鲁教版高中地理必修2第3单元第2节工业生产与地理环境教案(1).docx
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1、鲁教版高中地理必修2第3单元第2节工业生产与地理环境教案(1)工业生产与地理环境课堂教学设计 教学目标 (一)学问与技能: 1. 结合实例理解影响工业区位选择的因素 2. 运用案例理解工业区位因素的改变对工业区位选择的影响 3. 经济因素、社会因素、环境因素对工业区位选择的影响 (二)过程与方法: 1. 利用图表,分析影响工业区位的因素,培育学生应用基础学问及图表分析实力 2. 理论联系实际,利用本地工业发展状况,培育学生视察、分析实力 (三)情感看法价值观: 1.由环境对工业区位选择的影响,培育学生的环保意识,树立可持续发展观念 2.通过工业区位因素的改变对工业区位选择的影响,培育学生用发展
2、的眼观看待四周的事物 3.通过了解本地工业的发展,树立爱国、爱家的思想。教学重点 1.影响工业区位的主要因素 2.运用工业区位因素对班加罗尔发展电子信息产业进行分析 教学难点 运用区位因素进行实例分析 教学方法 验式教学(创设情境)、探讨法、案例教学法 课堂教学过程结构设计 <新课导入> 我们知道中国近十几年的工业飞速发展,中国制造走向了世界,让我们先来观看超级工程一个片段(c919飞机制造、机器人流水线)来了解一下中国的工业发展成就。<过渡>前面的课我们学习了农业的区位,我们今日学习工业生产与地理环境的部分。中国近十几年的工业飞速发展,中国制造走向了世界,通过视频你觉
3、得工业的影响因素有哪些? 师:下面我们先来了解一下工业的相关概念和分类 一、概念和分类 (1)工业是指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。(2)工业生产主要在工厂里进行。在工厂里,劳动力(工人、技术人员等)利用动力(燃料、电能)和机械设备,将原料制成产品。(3) 工业的分类 <过渡>请阅读教材图3-2-1世界主要工业区的分布图,回答下列问题。(1)找出世界的主要工业区有哪些? (2)它们具有怎样的分布特点? (3) 它们的形成缘由如何? <过渡>请你结合课本67页322及投影展示的图片分析工业的主要区位因素? 学生探讨 师:我们在分析时
4、候要将影响工业的区位因素划分为自然和社会经济因素,要留意每个要素的缘由分析。(老师提问,学生进行分析) 老师展示答案: 通过前面的学习,同学们学会了工业影响因素的分析。下面大家思索一下,工业的影响因素是不是一成不变的,还是会改变? (学生阅读教材67页相关内容) 师:那些因素发生了改变? 生:原料、技术、市场都发生了改变。师:它们是增加还是减弱了呢? 生:有点 增加有的减弱。师:对的,比如在工业发展的早期,原料因素是影响工业区位的最重要因素。例如,钢铁工业。社会生产力的发展,市场和交通等社会经济因素工业区位的影响越来越显著。一个地区的政策环境和文化环境等,对工业区位也有不行忽视的影响。<
5、过渡>学习了这么多,我们下面了看看我们课本上的案例“亚洲硅谷”班加罗尔,是因为什么发展起来的,请同学们阅读68页的图文材料并和你的组员进行探讨,找到班加罗尔发展的区位优势条件。(学生阅读材料并进行小组探讨) 师:同学们都仔细阅读了材料,下面我们找一个小组代表来说一下他们的成果。生:在材料里“印度政府在此设立了全国第一个软件科技园印度软件科技园”体现了政策条件;“产品远销科技发达的美国、日本以及欧盟国家”体现了市场广袤;“拥有班加罗尔高校以及国家科学探讨所、拉曼探讨所、国家宇航探讨试验室、国家动力探讨所等,每年输出上万名软件人才”体现了技术和人才优势;还有交通便利、环境美丽等条件。师:回答
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