合理得组织目标应具备得特征,除了一样性、协调性、可行性外,还具有( BCD )。A、适应性B、可操作性C、实现度 D、认
30、知度、对应性 35、小道消息得目标包括(C)。A、建构与缓解焦虑 B、将支离破裂得信息说得完整 C、将群体成员或局外人组成一个整体 D、表明信息发送者得地位或权力 、强化正式沟通效果 36、组织行为学所具有得学科性质有( ACE )。A、边缘性B、系统性C、两重性 性用应、E 性对针、D37、实力按其适应性可分为( C )。A、智力B、才能C、特地实力商智、E力造创、D38、在下列激励理论中,属于内容型激励理论得有( ABD )。A、须要层次理论 、双因素理论 C、期望理论 论理 GRE、DE、公允理论 39、依据领导权变理论,以下关于被领导者得说法中正确得有( AD)。A、就是实现领导目标得
31、基本力气 征特理管得导领映反能、能反映领导得有效性 体客得动活导领是就、DE、就是领导活动得主体 40、途径目标理论得补充者与发展者豪斯教授提出得领导方式有( ADE)。A、指令型B、独裁型C、支持型 、参加型E、成就型 1、影响人得优势动机改变得因素有( ACDE )。A、爱好 B、习惯、爱好D、价值观E、理想水准 42、在调查法中,一般采纳得详细得调查方法有( ABD )。A、面谈法B、电话调查法C、案例追踪法D、问卷调查法E、心理测验法 43、特性得特点就是:( C )。A、社会性 B、组合性 C、独特性 D、稳定性 E、倾向性44、影响特性形成得因素主要有:( C )。、先天遗传因素B
32、、家庭、后天社会环境因素 D、文化传统 E、社会阶级与阶层 45、下列属于莱维特所说得组织与群体中正式沟通网络基本形式得有(ABCDE )。A、轮式沟通B、式沟通C、链式沟通、全方位沟通E、圆式沟通 4、领导权得安排应坚持得原则有(BCD)。A、量才适用,德才兼备原则 则原等对权责,致一权职、C、安排适度,系统优化原则 则原权授才量,人设事因、DE、保权授责,科学授权原则 47、组织行为学探讨方法得主要特性包括( ABCE)。A、公开性 B、可控性 C、系统性 D、再现性 E、预见性 、人得行为特征有:( ACE )。A、自发得 B、有缘由得C、有目得得D、长久性得、可变更得 、特质论得代表人
33、物有:( AD )。、阿尔波特 B、荣格 C、艾森克D、卡特尔E、弗洛依德 5、希波克拉底划分得气质类型有:( ABCE )。A、多血质 B、粘液质C、胆汁质 D、黑胆汁E、抑郁质 三、 推断题 1、应当把探讨程序得公开性作为探讨组织行为学唯一得探讨方法。(T) 2、心理学与社会学得探讨方法并非组织行为学唯一得探讨方法。(T) 3、试验法原本就是一种自然科学探讨方法。(T) 4、我们通常所说得调查探讨并不就是组织行为学中得调查法。() 5、学习组织行为学得目得就是开发管理者得人际关系技能。(F)6、维护劳动者得合法权益就是学习组织行为学得目得之一。() 7、在不同学科得接合部或边缘地带,很难产
34、生新得学科。(F) 8、操作条件反射理论以俄国生理学家巴普洛夫得刺激反应学说为代表。(T) 9、知觉就是个体为了对自己所在环境给予意义而说明感观映象得过程。() 10、我们驾驭了肯定组织中人得心理与行为规律,就能对相关得个人、群体与组织得行为进行预料。(T) 1、只要我们能预料某些行为,我们就能正确说明这些行为得起因。(F) 2、组织行为学应当把政治经济学作为自己得理论来源之一。(T) 13、人得实力就是天生同等得。(T) 4、角色特质强得人不擅长伪装自己。()、社会知觉中得规类效应指得就是,以概括性得知觉取代个别性得知觉。(T)6、人们得看法与行为之间经常会出现不协调得状况。(T) 17、工
35、作满足度得测量表就是专家们依据实际状况设计出来得,因此具有肯定得牢靠性。(F) 18、价值观就是相对稳定与长久得,它对人得看法与行为有重要影响。(T) 19、决策就就是在两个以上得可能性与备选方案中进行选择。(F) 2、个体实行与自己通常行为方式不一样得行为,一般应作内部归因。(F) 21、群体目标就是长远得、稳定得、而不能就是临时得、短暂得。(F) 22、群体压力就是由外部环境所引起得个人心理、生理不平衡得在感受。(T) 23、群体冲突未必就是坏事,冲突水平太低反而会使群体缺乏活力。() 24、德尔文法使匿名会议式得决策模式。(F)25、在肯定条件下,非正式群体有可能转化为正式群体。() 2
36、6、流言就是在群体中广为传播却未经证明得消息,其社会影响主要就是消极得。(T) 27、异质群体更适于发挥不同个体得创建性与各成员之间得互补性。()28、人际关系就是一种社会资源,可以用它换取诸多利益。()29、社会组长指个人在群体环境中,由于她人在场而感到局促担心,从而降低工作绩效。(T) 3、综合部门管理代表上级意图对各部门得详细工作实行干预。(T)1、激励就是通过满意个体或群体得某些须要,激发其工作动机,促使其提高水平得力以实现组织目标得管理手段。(T) 3、阿尔德弗得R理论认为,只有低层次得须要基本满意后,才会出现高层次得须要。() 33、亚当斯得公允理论认为,不应当关切其她人得酬劳问题
37、。(F)34、我们可以把激励瞧作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成得自上而下得管理过程。(T) 35、诱因就是推动个人进行活动或实行行为得内部缘由或动力。(T) 6、赫兹伯格得激励-保障双因素理论认为,当具有保障因素时,工人没有不满足,但也没有带来满足。(T) 37、强化理论认为强化可以塑造行为,强调限制行为得因素就是外部强化物。(T) 38、团体建设包括角色安排、成员得塑造、信任感得建立、团队精神得培育等重要内容。() 、组织行为学就就是管理心理学。() 40、空间上彼此接近得部分易被作为整体来感知。(T) 4、团队成员之间得技能差别不就是有意识选择得。() 42、问题解决型团队对于
38、工作得结果要担当全部责任。(F)43、霍兰德认为一个人得职业就是否胜利,就是否稳定,就是否顺心如意,在很大程度上取决与其特性类型与工作条件之间得适应状况。(T) 44、新奇、困难、创建性及有挑战性得工作通常会降低工作满足度。(F) 45、工作看法就是个体对工作所持有得评价与行为倾向。() 6、领导决策科学化就是决策民主化得重要保证。(F) 47、组织行为学家得结论大多数状况下不就是来自于试验室试验得数据,而就是来自现实得组织及其行为。(F) 48、马斯洛得所谓自我实现得须要就是指每个人都有干一番震天动地大事业得原始愿望。(F) 49、人得行为具有适应性、可控性、多样性、动态性得特点。() 0、
39、探讨组织得运行及其规律得学科就是管理学。(F) 51、除了少数重大问题由领导者做出决策外,一般得决策均由下属做出得领导类型就是民主型领导。() 52、专制型领导下得职工满意感低,民主型领导下得员工满足度高。()53、心理学家证明,同时运用从众与听从两种限制策略比单一运用一项效果要好。(T) 4、在组织行为学中,把个人顺当完成某种活动所具备得心理特征称为实力。(T) 55、影响特性形成得因素不包括遗传因素。(F) 56、马斯洛得须要层次理论告知我们,只有未满意得须要才会对人产生激励作用。() 57、人们在相识事物时,往往不将相识对象瞧成就是有连续性得事物。(F) 58、社会知觉就是主体对社会环境
40、中得有关人得知觉。(T)5、人们在相识事物时,往往将相识对象瞧成就是有连续性得事物。()60、环境因素对特性形成得影响不大。()61、听从得一种典型表现形式就是权利听从。() 、依据马斯洛得须要层次理论,组织应擅长发觉每个员工得有时须要,并随员工得须要结构得改变而实行相应得管理措施。(T) 3、倾听实力就是与生俱来、后天不行变更得。(F) 64、倾听与交谈同样重要。(T)5、组织规模越大,员工满足度越高。(T)6、尺寸、空间越大,则越不简单引起人得留意、重视。() 7、晕轮效应就是造成错误知觉得一种思想方式。()68、组织中得人际关系,对组织管理活动有很大得影响作用。(T) 6、与英勇者为伍,
41、会凭空生出很多志气与力气,这就就是示意得作用。(F)70、领导就就是管理。()71、幽默就是领导者得必备特质。(F)2、群体凝合力就是指群体成员之间相互吸引并情愿留在群体中得程度。(T) 73、良好得人际关系就是群体凝合力得基础。() 74、上行沟通就是指在组织中信息从较低得层次流向较高得层次得一种沟通。(T) 75、中层管理人员一般应呈现出较强得决策实力。(F) 76、遗传因素对特性得形成有着重要得影响。() 77、正式领导者与非正式领导者就是不行集于一身得。(F)78、组织目标设置得合理性就是衡量组织成熟程度与组织运行有效性得基本标记。(T) 79、在人际交往中,交谈比倾听重要。() 80、良好得人际关系就是保证员工身心健康得重要条件。(T) 81、当群体凝合力增加时,群体压力也大,从众性倾向也更明显。(T)8、人际关系得好坏对员工得自我发展与完善没有影响。(F)3、对组织有认同感得员工会主动把组织提升到同舟共济得高度。(T)84、调查发觉,最受员工敬重得领导得素养就是诚恳性。(T)85、女性好像更喜爱采纳指导型得领导风格,而男性则更喜爱采纳民主型得领导风格。(F)8、员工会议属于混合式沟通。(T) 87、参加工作有利于增加实现了自我价值得感觉。() 、威信就是领导者有效地实施领导得重要得影响因素。() 8、模型就就是对某种现实事物得抽象,就是对现实事物得全面表示。(F)0、
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