《政治生活》第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策(新人教)swaskycbe.docx
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1、2009年高考政治一轮复习教案政治生活第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策全章概述通过对本课课的学习习,了解解我国是是统一的的多民族族国家,新新中国成成立后形形成了平平等、团团结、互互助的社社会主义义新型民民族关系系,以及及处理民民族关系系的基本本原则。理理解民族族区域自自治是我我国的基基本民族族政策,也也是我国国一项适适合我国国国情的的基本政政治制度度。理解解和把握握宗教信信仰自由由是我国国的一项项长期的的宗教政政策,以以及我国国政府依依法管理理宗教问问题的原原则。本章可分为为3个框框题一、处理民民族关系系的原则则:平等等、团结结、共同同繁荣二、民族区区域自治治制度:适合国国情的基基本政
2、治治制度三、我国的的宗教政政策新课程学习习7.1 处理民民族关系系的原则则:平等等、团结结、共同同繁荣新课标要要求(一)知识识目标1、识记我我国是统统一的多多民族国国家,各各族人民民共同缔缔造了伟伟大的祖祖国2、理解我我国新型型的民族族关系,处处理民族族关系的的基本原原则及相相互关系系。(二)能力力目标1、我国国解决民民族问题题的原则则,坚持持了从实实际出发发,适合合我国国国情。让让学生尝尝试用历历史的、辨辨证的眼眼光观察察、评价价问题,提提高学生生的比较较、鉴别别能力。2、引导导学生利利用已有有历史、地地理知识识,深入入学习本本课。培培养学生生善于将将不同学学科知识识综合起起来,不不断提高高
3、综合运运用知识识的能力力。(三)情感感、态度度与价值值观目标标培养学生尊尊重不同同民族风风俗习惯惯,与不不同民族族团结友友爱、和和睦相处处的观念念。教学重点点、难点点处理民族关关系的基基本原则则及相互互关系教学方方法教师启发、引引导,学学生自主主阅读、思思考,讨讨论、交交流学习习成果。教学建议议教学中通过过联系有有关历史史地理知知识和实实例,让让学生感感悟我国国是统一一的多民民族国家家,各族族人民共共同缔造造了伟大大的祖国国,理解解理解我我国新型型的民族族关系及及处理民民族关系系的基本本原则。教学过程程(一)引入入新课我们经常从从报刊、电电视中看看到一些些国家和和地区因因民族问问题引发发的冲突
4、突,甚至至战争,导导致社会会混乱、人人民流离离失所,不不得安生生。这说说明正确确处理民民族关系系,对于于维护民民族团结结、国家家统一、社社会稳定定等有着着十分重重要的意意义。我我国作为为一个多多民族国国家,更更应该重重视民族族问题。(二)进行行新课一、雪域高高原的历历史性跨跨越教师活动:引导学学生阅读读教材774页材材料,并并思考所所提问题题学生活动:积极思思考并讨讨论问题题教师点评:新中国国成立后后,西藏藏走上了了社会主主义道路路,铲除除了民族族压迫和和民族歧歧视的阶阶级根源源,人民民当家做做了主人人,在国国家和各各族人民民的帮助助下,西西藏实现现了历史史性跨越越。这表明,我我国作为为一个统
5、统一的多多民族国国家,各各族人民民共同创创造了伟伟大祖国国的灿烂烂文明,维维护了国国家的独独立和尊尊严,在在正确的的民族原原则和民民族政策策指导下下,逐步步形成了了平等、团团结、互互助的社社会主义义新型民民族关系系。二、我国处处理民族族问题的的基本原原则教师活动:引导学学生阅读读教材775页内内容,思思考我国国的民族族状况、民民族关系系是怎么么样的?学生活动:积极思思考并讨讨论问题题1、我国是是统一的的多民族族国家任何国家都都是由一一定的民民族组成成的。我我国有556个民民族,除除汉族外外,其他他55个个民族,由由于人口口较少,习习惯上被被称为少少数民族族。我国国所有民民族统称称为中华华民族。
6、我我国是统统一的多多民族国国家,这这是我国国重要的的国情之之一。2、我国民民族关系系的根本本性变化化新中国成立立后,我我国各民民族陆续续走上了了社会主主义道路路,铲除除了民族族压迫和和民族歧歧视的阶阶级根源源,逐步步形成了了平等、团团结、互互助的社社会主义义新型民民族关系系。我国的民族族关系发发生了根根本性变变化,但但由于历历史形成成和遗留留下来的的民族之之间的经经济、文文化等发发展不平平衡所造造成的差差距,却却依然存存在,且且不可能能在短期期内消除除。教师活动:引导学学生阅读读教材776777页内内容,思思考我国国新型民民族关系系是怎么么样形成成的?学生活动:积极思思考并讨讨论问题题教师点评
7、:首先是是因为我我国实行行了正确确地民族族原则3、处理民民族问题题的基本本原则(1)民族族平等含义:民族族平等是是指各民民族具有有同等的的地位,都都依法平平等的享享有政治治、经济济、文化化和社会会等方面面的权利利,平等等的履行行应尽的的义务。依据:宪法法规定,中中华人民民共和国国各民族族一律平平等。我我国各民民族只有有人口多多少和发发展程度度上的区区别,绝绝无高低低优劣之之分。各各族人民民都为祖祖国文明明作出了了贡献,都都是国家家的主人人。教师活动:引导学学生阅读读教材776页图图表,思思考图表表内容说说明什么么?学生活动:积极思思考并讨讨论问题题教师点评:各民族族具有同同等的地地位,都都依法
8、平平等的享享有政治治权利坚持民族平平等是我我国处理理民族关关系的首首要原则则。为体体现这一一原则的的要求,历历届全国国人大都都有少数数民族代代表参加加,少数数民族代代表占代代表总数数的比例例,都高高于同期期少数民民族人口口占全国国人口的的比例。(2)民族族团结含义:是指指各族人人民和睦睦相处、友友好往来来、互相相合作、共共同奋斗斗,谁也也离不开开谁的大大团结局局面。重要性:民民族的团团结和凝凝聚力,是是衡量一一个国家家综合国国力的重重要指标标之一,是是社会稳稳定的前前提,是是经济发发展和社社会进步步的保证证,是国国家统一一的基础础。(3)各民民族共同同繁荣含义:在民民族平等等、民族族团结的的前
9、提下下,实现现各民族族共同发发展、共共同富裕裕、共同同繁荣。重要性:各各民族共共同繁荣荣是社会会主义本本质决定定的,是是实现国国家现代代化和中中华民族族伟大复复兴的必必然要求求。坚持持各民族族共同繁繁荣是我我国处理理民族关关系的根根本原则则。教师活动:引导学学生阅读读教材777页“相关链链接”,思考考材料说说明什么么?学生活动:积极思思考并讨讨论问题题教师点评:说明坚坚持各民民族共同同繁荣,积积极实施施西部开开发战略略,促进进了民族族经济发发展,也也带动了了整个社社会现代代化进程程。(4)民族族原则之之间的关关系三者互相联联系、不不可分割割。民族族平等是是实现民民族团结结的政治治基础,民民族平
10、等等和民族族团结是是实现各各民族共共同繁荣荣的前提提条件,各各民族共共同繁荣荣特别是是经济发发展,是是实现民民族平等等和民族族团结的的物质保保证。二、巩固社社会主义义民族关关系教师活动:引导学学生阅读读教材778页内内容,思思考分析析我国新新型民族族关系建建立的原原因以及及如何巩巩固、发发展这种种民族关关系?学生活动:积极思思考并讨讨论问题题1、我国新新型民族族关系建建立的原原因(1)国家家性质决决定:人人民民主主专政的的社会主主义性质质决定了了,各族族人民都都是国家家的主人人,这是是社会主主义新型型民族关关系的前前提条件件。(2)我国国坚持民民族平等等、民族族团结和和各民族族共同繁繁荣的基基
11、本原则则,实行行民族区区域自治治制度处处理民族族关系。(3)我国国宪法和和法律为为平等、团团结、互互助的社社会主义义民族关关系提供供了法律律保障。(4)团结结统一是是中华民民族代代代传乘的的民族精精神的重重要内容容。2、如何巩巩固发展展社会主主义新型型民族关关系(1)加强强社会主主义民主主法制建建设,为为社会主主义民族族关系提提供了法法律保障障。(2)坚持持民族平平等、民民族团结结和各民民族共同同繁荣的的基本原原则,坚坚持和完完善民族族区域自自治制度度,为社社会主义义民族关关系提供供制度保保障。(3)弘扬扬团结统统一的民民族精神神,自觉觉履行维维护国家家统一和和民族团团结的义义务,同同各种危危
12、害民族族关系思思想和行行为作斗斗争。(三)课堂堂总结、点点评本节内容主主要讲述述了我国国的民族族状况、社社会主义义新型的的民族关关系,以以及我国国政府处处理民族族问题基基本原则则。要从从中体会会处理好好民族问问题的重重要性和和意义。(四)实例例探究例1 在我国国,讲力力量和成成绩,是是56个个民族共共同的力力量和成成绩;讲讲困难和和挫折,是是56个个民族共共同的困困难和挫挫折;讲讲前途和和未来,是是56个个民族共共同的前前途和未未来。这这段话表表明了我我国各民民族 ( )有着共同同的历史史命运 不存存在利益益差别 相互互联系、相相互依存存 加强强团结是是实现共共同繁荣荣的前提提A B C D
13、答案:C 例2 我国实实施西部部大开发发战略,加加快西部部欠发达达地区和和少数民民族地区区经济发发展,促促进区域域经济协协调发展展,从根根本上说说是为了了 ( )A 维护民族团团结 B. 实实现民族族平等 CC. 维护国国家统一一 DD. 促促进各民民族共同同繁荣答案:D例3 下列关关于民族族三原则则的说法法不正确确的是 ( )A民族平平等是实实现民族族团结的的政治基基础 B. 民族族平等是是处理民民族问题题的根本本原则C. 各民民族共同同繁荣是是民族平平等和民民族团结结的物质质保障 D. 民族族平等和和民族团团结是共共同繁荣荣的前提提条件答案 B例4我我国社会会主义新新型民族族关系形形成的根
14、根本原因因是 ( )A 我国产生民民族问题题的根源源已经消消失B 各民族在政政治、经经济、文文化等方方面权利利平等C 生产资料社社会主义义公有制制的确立立D 各民族实现现了共同同繁荣答案:C课余作业业分组讨论我我国各民民族在共共同创建建社会主主义祖国国,发展展社会主主义经济济文化事事业等方方面的作作用,理理解我国国社会主主义新型型民族关关系的形形成原因因及意义义。7.2 民族区区域自治治制度:适合国国情的基基本政治治制度新课标要要求(一)知识识目标1、识记民民族区域域自治是是我国的的基本民民族政策策,也是是我国一一项基本本政治制制度。2、明确民民族区域域自治制制度的含含义,了了解自治治机关和和
15、自治权权。3、理解民民族区域域自治适适合我国国国情,具具有显著著优越性性。(二)能力力目标1、我国国解决民民族问题题的政策策,坚持持了从实实际出发发,适合合我国国国情。让让学生尝尝试用历历史的、辨辨证的眼眼光观察察、评价价问题,提提高学生生的比较较、鉴别别能力。2、引导导学生利利用已有有历史、地地理知识识,深入入学习本本课。培培养学生生善于将将不同学学科知识识综合起起来,不不断提高高综合运运用知识识的能力力。(三)情感感、态度度与价值值观目标标教育学生理理解并拥拥护我国国的民族族区域自自治制度度,进而而承担起起坚持和和完善这这一制度度的历史史责任。教学重点点、难点点民族区域自自治制度度教学方方
16、法教师启发、引引导,学学生自主主阅读、思思考,讨讨论、交交流学习习成果。教学建议议教学中通过过创设情情景,联联系有关关实例,让让学生感感悟、理理解民族族区域自自治适合合我国国国情,具具有显著著优越性性。教学过程程(一)引入入新课通过上一节节的学习习我们知知道,我我国是统统一的多多民族国国家,是是我国重重要的国国情之一一。在处处理民族族问题上上,我国国坚持民民族平等等、民族族团结和和各民族族共同繁繁荣的基基本原则则,形成成了平等等、团结结、互助助的社会会主义新新型民族族关系。这这一民族族关系的的形成,与与我国实实行的民民族区域域自治制制度也是是分不开开的,下下面就学学习我国国的民族族制度问问题。
17、(二)进行行新课一、我国民民族区域域自治的的法制化化进程教师活动:引导学学生阅读读教材779页,思思考几个个探究性性问题。学生活动:积极思思考并回回答问题题教师点评:从我国国民族区区域自治治的法制制化进程程可以看看出,我我国在处处理民族族关系上上实行民民族区域域自治制制度,以以法律形形式保障障自治民民族的合合法权益益,对巩巩固和发发展社会会主义民民族关系系,促进进各民族族共同繁繁荣有重重要意义义。二、民族区区域自治治制度教师活动:阅读教教材内容容,联系系有关历历史知识识和现实实实例,思思考我国国民族区区域自治治制度的的含义和和内容是是什么?学生活动:认真思思考并积积极讨论论,踊跃跃发言1、含义
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