我的图片我作主──巧用卡通形象;.doc
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1、我的图片我作主巧用卡通形象; 【教学内容】 这节课的目的是让学生在对卡通形象认识的基础上,发挥自己的想象,给卡通添加上相框及文字,设计出具有实用功能的美术作品。 本课推荐的电脑软件是达芬奇2.0,但我发现该软件操作繁琐、界面生硬,因此改用了操作简单、时尚感强的图像处理isee软件进行讲授,效果很好。 【教学目标】 1. 学习图形处理软件,并按设计需要对图形组合变化。 2. 培养学生丰富的想象力和创造力。 【教学重点】 通过学生动手设计,培养他们的想象力和创造力。 【教具】 isee软件、卡通形象素材、班主任与学生合影照片。 【教学过程】 一、谈话导入,激发兴趣 师:同学们都非常喜欢卡通,老师这
2、里有很多可爱的卡通形象,你们想看吗? 生:想。 教师播放各种各样的卡通形象,学生观看。 师:如果我们把可爱的卡通形象加上相框,做成日历、大头贴。那多好啊!现在电脑美术软件就能帮助我们。请看老师设计好的作品。 教师播放作品,背景是“铃儿响叮当”音乐,激发学生学习兴趣。 师:你想做出这样的效果吗?今天我们就学习“我的图片我作主”。 二、讲授新课,学习新知 1. 图形的浏览及打开 师:要完成以上作品,我们需要图片编辑软件isee。 教师示范:打开isee,找到桌面上“素材1”文件夹。请同学们打开isee,进入到图片编辑界面,认识一下工具栏。 学生打开isee,初步感知软件。 2. 图片的处理 (一)
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- 关 键 词:
- 图片 作主 卡通 形象
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