名师教学设计《憧憬美好集体》示范教学教案.docx
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1、七(下)道德与法治教案:憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用;理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义;掌握美好集体需要哪些良好的气氛情感态度与价 值观培养学生的团队意识;提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点:正确认识我们与集体的关系。教学难点:营造良好的集体气氛。【过程与方法】通过对美好集体特征的理解,认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义;学习如何与集体相处后,能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作,正确处理集体中的人际关系教学过程一、 导入新课1、班级的核心人物是谁?2、我们所在班级的共同宣言是?二、新课讲授(一)共同的愿景1、描绘心中美好的班集体
2、讨论:美好集体的特征是怎样的呢?我们怎样建设美好集体呢?教师归纳:集体的愿景大家对美好集体表达了一致的目标和追求,这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的 梦想,向往美好的前景时,也能承当共同建设美好班集体的的使命,引领我们班集体成员 团结一致开拓进取。2、展示课件:我校愿景是什么?我们中国现在的愿景是什么?对我们起什么作用?教师归纳:美好集体对我们成长的意义美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个 人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼 搏向上的力量,坚定自己的生活信念。(二)良好的气氛1、美好的集体是民主的、公正的
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