[《我家住在大海边》第一课时教学设计] 水第一课时教学设计.docx
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1、我家住在大海边第一课时教学设计 水第一课时教学设计我家住在大海边第一课时教学设计曾华珊教材分析:我家住在大海边是北师大版一年级上册的一首充溢海边渔民生活气息的小短诗,描绘了大海的漂亮景色,表现了渔民生活的愉悦,读起来通俗易懂,朗朗上口。本文共六行三句话。第一句话是写在大海边看,天是蓝的,海是蓝的,海天的界限不是很明显,景色非常壮丽。“我”家就住在这漂亮的大海边。其次句话是写大海边有一个叫月亮湾的地方,月亮湾里停着一条打鱼船。第三句话是写“我”和爷爷坐在打鱼船上,爷爷给“我”讲了很多很多故事。通过课文中插图,我们可以看出大海边的夜晚多么漂亮迷人。天空湛蓝幽静,一轮弯月、几颗星星挂在天空;海面一帆
2、风顺,远处有几位渔民正在开心地撒网捕鱼;近处的打鱼船上,爷爷正在绘声绘色地给“我”讲故事,“我”听得兴致勃勃。其中有景有情,情景交融。本文以丰富的情感、简洁的语言,形象地描绘了一幅海边渔村生活的美丽画面,要激励学生充分发挥想象,感情大海的漂亮和渔村生活的愉悦,并通过朗读背诵,进一步体会诗歌的韵律美。教学目标:1.相识本课的12个生字,能在语言环境中正确地认读、运用。2.会写“住”、“打”等字。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感受诗歌的音韵美。教学重难点:相识生字、朗读课文教学课时:两课时教学过程:一、情境导入,激发爱好。1.师:同学们,你们去过大海吗?你望见过的大海是什么样子的?(生
3、说)同学们,今日老师告知你们一个好消息:我们的好挚友丁丁邀请咱们去他的家乡大海边玩。你们情愿吗?(生答)那快快打算好,我们立刻就动身吧。观看大海视频资料。2.师:这节课我们就一起来学习一篇新的课文(板书我家住在大海边)这里面藏了一个生字宝宝,你们找到了吗?3.(教学“住”)师:这个“住”是什么偏旁?单人旁,表示和人有关,我们课文中也藏了一个单人旁的字,大家找一找。(位、他)你真是火眼金睛啊!是的,其他同学望见了吗?那我们来视察一下,这个住该怎么写?先看看它是什么结构的?左边比较窄右边比较宽。指导书写:第一遍:按笔顺写正确。其次遍:看清田字格的位置些端正。写完两遍后比照田字各中的字,检查一下哪里
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