】 人教版五年级上册数学课件.docx
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1、】 人教版五年级上册数学课件课件网权威发布人教版小学五年级语文上册慈母情怀课件,更多人教版小学五年级语文上册慈母情怀课件相关信息请访问课件网。课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的支配,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间安排等等,下面是大范文网整理的人教版小学五年级语文上册慈母情怀课件,欢迎阅读与借鉴。教学目标1、相识三个生字,理解词语“失魂落魄乏累龟裂攥”等2、有感情地朗读课文。3、通过朗读、体验、想像等手段体会母亲的慈爱和和善和我对母亲的感谢、酷爱之情。4、感悟独特的语言现象,以及表达的作用。教学过程一、诵读诗句,激发情感1.课件出示
2、:牵挂片断,在温婉如丝藤般的小提琴声中,学生静静观赏。2、一生深情诵读。师深情述说:她就是母亲,她就是世界上最爱你的人。今日,就让我们一起走近一位一般的母亲,去感受那博大的慈母情怀。3.学生深情地齐读课题慈母情深。二、自读课文,整体感知1、自由大声朗读课文。2、检查字词。失魂落魄乏累龟裂攥一听水果罐头“龟裂”多音字,图片理解;“攥”读音,意思。“听”是量词。3、概括主要内容。用上“失魂落魄”说说课文主要写了一件什么事。三、细读课文,感受家境1、从理解“失魂落魄”切入,想象我“失魂落魄”的样子。板书:失魂落魄2、读14段,感受家境的贫困。重点学习句子:(1)母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也
3、从来没有向母亲一次要过这么多钱。(通过“从来没有一次”和“这么多钱”的反复,体会一元多钱对我家来说很宝贵。)板书:穷补充介绍当时一元钱可以买的生活用品。玉米11.5斤0.087元/斤=1.00元(供应价)鸡蛋10个0.10元/个=1.00元鲤鱼5斤0.20元/斤=1.00元梭子蟹4.35斤0.23元/斤=1.00元酱油10斤0.10元/斤=1.00元牛肉3.33斤0.30元/斤=1.00元豆油1.15斤0.87元/斤=1.00元花生油1.16斤0.86元/斤=1.00元作业本16本,一般铅笔33支,橡皮50枚。(2)那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。(理解“吃进肚子里了
4、”)3、虽然家境贫寒,却阻挡不了我酷爱书的热忱,读句子。(1)我始终想买一本长篇小说青年近卫军(2)但我想有一本青年近卫军,想得成天失魂落魄。四、研读课文,锁定形象1、所以我来到母亲工作的地方准备要钱,(出示句子:我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟说出来了!那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。)是什么让我连为之“失魂落魄”的青年近卫军也不要了?读课文529小节,划出相关的语句。反复读一读,把体会写在句子旁边。2、预设有以下几种可能:一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我,我的母亲
5、222;„母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。母亲说完,立即又坐了下去,立即又弯曲了背,立即又将头俯在缝纫机板上,立即又陷入了劳碌„„3、反复品读重点句子,了解描写方法,领悟个中情感,感受母亲之苦。第一层次:凭语言的直觉感知,让学生读出母亲来。(1)这句话在描写母亲的什么?(2)读着读着,出现在你面前的那是一个怎样的母亲啊?其次层次:通过重点词语的想象感悟,立足真实体验,读出母亲的劳苦、乏累„„(1)锁定重点:极其瘦弱的脊背弯曲着,乏累的眼神,褐色的口罩,立即„„(2)重点感悟“背直起来了,我
6、的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我,我的母亲„„”表达上的作用。同学们,这句话通常可以这么说:我的母亲,背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我„„但在这里为什么要这样表达?你想过吗?(出示句子)学生反复咀嚼,悟出句子中所包含的情感作者目睹母亲艰辛工作后的特别伤心,特别惊讶,特别愧疚„„小结:从这句话中能读出那么多的“特别”都是因为这反复的“我的母亲”在起作用。指导朗读(3)迁移学习反复句子的表达作用出示:母亲说完,立即又坐下去,立即又弯曲了背,立即又
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