第五册第五单元《 周长 》单元教学设计.doc
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1、第五册第五单元 周长 单元教学设计一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系已学过的相关内容:一年级认识长方形、正方形、三角形、圆二年级下册认识角认识长方形与正方形的特征;认识平行四边形本单元的主要内容:认识周长计算长方形、正方形、三角形、平行四边形等直线图形周长运用周长等知识解决生活中的简单问题后续学习的相关内容:三年级下册认识面积的意义认识面积的单位计算长方形、正方形面积四年级上册认识线与角三、与本单元相关知识学生的学习情况分析本单元前测内容主要有以下这几部分组成:长度单位有哪些、长度单位之间的换算、测量长度、计算物体的周长。通过前测发现学生出现的问题有:1.不能正确地写出以学过的长度
2、单位。虽然认识长度单位是二年级下学期所学的内容之一,但由于学生在生活中没有太多的留意和接触,因此对所学过的长度单位已有所遗忘。2.简单的长度单位之间的换算大部分学生能正确填写;但对于稍微复杂的换算就错误率较高。3.对于量整厘米数的线段能正确测量,但不是整厘米数的线段只有54的学生能准确测量并标出长度。4.虽然学生并不了解什么是周长,但要他们计算四种物体的长度时,一部分学生能正确把各种物体的每条边的长度相加就得出它的周长或能根据长方形、正方形的特点列式计算。另一部分学生则出现未能理解题目的意思进行正确列式。四、本单元教学目标1. 结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识并理解周长,明确周长
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