(完整版)三年级下册音乐教案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2018-2019 学年三年级下册音乐进度表 教 学 进 度 周次 内 容 课时 出入原因 一 爱祖国 2 二 救国军歌摇船调 2 三 一只鸟仔 2 四 顽皮的杜鹃 2 五 柳树姑娘 2 六 春天 2 七 嘀哩嘀哩 2 八 春天举行音乐会 2 九 嘹亮歌声 2 十 期中复习;期中考核;2 十一 我是小音乐家 2 十二 牧童之歌 2 十三 剪羊毛 2 十四 小小羊儿要回家 2 十五 飞来的花瓣 2 十六 每当我走过老师窗前 2 十七 我爱米兰 2 十八 家乡美 2 十九 山里的孩子心爱山 2 二十 期末
2、复习;期末考核 2 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!一、教材分析 本套教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代、以图为主,教材生动活泼。二、教材教学要求 1、突出音乐学科的特点。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。1、培养学
3、生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。三、教学目标:这一册教材的教学目标是,使学生能够:1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。3、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单
4、描述。4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。8、乐于参与各种演唱活动.四、学情分析:欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!课 题 爱祖国 课 型 课 时 2 教学目标 用亲切、柔和的声音演唱祖国祖国我们爱你。在音乐作品和历史影片的感染下
5、,激发学生的爱国热情。教学重点 学唱好歌曲祖国祖国我们爱你 教学难点 把握高音区的正确演唱方法 教学准备 实物投影设备、投影片、磁带、录音机 教 学 过 程 师生活动 修改意见、备注 第一课时 一、激情 1、谈话导入:太阳和月亮有个妈妈,它叫光明长江和黄河有个妈妈,它叫海洋 藏族和汉族有个妈妈,它叫中国 2、请同学说说你所了解的中国 二、学唱祖国祖国我们爱你 1、聆听、教师范唱 2、再次聆听,学生感受歌曲的情绪、旋律、速度等 3、边听边律动,跟录音哼唱,指出难点。四、小结 爱祖国是一个永恒的主题,我们应以什么行动表现我们对祖国的爱?欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除
6、!我们将竭诚为您提供优质的文档!课后反思 课 题 欣赏 红旗颂 救国军歌 课 型 课 时 2 教学目标 用亲切、柔和的声音演唱祖国祖国我们爱你。在音乐作品和历史影片的感染下,激发学生的爱国热情。教学重点 用轻柔、自然的声音唱歌曲,了解摇船的韵律并用身体感受。教学难点 准确演唱歌曲中出现的三次“在眼前”。教学准备 课件、音响 教 学 过 程 师生活动 修改意见、备注 一、欣赏红旗颂 1、看影片开国大典升国旗片段,让学生说说看后的感受。2、整体聆听,说说乐曲分为几个部分,情绪怎样?二、欣赏救国军歌 1、实物投影,看抗日战争时的图片(游行时被日本鬼子枪杀,人们生活水深火热等)2、聆听救国军歌,请说说
7、音乐上的特点。3、自由朗读歌词,说说要用怎样的语气。并且理解为什么说“枪口对外”?欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!课后反思 课 题 摇船调 课 型 课 时 4 教学目标 掌握音乐知识“反复跳跃记号”。通过学唱歌曲摇船调,感受摇船的韵律。教学重点 用轻柔、自然的声音唱歌曲,了解摇船的韵律并用身体感受。教学难点 准确演唱歌曲中出现的三次“在眼前”。教学准备 课件、音响 教 学 过 程 师生活动 修改意见、备注 1.教师出谜语导入:一座小房子,建在水中央,只在水里行,不在路上走。2.请同学们出个谜语给大家猜。3.初听摇船调歌曲。4.朗读歌
8、词。5.引导学生联系生活中看到的划船动作,模仿并表演。6.引导学生发现动作与歌曲节拍之间的和谐联系,能够在强拍的时候做出推的动作,并富有一定的美感。7.初唱歌词,体验歌词演唱。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!11.结合动作,进行两组之间的对唱表演,烘托课堂气氛,感受歌曲的意境。课后反思 课 题 一只鸟仔 课 型 课 时 4 教学目标 通过表演一只鸟仔,编创小老鼠的旋律,提高学生的审美趣味,培养想像能力 教学重点 有感情地表演一只鸟仔。教学难点 了解并掌握下滑音在台湾民歌中的作用。教学准备 电子琴、多媒体课件 教 学 过 程 师生活动
9、 修改意见、备注 教师活动 学生活动 一、组织教学 师生问好(节奏问好)一、组织教学 1、师生问好(节奏问好)欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!课 题 顽皮的杜鹃 课 型 课 时 2 教学目标 通过聆听、演唱,体验杜鹃清脆的鸣叫声,感受活泼可爱的小杜鹃这一音乐形象。教学重点 用轻快活泼的情绪演唱歌曲顽皮的杜鹃。教学难点 学习“顿音”的演唱方法,并运用断连对比的方法演唱歌曲。教学准备 钢琴、多媒体自制教具 教 学 过 程 师生活动 修改意见、备注 二、新课教学 1、导入:今天我们来学习一首台湾的民(出示课题-一只鸟仔)2、教师有感情地范
10、唱一只鸟仔 二、新课学习 1、聆听教师的导入介绍 2、聆听教师的范唱,边看课本寻找旋律上的不同之处。三、编创与活动 2、出示儿歌:小老鼠,上灯台;偷油吃,下不来;叽里咕噜、叽里咕噜,滚下来。三、编创与活动 1、聆听教师的表演故事。2、按节奏朗读儿歌。课后反思 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!(一)范唱导入 课 题 柳树姑娘 课 型 教学目标 通过学习柳树姑娘,教育学生要热爱大境。教学重点 能用优美的声音有感情地演唱歌曲 教学难点 准确进行同音伴唱 教学准备 多媒体课件、电子琴 教 学 过 师生活动 一、组织教学 师生问好 二、创设情
11、景,导入新课 1、听音乐赏柳 2、学唱简单乐句赞柳树,你们能像老师这样赞美她吗?3、师也带来一首赞美柳树的歌曲,我们一起来听 柳树姑娘。三、学唱实践,体会情感 1、按节奏读前四句歌词,渗透附点四分音符知识 2、填词演唱 五、结束全课,德育渗透 这么美丽的柳树姑娘我们理应要好好呵护她,除了柳树还有我们身边的一切花草树木都要好好来爱护它们,保护我们的生活环境!欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!师生活动 修改意见、备注 1、聆听歌曲春晓进教室。2、
12、启发谈话:师:小朋友,还记得这首歌吗?(记得,是春晓)记性真好。喜欢这首歌吗?3、揭示课题,并初听歌曲范唱,感受歌曲悦耳的旋律和充满童趣的歌词。师:让我们听听歌曲中小黄鹂唱歌的声音。4、复听,也可无声地对口型,再次感受歌曲的情绪。5、听歌曲,尝试轻声地跟唱。6、一起学唱有困难的乐句。7、用欢乐的声音演唱歌曲,以表达对大自然的爱。8、歌曲的曲调。(聆听模唱视唱)(这一练习可集体、分组相结合进行)课后反思 课 题 嘀哩嘀哩 课 型 课 时 2 教学目标 学生能用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩嘀哩。学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。教学重点 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演
13、唱歌曲。教学难点 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词。教学准备 嘀哩嘀哩范唱、电子琴、沙锤、三角铁 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!教 学 过 程 师生活动 修改意见、备注 1.前练声 师:同学们都坐过火车吗?火车开时发出的是什么声音?恩,对,火车开始发出的声音是“u ”。下面我们就用火车开时的“u”来练练声,打开我们的嗓子。2、入新课 师:同学们唱的真棒!今天我们这辆小火车要把我们带到哪儿去呢?3、习歌曲嘀哩嘀哩 下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。聆听歌曲,学生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”(4)唱歌曲 按节奏朗读歌词。学生
14、随琴小声哼唱歌曲的旋律 课后反思:课 题 春天举行音乐会 课 型 课 时 3 教学目标 能够用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱 春天举行音乐会。教学重点 能够唱准并用多种形式表现歌曲春天举行音乐会。教学难点 唱准十六分音符及休止符。教学准备 音响、课件 教 学 过 程 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!师生活动 修改意见、备注 一、创设意境,激发学生兴趣。“感受美”1、探索春天的声音 (多媒体播放雷声、流水声、下雨声、刮风声等)二、师生互动,学唱歌曲。“表现美”1、感受歌曲 师:这么多美妙的声音汇聚在一起,就像把春天的大自然变成了一场精
15、彩纷呈的音乐会。现在让我们听一听,这是一个怎样的音乐会,你听到了大自然当中哪些声音?(播放歌曲)学生回答 2、学唱歌曲,解决难点 师:现在请大家跟着老师的钢琴一起来唱唱,老师唱前半句,你们唱后半句。(学唱歌曲第一部分)师:你们这么能干,春天要邀请大家一起来参加音乐会,让我们一起随音乐来唱起来吧。(完整演唱歌曲)课后反思 课 题 嘹亮歌声 课 型 课 时 2 教学目标 感受自然界的声音现象与音乐形象的关系,引导学生热爱自然,热爱音乐;教学重点 1.优美、有力度层次的轮唱与合唱。教学准备 音响、课件 教 学 过 程 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供
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