《气温的变化与分布》说课稿.docx
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1、气温的变化与分布说课稿气温的改变与分布精品学案 3.2气温的改变与分布一、预习内容与指导(12分钟):通过自主学习完成。1、大家可以想一想,在日常生活中,有哪些天气现象是与气温有关的?2、最高气温柔最低气温是怎么测出来的?3、测定气温要运用什么工具?4、气温的日改变规律?气温的年改变规律?气温年较差?气温的日较差?5、世界的气温是怎么分布的呢?有什么规律吗? 二、预习检测(4分钟):以小考的形式进行。1、一天当中,最低气温出现在,最高气温出现在。2、一年中,北半球气温,海洋上月最高,最低。3据观测,大致海拔每上升100米,气温约下降。 三、概括与提升(14分钟):通过讲授进行。-气温柔气温的测
2、定气温气温与我们最高气温与最低气温日、月、年平均气温气温的改变日改变:气温日较差气温柔气温的分布年改变:气温年较差等温线气温的分布热带气温分布规律温带寒带四、巩固练习(10分钟):先独立完成,后合作沟通。1、一天中,最高气温出现在午后时左右。A、2B、8C、14D、32、气象台观测和记录的气温,是用放在里的测得的。3、在同一条等温线上,各点的气温。等温线密集的地方,气温差别。等温线稀疏的地方,气温差别。4、夏季陆地气温,海洋气温,冬季相反。 七年级上册气温的改变与分布学案二 七年级上册气温的改变与分布学案二 情景链接这节课我们学习气温的分布自主学习1.等温线的判读(图4.7)(1)低温中心:_
3、,高温中心_(2)等温线密集的地方,气温_,反之_2.气温的分布规律:(1)低纬度气温_,高纬度气温_,其影响因素是_(2)同纬度地区,夏季陆地气温_,海洋气温_,冬季相反,其影响因素是_(3)在山地,气温随着海拔上升而_,大致每上升_,气温约下降_,其影响因素是_学生自己完成合作探究1.完成课本P43图4.86的问题2读世界年平均气温分布图,回答下列问题(1)从全球分布上看,年平均气温分布规律是从_向渐渐降低。(2)南半球与北半球的等温线相比,_半球的等温线比较平直,缘由是_(3)南半球20等温线经过的大洲有_洲、_洲和_洲。(4)我国青藏高原地区年平均气温明显_(高、低)于四周地区,缘由是
4、3.完成书本P45图4.11画出思维导图这节课我们主要学习了气温的分布规律及影响因素,最重要的是同学们要记住气温的分布规律。攀登高峰1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,两句诗中蕴含的地理原理是()A.不同纬度地带气温不同B.同一纬度地带,海洋和陆地气温不同C.海拔越高,气温越低D.南方气温比北方气温高2.世界年平均气温的分布规律是()A.从赤道向两极气温渐渐降低B.同纬度地区,冬季陆地气温高,海洋气温低C.同纬度地区,海拔越高,气温也越高D.北半球的气温比南半球高3.“高出不胜寒”的缘由是()A.海拔高,气压低B.海拔高,空气淡薄C.海拔每上升1000米,气温要下降0.6CD.海拔每上升1
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