2A Unit 8 Clothes 第三课时.doc
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1、2A Unit 8 Clothes 第三课时2a unit 8 clothes卢湾区第二中心小学 鲍琤【教学设计(teaching design)】 第3课时(3th period)一、主要新授内容(new contents)lets learn-tie, belt, socks, shirt, dress, coatletters-m m 二、学习目标(objectives)1、在前两教时学习的基础上,进一步学习服饰类的单词,新授tie,socks这两个单词,能正确地朗读tie, belt, socks, shirt, dress ,coat这六个单词,并能对六个英语单词进行拼读。 2、复习
2、巩固i need 句型,并能用新学的单词做替换。3、用单词moon引出字母m m的教学,能分清字母mm的大小写形式,并了解字母m在单词中的发音。三、教学建议1、任务前期准备阶段(pre-task preparation section) pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)进行操练之前,呈现给学生的语言材料。在这个环节主要让学生获得对即将操练的语言材料的第一次感知。 activity 1 (rhyme)1、教学辅助(aids)1) 电脑(2a-u8-1)2)屏幕 2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1
3、say the rhyme “a yellow star”看屏幕,背儿歌用琅琅上口的儿歌吸引学生的注意力,使他们很快投入到课堂学习中。2make a new rhyme看画面四周的服饰,先练习词组:a new 然后请同学任意地把他们放在树上或树下,改编儿歌。如:把帽子放在树上,把连衣裙放在树下。a new hat, i can seeup so high, on the tree. a new dress, i can seeon the floor, under the tree.把新学的单词和词组放入学生熟悉的儿歌中进行操练,既容易上口,又能引起学生的兴趣。如果学生对新儿歌掌握情况较好,也
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