会计实训报告实训总结3000字8篇.docx
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1、会计实训报告实训总结3000字8篇 想要在工作中得到更多进步,也是要仔细进行工作总结的写作的,小伙伴们在编写工作总结的时候有特别多须要当心的地方。我今日就为您带来了会计实训报告实训总结3000字8篇,信任肯定会对你有所帮助。 会计实训报告实训总结3000字1 在会计实训上,我学到了如何编制会计分录,T型表,试算平衡表学会了如何填写凭证,如何登账这些都是我们必需把握的,作为一个会计师来说是最基础的东西。基础恒久都是最重要的。 开学第九周,是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课,怀着簇新和惊慌的心情踏进了实训课室。 第一节实训课,老师我做工作,告我作一名,你不须要心,须要更多的耐性。然后我
2、讲了课本上的内容,分析了上的每一,看著书上发生的48,简直是一头雾水。后来结合着基础会计,渐渐的了解后,还是看懂了。前面的课老师把书本的内容给我们分析完后,后面我们就要起先编写会计分录了会计分录,T型表,试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。立刻就要填写凭证了。 结束了前面的工作,已经是两周后的事了。这周我们起先学习登记凭证和登账。往到实训课室时,老师给我们简洁讲解了如何填写后,就是我们自己动手的时间了。面对着自己可桌上的做账用品,我有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐性指导下,我起先一笔一笔地填写。很快的又一周了,把凭证填写完后就要进行装订。接下来就是登
3、记账簿了,看着老师给我们预备的各种各样的账簿后,我忽然傻了眼,一个是由于自己对它感到生疏,当然老师给我们讲了如何填写,但是由于位置太后,都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学,在她们的帮助下,我终于知道账该如何填写。二是看着多种多样的账,看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时,实在让人有点焦急。依据凭证一笔一笔登记不同的账簿,什么总账、明细分类账、三栏式,多栏式等等一系列的账,真是不得不焦急。看着这么厚的一沓凭证心都灰了。 苦的还在后面,尤其是在写金额的时候,写错一个,要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或玄色的水笔改正。由于自己的不细心,登登记来发觉基本上每张账都让我修改过。看着壮丽啊!真是
4、“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐性,更是须要我们的细心。另外,我觉得做这些账的时候,首先要分清哪些业务该登哪些账簿,略微不当心,一张帐页就报废。最终结账时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做到头都大了! 做完这些工作后,最终就是填写资产负债表和利润表了。 几周的实训,我深刻的体会到作为一个会计职员所须要的一份细心,一份耐性,一份责任心。以前始终以为实训课应当蛮轻松的,但是这一段时间我们实训下来,我发觉不能简洁的说累或烦,会计要求很高,容不得半点的马虎。平常造作业的时候做错了还可以改正,但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了,一步错可能就会导致后面步步都错,所以会计工作中细
5、心就显得尤其重要。从一起先的做会计分录,到登记凭证。然后再到登记账簿,再是结账,对账,编制报表,装订等一系列的工作,其中的酸甜苦辣,只有经验过了才真真正正了解到什么是会计,原来会计的工作本没有想象中的简洁,悠闲。很久以前就听过“只有经验过,才找到其中的味道”通过这次的实训课,我真真实切的了解到什么是会计,让我对会计有了最基本的熟识。让我体会到会计不仅仅是一份职业,更是人生价值的诠释,由于会计是:细心+耐性+责任心。我们在20xx年4月5号起先了本次会计实习,实行模拟实习的方式,运用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习,熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操纵包括了解账户的内容和基本
6、结构,了解借贷账户法的记账规则,把握开设和登记账户以及编制会计分录的操纵、原始凭证填制和审核的操纵以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性熟识并把握会计基本操纵技能。这是本次实习的目的!师德培训心得学习体会经过学校的师德培训,以及对教学纲要的解读,心里颇有感受。切合实际,适时而为是我们当前教化教学中所面临的首要任务。 高尚的德行是老师为人师之核心,一些道德失范的老师事实上是失去了老师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异,但对老师职业道德都很重视。在我国,自古以来对老师的职业道德都有很高的要求,强调为人师表、以身立教,以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过老师的道德
7、、人格感化学生。赫尔巴特指出:“教学假如没有进行道德教化,只是一种没有目的的手段”,这要求老师的日常教化教学行为要具有“教化性”。现代教化的培育目标发生了很大的改变,要求老师不仅要做到“传授学问”,而且还要通过传授学问去实现学生“人格的建设性改变”,这就意味着老师对学生的发展负有更全面的责任。因此,对老师专业素养的要求不只是学问与技能的发展,还要提高老师内在的专业品质,即实现老师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一。可见,做老师难,做一个符合标准师德的老师更难。官方赐予老师的称号是“人类灵魂的工程师”、“园丁”,已经到了神的境界,其实我们压根儿就是人。 师德建设作为提高老师道德
8、的系统工程,对促进老师专业发展是具有特别而重要的意义。从师德建设与老师专业发展的亲密关系来看,实现师德建设与老师专业发展的一体化是必要的。现在,老师在专业发展中技术至上的倾向仍占优势,加以社会竞争如此激烈,现实如此残酷,如何使师德建设与老师专业发展相结合,是我们始终探讨的话题。 老师的专业发展是具有阶段性,在不同的阶段老师面临不同的发展任务,其发展水平、需求、心态、信念也各不相同。所以,我觉得老师专业道德的发展与老师专业发展的阶段特征也应当是有阶段性的,同时也受到老师专业实践与整体专业水平所制约。比如,新入职的老师和学生发生“冲突与冲突”,很可能是由于老师专业学问与专业实力不足引起的。因此,师
9、德建设要适应老师专业发展的阶段特征,确定师德建设的目标,在内容、方法上也要有所侧重。 因此,师德教化作为师德建设的一个重要组成部分,应与老师专业实践相结合。尽管老师专业发展的途径众多,但是都不能代替老师在学校教化教学场景中的日常专业实践。师德主要表现在老师的专业实践当中,专业实践也是老师师德建设的重要途径。老师的很多优良品质是在专业实践中形成与发展的,专业道德规范只有在专业实践中才能内化为老师的专业品质。道德具有实践性与情境性的特征,不同的教化教学情境会呈现出不同的道德现象与道德问题,老师在实际工作中原委会如何做,在专业实践中能不能主动根据老师专业道德规范履行自己的职责,这与他本人的实践阅历有
10、着极大的关系。因此,师德教化要与老师日常的专业发展紧密结合,让老师在专业实践过程中,通过对道德现象、道德问题,甚至是道德冲突的相识、说明与诠释来提高师德修养与实力。脱离老师专业实践的师德教化难以深化老师心灵,更难以激起老师内在的道德须要。所以师德培训不能这样的说教,更不能一刀切,一培训就一哄上,其实现实已经告知我们这样的师德培训是没有效果的,这样做有自欺欺人,掩耳盗铃之嫌疑。 目前的师德教化还没有从根本上变更内容片面、方法单一的弊端,主要表现为偏重宣扬说教,与老师专业实践相脱离。这种状况不仅造成师德教化的低效,而且也使师德建设与老师专业发展一体化的目标难以实现。要变更这种状况,首先,要形成师德
11、教化以人为本的意识,要充分考虑老师的实际状况,敬重老师的特性化要求,使老师成为师德建设的主体,而非仅仅作为工具性的建设对象。其次,要建构开放、敏捷、多样的师德教化模式。师德教化不只是为老师专业道德的发展供应理论依据,更重要的是要为老师道德思想力和行为力的提高奠定基础。因此要提倡老师间的合作探讨与老师个体的实践反思,特殊是老师个体的实践反思对老师专业道德的提升具有重要的意义。老师将自己的专业实践过程作为反思的对象,思索困难的教学背景和教学过程中的专业问题,通过自我视察、自我体验、自我反思,以达到自我改进、自我更新与自我完善。 会计实训报告实训总结3000字2 一、实习目的: 学会利用已学到的会计
12、学问去解决实际的问题,了解会计在实际工作中的运用,加深对会计的内容、运作、行业的理解;在实际的工作岗位中,学习做人做事。 二、实习单位及岗位的介绍: 实习单位:xxx有限公司岗位:实习会计助理 三、实习内容及过程: 起先为期一个多月的实习了,严格来讲,实习也算不上,只能说是跟着别人后面学了一些关于会计的皮毛,了解了一些东西,真正把所学的东西用到工作中的并不多,但在这一个多月里我还是受益匪浅。在这将近一个月的实习中,让我觉得自己欠缺的还许多,我始终认为的确会计的工作的确阅历的要求会多一些,但是其实理论是否扎实也是很关键的,终归会计的专业比较强,而且有一些比较死的东西是必需驾驭的。假如没打好理论基
13、础,真正到了工作会没有头绪的! 第一天上班,心里没底,很拘束,坐在自己的位置上,看着前辈们劳碌的身影,感到既簇新又惊慌。簇新的是能够接触许多在学校看不到、学不到的东西,惊慌的则是万一自己做不好工作而受到领导的指责。 公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳,两名会计。这次实习主要是让我了解财务软件的运用和会计处理的流程,并做一些会计凭证。一起先单位不会让我干什么,只是让我看看他们是如何进行财务软件的运用,看一些做好的会计凭证。然后帮忙打印复印,做些小事情帮忙粘贴凭证,制作出入库单。 后来就帮忙录一些原始凭证,作为学习了这么长时间会计的我们,可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的
14、专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本驾驭。通过实践了解到,这些好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。刚起先以为应当不会很难的,因为从前有看过他们已经做好的记账凭证,觉得还是比较简洁的。但是到真正自己来做的时候,就没那么轻松了,就几张原始凭证自己还是折腾了一个上午,上基础会计的时候老师讲过的很多类似问题都出现了:当你拿到原始发票的时候你必需推断这笔业务究竟归属于那个会计科目。像费用你单就依据凭证既可以归入管理费用也可以归集到制造费用,这就要看你对公司业务的流程、生产的流程是否了解、熟识了,自己对此并不熟识,所以做起来还是并不
15、那么顺手。我想这就是所说的会计须要阅历的缘由吧。在做分录的时候,一笔业务涉及两个以上的账户时,可以做成复合会计分录,那时,上课听得很懂,但到实际操作中又是另外一回事了,遇到这中问题的时候我还把它做成几个简洁的会计分录,当时就觉得这样似乎不是很对,总觉得少弄了什么,等我把记账凭证打印出来一看,才茅塞顿开过来。所以又回头去修改,把两个分录合并起来。虽然这分开做分录没有犯什么原则性的错误,但是这样就显得不专业了,使得一笔业务处理得繁琐了,也不好全面反映经济业务的状况。还有原始凭证像发票之类的必需完整,企业购买材料必需发票、请购单、入库单这些都必需齐全,才能入账,之前虽然也学了,也了解,但是这次整理了
16、原始凭证发觉自己并没有把这些东西都串起起来,所以当自己要动手去整理的时候有些没有头绪。 在实践中我也发觉,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一,每一笔业务的发生,都要依据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间依次登登记来的,极具逻辑性。其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。 在登帐过程中,首先,要依据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证。然后,依据记账凭证,登记其明细账。期末,填写
17、科目汇总表以及试算平衡表,最终才把它登记入总账。结转其成本后,依据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。 在实习期间,我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦,以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,甚至产生了不想做的心情,会计原来就是烦琐的工作。不过渐渐觉得只要你专心地做,反而又会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过:凡职业都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:马虎大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,须要有恒心、细心和毅力。 四、实习总结及体会 作为一名会计人员: 首
18、先,须要在工作中不断地积累阅历,虚心向他人求教,提高业务水平;同时须要亲密关注会计工作的发展方向,学习相关的法律学问,培育正确的法律思想,积累辨别是非的阅历,遵纪遵守法律,诚信做人,注意理论与实践相结合。会计须要好的表达实力才能给他们说明清晰是怎么回事。会计人员不仅要和学院内部人进行交涉还要同银行、财政局等机构进行交涉,所以对交际实力要求很高。他们要有好的语言表达实力,要有一个好的服务看法,有一个好的心态,这样才能胜任自己的工作。会计处理过程中允许做出必要的推断和估计,但这种须要推断和估计的交易和事项并不多。随着经济活动的困难化,企业面临的风险逐步增加,会计信息运用者(投资者、债权人、企业内部
19、管理人员等)越来越关注企业将来发展前景,要求会计人员供应与将来信息相关的数据资料,促使会计职能进一步向前发展。在基本职能(核算、监督)之外向事前预料、决策方向延长,因而对会计人员的推断实力提出了较高要求。 其次,要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员需精确核算每一项会计指标,正确运用每一个公式,在学习过程中须要加强对数字的敏感度,刚好发觉问题,解决问题。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量,会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据,它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视,并按会计准则的要求对外报告。一般而言,这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做
20、为依据,有很强的可验证性,会计处理结果是确定的,表现为会计结果与经营活动一样。 再次,要具备良好的人际交往实力,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息;对内要相互协作,共同整理,对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事,待人接物,同时也要了解相关的礼仪学问,增加与人沟通,与人交往,与人合作的实力。 最终,我要感谢全部在我实习期间帮助和指导我的前辈们,信任这次宝贵的实习经验会始终伴随我以后的工作生活。“千里之行,始于足下”通过这次实习,让我更加懂得学习学问的重要性,也让我发觉自己身上的不足之处,所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来,要建立起边学习边就业的就业观,敢于参加,敢于承受
21、压力,使自己在社会实践中快速成长。 会计实训报告实训总结3000字3 一、实习时间: 20xx年6月8日至6月21日 二、实习目的: 通过会计实习,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法,加强学生对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手实力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业学问的一个检验。使每位学生驾驭填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的相识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实习内容: 以企业的实际经济业务为实习资料,运用会计
22、工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。 四、实习心得: 两天的实习是在我们充溢、奋斗的过程中完成的,记得实习的起先是那样的劳碌和乏累,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实习我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、刚好性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我驾驭了
23、记账的基本程序,熬炼了自己的动手操作实力,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发觉了自己的不足之处,它使我全面系统地驾驭会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来究竟学到了什么,使我更加爱好这个专业。 俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次实习,我深深体会到了积累学问的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去探讨过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依旧可以解决问题,但还是奢侈了很多时间,这一点是我
24、必需在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实习中必不行少的部分,就是同学之间的相互帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发觉其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 1、两个星期的实习结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实习还是比较满足的,它使我学到了许多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实习的机会,尤其是会计专业,终归会计吃的是阅历饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐性+一份责任心=人生价值的诠释
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