物理教案-电路和电路图.docx
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1、物理教案电路和电路图电路和电路图学案 电路和电路图学案一、学习目标:1.了解一个简洁而完整的电路至少由电源、导线、开关和用电器四部分组成。知道电路的三种状态。2.知道什么是电路图,会画电路元件符号和简洁的电路图二、自主学习1.细致读一读:看课本102页“电路的构成”,了解电路的组成以及各部分的作用。回答:电源;用电器;导线。查资料了解:什么是通路?什么是断路?什么是短路及危害。通路是;断路是;短路是,发生短路时会。2.想想议一议:要想得到持续的电流,必需具备什么条件? 通路断路短路3.细致读一读:看课本103页“电路图”,然后参照104图5.28记住各元件的符号。在横线上填元件名称;再画出电路
2、图。 4.细致读一读:看课本104页“想想议议”,在书上完成要求。三、当堂训练1.在书上完成105页的“动手动脑学物理”之1、2、3小题。2.(多选)有关电流的叙述,正确的是()A.把正电荷移动的方向规定为电流方向B.金属导体中电流方向跟自由电子的定向移动方向相反C.电路中有持续电流的条件是:有电源且电路是通路D.正负电荷同时向相反方向定向移动也可形成电流3.画出相应的电路图。4.(多选)闭合开关后,电路发生短路的是() 电路图 教学内容和环节 老师指导活动 学生主体活动 教后感 引入课题 我们生活在电的世界里,或许你会感到它很神奇。为什么收音机通上电就能放出音乐?为什么电视机通上电就能看到影
3、像?为什么电饭锅通上电就能做熟米饭?为什么洗衣机通上电就能转动? 事实上,这些看似困难的东西都是由最简洁的电路组合而成的,让我们走进这个世界看一看,试一试吧! 板第一章第一节电流和电路 想想做做 请大家看一看,你们的台面有什么器材?你能否将这些器材连接,分别使小灯泡发光、电机转动?看谁做得最快。 留意:任何状况下都不能把电池的两端干脆连在一起!否则会烧坏电池,甚至会发生危急。 学生阅读P90的“要求”后连接电路,使小灯泡发光、电机转动。 电流和电路 问为什么连接好电路,闭合开关,灯泡会亮、电机会转动? 设问电流是如何形成的呢?从微观上来说,道理是这样的,导线、灯丝,都是金属做的,金属里面有大量
4、电子,其中有的可以自由移动。平常它们运动的方向杂乱无章,可是接上电池之后,它们就受到了推动力,出现了定向移动,于是形成了电流。 问从宏观上来说,刚才你们怎样做才能使灯泡和电机里有电流通过? 对,板1.用导线将电源、用电器和开关连接起来就组成了电路。 但在电路中,若开关是打开的,电路中是否有电流? 对,板2.只有电路闭合时,电路中才有电流。 在物理学中,常常用图来直观地表示物理现象和过程,画图时假如把电池、电灯等物体原样画出来,特别麻烦,所以我们常用符号代表它们,这样画出来的就是电路图。(图5.1-2) 练习: 1读图5.1-3,完成一课一练P44第2题 2P92想想议议 答:因为有电流流过了灯
5、泡和电机。 答:用导线将电源、用电器和开关连接起来就有了电流。 答:没有,必需将开关合上,使电路闭合才能有电流。 学生完成练习题。 电源和用电器 在前面的试验中我们用电池对小灯泡供应电流,所以电池是一种电源,你知道的电池有多少种? 老师补充:(新型电池) 锌银电池、锂电池、太阳电池、原子电池(图5.1-5)、学生电源(小资料) 【问】在电路中,电源和用电器各是什么样的装置? 【试验】电动机的转速随电源电能的消耗而变慢。 练习:物理套餐P82第一题 学生列举: 干电池、蓄电池 答: 【板】3.电源是供应电能的装置;用电器是消耗电能的装置。 导体和绝缘体 在日常生活中,大家常常听说过导体和绝缘体这
6、两个词,什么是导体和绝缘体?常见的导体和绝缘体有哪些?请大家阅读课本相关内容并联系实际进行探讨一下。然后完成练习: 物理套餐P833(4)、(5) 学生阅读、探讨后回答: 导体是指擅长导电的物体;绝缘体是指不擅长导电的物体。 学生完成练习。 电流的方向 前面说过电路中有了电流,用电器才能起先工作,电流就象水流、人流一样,是有方向的。电流方向是怎样的?请同学们在课本上找一找。 回答得特别对。(图5.1-8) 4.电流方向:正极用电器负极 对于灯泡来说,电流在灯丝中无论沿什么方向流淌,都能发光。但是有一种叫做半导体二极管的电子元件,电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流淌。下面请大家通过试验推断
7、一下发光二极管允许电流从它的哪端流入,哪端流出。 学生阅读、找出答案:电流沿着正极、用电器、负极的方向流淌。 学生试验发觉:二极管只能单向导电。 动手动脑学物理 第1、2、3题 课堂完成 作业 物理套餐及一课一练中的相关题目 课外完成 初中物理电路图教案 初中物理电路图教案老师指引分结得出光的反射定律:反射光线取入射光线、法线正在统一平面内;反射光线和入射光线分家法线的两侧;反射角等于入射角. 本节课由我们能看到本身不发光的物体引入光的反射现象,然后转入探讨光的反射纪律,通过考试考试分结出光的反射定律,并指出光发生反射光阴路是可逆的.随后引见了光的两类反射现象:镜面反射和漫反射,同时申明我们能
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