大班科学活动《心跳咚咚咚》.doc
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1、大班科学活动心跳咚咚咚 活动过程:一、知道心脏的位置 我们每个人都有心脏,你们知道心脏在哪吗?引导幼儿猜测在这在那。(好,那我们一起来找一找吧!我们把手放在自己的胸口,然后往左边稍微移一移。你找到了吗?感觉到了什么吗?) 二、运动身体,感受心跳的快慢 1、刚才有的小朋友说感觉到了心跳,有的说没有感觉到,那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好办法吗?(引导幼儿想办法) 老师也想了一个办法,你们想知道吗?如果我们来跳一跳,我们的心脏宝宝会怎样呢?会快一点呢,还是跟刚才一样?好,那我们就来试试吧!(教师与幼儿共同运动身体) 2、幼儿随着老师一起跳跳、蹦蹦、跑跑活动自己身体。 3、运
2、动停止后,请幼儿摸摸自己心脏的跳动。现在我们再来摸一摸我们的心脏宝宝,它跟刚才跳的一样吗?(不一样,快起来了)它是怎么跳动的?(咚咚咚、扑通扑通。)为什么我们现在能用手明显地感觉到心的跳动了? 4、请一半小朋友再次运动身体后,和没有运动的小朋友互相摸一摸,他们心脏宝宝的跳动和你一样吗?有什么不同? 三、心脏什么样。 1、刚才我们都明显地感受到了心脏的跳动,谁来说说心脏长得是怎样的呢?(幼儿自己讨论。) 2、老师这有一张人体内脏图,我们来看一看这心脏宝宝到底是个什么样子的。(像草莓,像锁,像爱心,像桃子它就像我们自己的一个拳头那样大小) 3、教师总结心脏的样子。你们知道这心脏宝宝在我们人体里,到
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