最新中小学生五项管理应知应会知识问答宣传手册.docx
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1、最新中小学生五项管理应知应会知识问答宣传手册学生五项管理应知应会问答手册 2021年1月以来,教化部相继出台文件,对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”作出部署。5月底至6月底,国务院教化督导委员会办公室组织国家督学、督导战线同志赴全国各地就“五项管理”落实状况进行专项督导检查。今日,教化部通过*教化发布,发布了“五项管理”28问。手机管理6问 (1)教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知对学生将手机带入校内有什么规定? 答:学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统
2、一保管,禁止带入课堂。(2)手机管理通知对学校制定手机管理方法有什么要求? 答:学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定详细方法,明确统一保管的场所、方式、责任人,供应必要保管装置。(3)手机管理通知对学校细化手机管理措施提出了哪些要求? 答:学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探究运用具备通话功能的电子学生证或供应其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。(4)手机管理通知对学校加强教化引导提出了什么要求? 答:学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导,让学生科学理
3、性对待并合理运用手机,提高学生信息素养和自我管理实力,避开简洁粗暴管理行为。(5)手机管理通知对教化行政部门和学校做好家校沟通提出了什么要求? 答:各级教化行政部门和学校应主动引导家长履行教化职责,加强对孩子运用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。(6)手机管理通知对督导检查有何规定? 答:各级教化行政部门要指导学校细化手机管理规定,广泛听取看法建议,刚好解决学校手机管理中存在的问题。教化督导部门要将学校手机管理状况纳入日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。睡眠管理7问 (7)教化部办公厅
4、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知对各地各校加强科学睡眠的宣扬教化提出什么要求? 答:各地各校要把科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系、老师培训内容和家校协同育人机制,通过体育与健康课程、心理健康教化、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径,大力普及科学睡眠学问,广泛宣扬足够睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,提高老师思想相识,教化学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理。(8)睡眠管理通知对学生睡眠时间的要求是什么? 答:依据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,中学生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保
5、中小学生足够睡眠时间。(9)睡眠管理通知对统筹支配学校作息时间作出什么规定?答:省级教化行政部门要从保证学生足够睡眠须要动身,结合实际状况合理确定中小学作息时间。一是小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00;学校不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动,对于个别因家庭特别状况提前到校学生,学校应提前开门、妥当安置。二是合理支配课间休息和下午上课时间,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校要合理支配作息时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。(10)如何防止学业过重挤占睡眠时间?答:睡眠管理通知明确: 一是中小学校要提升课堂教学实效,加强作业统筹管理,严格根据
6、有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业,避开学生回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间。二是校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。(11)如何合理支配学生就寝时间? 答:睡眠管理通知明确,中小学校要指导家长和学生制订学生作息时辰表。小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;中学生一般不晚于23:00.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保足够睡眠;老师应有针对性帮助学生分
7、析缘由,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。(12)睡眠管理通知对校外培训机构、线上培训网课平台、网络嬉戏的规范管理有什么要求? 答:各地教化部门要会同相关部门切实加强对辖区内注册登记或备案的线上培训网课平台、网络嬉戏的规范管理,实行技术手段进行监管,确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,每日22:00到次日8:00不得为未成年人供应嬉戏服务。(13)如何加强学生睡眠监测督导? 答:睡眠管理通知规定: 第一,各地教化行政部门要高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作,将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡
8、眠管理的科学性、针对性和实效性。其次,各地要设立监督举报电话或网络平台,畅通家长反映问题和看法渠道,刚好改进相关工作,确保要求落实到位。第三,各地教化督导部门要把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围和政府履行教化职责督导评价。读物管理6问 (14)教化部出台中小学生课外读物进校内管理方法的基本考虑是什么?答:读物管理方法的出台,既要治理以往课外读物进校内过程中产生的乱相,又要激励优质读物进校内,营造学校良好的阅读氛围,达到良法善治的目标。主要有以下三个方面的考虑。一是立规则。围绕进校内课外读物存在的问题,明确进校内课外读物的范围、原则、举荐程序及要求,并列出正面和负面清单进行规范引导;明确课外读物
9、购买原则、监督检查机制和追责处理纪律要求。二是划边界。围绕进校内课外读物管理职责和举荐主体问题,明确国家、地方和学校分别担当的工作职责,将进校内课外读物的举荐权给予学校,将其他渠道进校内课外读物的管理责任压实到学校。三是促发展。围绕怎样用好进校内课外读物的问题,大力提倡学生爱读书读好书善读书的阅读导向,推动书香校内建设,营造家校协同育人的良好氛围,建立阅读激励机制,充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长学问、启迪才智、塑造良好品质和健康人格等方面的主动作用。(15)读物管理方法主要包括哪几个方面内容? 答:一是目的和范围。明确了管理方法制定的目的意义,界定了进校内课外读物的范围是除教
10、材和教辅之外的、进入校内供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。二是管理职责。明确国家、地方和学校在课外读物进校内中的管理职责及其管理边界,解决权责不清的问题。国家教化行政部门负责制定课外读物进校内有关政策、举荐标准与要求,省级教化行政部门负责课外读物进校内工作的全面指导与管理,地市、县级教化行政部门负责进校内的监督检查,中小学校负责举荐和管理工作。三是质量要求。明确坚持方向性、全面性、相宜性、多样性和适度性的举荐原则,要求符合主题显明、内容主动、可读性强和启智增慧的举荐标准,列出不得举荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。四是举荐体、程序和导向。明确了进校内课外读物举荐主体和可选
11、择的举荐书目范围,确定了举荐的“初选一审议确认备案”程序。另外,考虑到欠发达地区规模较小学校的特别性,明确可由上级教化部门负责举荐。五是购买原则和其他渠道管理。明确课外读物坚持自愿购买原则,规范校内内销售课外读物行为,对校内书店经营管理提出要求,强调对受捐赠读物的审核把关。六是监督检查和追责处理。明确了学校对学生携带进校内读物的监督管理,夯实各级教化行政部门的监督检查职责要求。列出追责处理清单,防止出现利益输送,防范读物举荐廉政风险。(16)读物管理方法规定哪些情形的读物不得举荐或选用为中小学生课外读物? 答:下列十二种情形的读物不得举荐或选用为中小学生课外读物: (一)违反党的路途方针政策,
12、污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说*、国史、军史的; (二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的; (三)泄露国家隐私、危害国家平安的; (四)危害国家统一、主权和领土完整的; (五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的; (六)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族卑视,破坏民族团结,或者不敬重民族风俗、习惯的; (七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的; (八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;
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