数学日记【5篇】.docx
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1、数学日记【5篇】一天的时间即将结束了,你有什么总结呢?须要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗?下面是我辛苦为大家带来的数学日记【5篇】,希望能够帮助到大家。篇一:数学日记 篇一又是一节精彩的数学课又是一节值得回味的课又是一节学问的总结课“今日我们学的是圆,大家知道在没有圆规的状况下怎么画圆吗?”这句话一出口原本喧闹的教室立即万籁俱寂,过了一会儿便起先有同学举手了,“老师可以用水杯底画”“老师可以用量角器一半一半的画。”“老师可以用手臂轮着一圈画。”“老师还可以把大拇指定住,其他手指绕一周转一圈”大家又起先叽叽喳喳地争论起来,老师把这几种方法都记录下来,“还有别的方法吗?”老
2、师问到,“这些都无法变更圆的大小。”“老师,我知道了!”一个同学激烈地举起手来。“”用鞋带绑上笔,另一端固定住,绷直线画一个圆。”这个同学的方法和圆规本质上是一样的,所以后来就独创了圆规,第一步怎么做?“”把圆规拿起来”“怎么拿?”“冲着把儿一端”“你说的不精准,假如按你的说法来说针尖儿早已扎进肉里了”全班同学哄堂大笑,老师起先总结了第一步是用手捏住圆规的手柄,其次步是分开圆规的两角,第三步是固定住圆规的尖角,第四就是旋转一周。圆心就是尖角所在的点,确定圆的位置用o表示。半径确定的是圆的大小,用r表示,直径是通过圆心,并且两端都在圆上的线段用d表示。而我却意外的发觉。直径是半径的两倍,在同一圆
3、内半径和直径有多数条。圆是一个轴对称图形,有多数条对称轴。篇二:数学日记200字 篇二最近我们又学习了一个新学问分数,特别好玩。在生活中学会如何应用,还从中学到了许多学问!记得一次妈妈买了10个甜饼,爸爸吃了4个,妈妈吃了4个,我吃了2个。吃着吃着,妈妈说:“琦琦,你不是学了分数吗?来说说看,让我们看看你学的怎么样。”“好!”我说!“爸爸吃了饼的非常之四,妈妈吃了饼的非常之四,我吃了饼的非常之二!”我骄傲的说!“真棒!”爸妈说道。我心里可快乐了。同学们,通过写数学日记得到的启发是学好数学真重要!我爱数学。数学让我回味无穷,数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜爱数学呢?因为数学它
4、有魅力,我已被它深深的吸引住了。篇三:数学日记 篇三数学真是太奇妙了,因为生活中它无处不在。我坐在客厅环视四周,冰箱、电视机是长方形的,餐桌是正方形的,它们的每个角都是90度。我仔细视察了一下,我那小方桌的角从侧面看是由两个等腰三角形组成的。墙上的挂钟是圆形的,这些都与我刚学的数学图案有关。还有,生活中的人们常常要与数字打交道。例如:坐公交车要投币、去超市买东西要计算花费了多少钱,建筑师在建房子时,要用量角器、测绘仪等。生活离不开数学,数学来源于生活。我爱数学,我肯定要把数学学好!篇四:数学日记 篇四今日,我和外公、外婆去家乐福购物,到了超市,我们选择了一包6。4元的面包,两瓶单价是3元的饮料
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