师风师德自查报告 幼教师德师风自查报告.doc
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1、师风师德自查报告 幼老师德师风自查报告为改善工作质量,进步工作效率,提升效劳程度,减少工作中的缺陷,杜绝不良行为,我们要经常写个人工作自查。下面WTT给大家整理了关于师风师德自查报告,欢送大家阅读!师风师德自查报告1师德是老师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深化的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进展了深化的剖析:1、教育观念:新课程理念使我们老师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同开展的过程。教学课程是师生共同
2、开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、开展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的气氛中互相学习、互相进步。老师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。2、教育教学:认真研究业务,不断学习新知识,探究教育教学规律,改良教育教学方法,进步教育、教学和科研程度。谦虚慎重,尊重同志,互相学习、互相帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。3、对待学生:一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,
3、和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我可以保护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教诲,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、安康开展,无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法在工作中,可以积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀老师的优秀工作经历,采用灵敏多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面开展的优秀小学生。5、思想道德作为一名老师,我能自觉抵抗社会不良风气,不对学生
4、进展有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进展有偿家教。6、社会活动课余时间,我经常看看书,或者上网游览一些教育网站,从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进展违法违纪活动,是一位合法的公民。7、日常生活在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民老师。注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民老师的伟大形象。能遵守社会公德,穿着整洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,做文明公民。可以使自己的形象无愧于老师的称号,可以做到文明有礼貌又修养。自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够:一教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从本质上
5、深化研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。二) 业务有待于进步。三很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。四主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。针对以上缺点,本人提出整改措施如下:(一认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。(二加强专业知识学习,虚心请教,探究教学理论,改良教学方法。(三加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神师风师德自查报告2“教育如镜亦如窗”,这句话反映了教育理论既像一面镜子,又
6、像一扇窗子。要请教育者须常擦素质之镜,勤拭催促之窗。因为只有当教育亦如镜,又如窗的时候,才会到达事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风“五比五看”学习活动,就自己的工作进展了自查,扬长避短,力求自我完善,自我开展。现将自查结果汇报如下:本人从教7年来,一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,立足岗位,安心从教,教书育人。对待工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠。自_年通过城乡交流,进入第二实验小学以来,由本来熟悉的高段教学,转入中低段教学,更是不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同,教材不同,对自己和学生的要求也就不同,所以也总是会认真备课,认真上课,遇到问题及时向同年级组的老师
7、请教咨询。上学期,在同年级组老师的指导下,我所上的一节校级教研课蒲公英得到了老师们的认可与肯定。关爱学生,注重言传身教。在我们班,男女生比例为3:2,相对来说,这个年龄阶段的男生活泼好动,自控才能比拟差,这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手,敏锐地抓住教育时机,有针对性地加强教育。在教育过程中,我尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈,指出缺乏,肯定进步,适时给予鼓励和帮助。对学生可以做到精心辅导,耐心补差,近一年来,我们班在各项竞赛中都获得了优异的成绩。田径运动会的第二名,科技节相关比赛一等奖,镇江市增华阁征文比赛一等奖一名,二等奖两名等等。在各项主题教育
8、中,学生都可以积极参与。这一学年来,孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼,敢于乐于与老师近间隔 交谈。结实树立终身学习的观念。在大专毕业后,利用业余时间,自学南京师范大学小学教育专业,并拿到了学士学位。平常,可以注重教育教学理论知识的学习。在此根底上,结合日常教学工作,反思理论,积极撰写论文,_年至今已有二十多篇论文获省级奖项。教育是一门缺憾的艺术。因此,在教育工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样那样的缺憾和缺乏。1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比拟严格,对学生的要求相对也比拟高。所以,在教育学生的时候,有时还只能以一种
9、说教的口吻,效果不是很明显。2、业务有待进步。听了好多优秀老师的课堂教学,深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析p 程度,还是对学生的关注度,都是我不断学习和追寻的目的。3、对平常的教育教学工作没有系统的进展整理和细心地搜集,导致很多好的教育案例和资流失。对学习也好,课堂也好,反思的力度还不够深化。针对缺乏,制定了这样的整改措施:1、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,讲究教育的方法,关注学生的变化,注意换位考虑,多听听孩子们的建议。2、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记,更重要的是,及时反思,记录下点
10、滴的教育案例,形成教育资料。在今后的工作中,我会以模范老师为典范,努力学习,勤勉工作,加强修养,提升教育素养,努力使自己成为一个让“学生满意,家长满意,社会满意”的优秀人民老师。师风师德自查报告3“德高为师,身正为范”,师德是老师的灵魂,是老师立身之本,是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回忆,找出缺点与缺乏,以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下:一、存在问题1、在爱岗敬业方面:我可以做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底,爱岗敬业是老师处理与教育事业
11、之间关系的准那么,是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修改作业、考试阅卷等方面,偶然有敷衍现象。2、自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变,开展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断进步,做到与时俱进。回忆已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的进步,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识才能的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不
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