审仪表察举止礼为先而后习.docx
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1、审仪表,察举止,礼为先,而后习亲爱的老师,同学们:大家好。今天我演讲的题目是“审仪表,察举止,礼为先,而后习”。 仪容仪表是一个人呈现在他人面前的外在形象,而行为举止是一个人 在日常待人接物时的行为习惯与行事方式。从这些外在形式往往能够 看出一个人是否有礼,是否懂礼。论语有言:“道(导)之以德,齐之以礼,知耻且格”。这一古训揭示出礼对于人的重要性。校园里身着校服,公共场合 保持安静,言谈有度,举止得体,这应该是一名宝中学子的标配。然 而在我们中学生中,有的同学仪容仪表不符合学生身份,追求所谓的 时尚潮流,身着奇装异服;有的中学生行为举止不礼貌,行为粗鲁, 顶撞师长,却丝毫没有羞恶(wu)之心。
2、殊不知,彬彬有礼的少年模样 才是青春最美的样子,蓝白相间的校服才是最值得珍藏的宝中回忆。 静以修身,雅以养德。当下,我校静雅文化良好风气日益浓郁,试看,宁静之美皆尽无 声,恰如春风拂面,沐人身心,启人心智;雅致之心皆在我,恰似草 中瓜苗,潜滋暗长,不日长成。在宁静优美的宝中校园里,浓妆艳抹、 高声喧嚷是否太过张扬刺目?虚伪待人、恶语相向是否太过世故少教? 真正的礼发自于内心,我们应该用最纯真的笑容,用最真诚的心去对 待周围的一切。养成自尊自爱自律的品德,尊重他人,以礼相待,以诚交往。言为心声,行为心表。在青松环绕,兰馨竹沁的校园中学习和生活的我们,更应该用礼 作为日常的行为准那么,助我们成长为
3、谦谦绅士,亭亭淑女。在什么样 的年纪做什么样的事,我们恰是风华正茂之同学少年,自然素养的状 态已是至臻至善,又何须外物矫饰,简单大方的校服便是青春的底色。 子日:“文胜质那么野,质胜文那么史。文质彬彬,然后君子”。中学生日常行为规范中也对中学生的仪容仪表有过明确要求, 一方面是使我们的学生具有良好的学生形象,与社会上的一般青年要 区分开来。另一方面,也能让学生把主要精力投入到学习中,端正自 己的思想观念,而不是对打扮的极度热衷,对时髦的过分狂热,要自 觉抵抗社会不良风气,同时构筑更加美好的校园环境,为我们的学习 进步发挥积极作用。人无礼那么不生,事无礼那么不成,国无礼那么不宁。学校进行仪容仪 表的检查,是为了优化我们的学习环境,整顿班级与全校的学风,也 是为了培养学校的静雅气氛,建设静雅文化,为我们的成才之路打下 坚实基础。心之所向,素履以往。同学们,让我们共同携起手来,审仪表,察举止,将礼作为自己 的行为准那么,牢记中学生日常规范的要求,让青春的身影留在每 一个人的心间,将静雅文化传递在你我他身边,在静雅好学、博学笃 行的学风中刻苦学习,创造佳绩,成就梦想。我的演讲到此结束,谢谢大家。
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