《微机原理及应用技术II》课程教学大纲(本科).docx
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1、结果性评价:期末考试试卷题型共分为四大类型,包括:填空题、选择题、简答题及设计题。考试内容结合教学大纲与课程目标,做到全面覆盖,全面支撑毕业要求指标点的达成,内容涉及90%以 上的大纲知识点。七、教材及参考书1 .教材:林立主编,单片机原理及应用,电子41k出版社,2015年。2 .主要参考书籍:单片机应用系统设计技术,张齐编。基于Prateus的8051单片机实例教程,李学礼编。单片机原理与应用技术,黄维公编著单片机接口技术,张道德主编单片机外围电路设计,沙占有编著3 .网站:相关专业期刊网站以及中国知网、维普、万方等期刊数据库等八、执行大纲应注意的问题1、教学中应注舞本知识、基本理论和基本
2、方法的讲授,注意精讲多练。2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3、教学内容的顺序及其安排,教师可根据情况作适当安排。微机原理及应用技术n课程教学大纲一、基本信息课程编码:1021339305英文名称: microcomputer Principle and Application Technology II课程性质:专业方向特色课学 分:2总学 时:32 (理论学时:20,实验/实践学时:12)开课学期:第5学期开课院系:机械工程学院适用专业:汽车服务工程先修课程:C语言电工与电子技术二、课程简介微机原理及应用技术II是汽车服务工程专业的专业方向特色课,通过单片机原理的学习,使学生掌握 八
3、位机的工作原理,为控制系统的设计奠定基础。该课程主要学习89c51芯片的结构、输入输出方法和编程 原理等,熟悉常用输出输入功能,以及在实际应用中的相关知识点,提高学生分析和解决问题能力。三、课程教学任务与教学目标(-)教学任务课程的主要教学任务就是学习常用89c51芯片,了解其基本工作特点及使用范围,熟悉常见检测方法, 并能和实际控制系统结合,培养控制系统设计的基本能力,激发学生专业兴趣,培养学生科学思维和科学 精神。本课程分为课堂教学与实验教学两局部,其基本任务如下:1 .通过多种形式的课堂教学,使学生掌握单片机基础理论、信号变换、传送及程序编写方法学生掌握控制系统 的设计和分析方法,能够根
4、据工程需要选用合适的硬件邨备并能够砒涮系统的性能进行仿真和初步设计。学习 对控制信号进行处理,培养学生具有控制系统的总体设计能力,培养学生从事科学研究的初步能力。通过本课程的 学习,学生应能到达较正确地选用控制系统元器件并初步掌握进行编程及动态仿真所需要的基本知识和应用 技能,为今后进一步学习、研究和处理机械控制工程技术问题打下基础。2 .通过实验教学,使学生了解输入输出基本功能、外部中断功能、内部中断和串口等理论,培养学生 实践操作及与分析解决具体问题能力。(二)教学目标3 .教学目标(1)熟悉单片机的分类与描述方法,掌握微机工作原理和各种进制使用方法;(支撑毕业要求指标点 5.1)(2)掌
5、握51芯片外部中断系统的工作原理及应用。掌握外部中断信号的控制及实现方法;(支撑毕业 要求指标点5.1、5.2)(3)掌握51芯片定时器中断系统的工作原理及应用。掌握定时器中断信号的控制及实现方法;(支撑 毕业要求指标点5.3)(4) 了解51芯片各种外设的连接方法及控制方法。掌握按键,数码显示,A/D转换,扩口芯片等的使用方法;2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵表1教学目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求二级指标点课程教学目标(1)(2)(3)2.问题分析:能够掌握单片机的基本知识与原 理,并通过硬件软件设计解决工程问题。3.设计开发:能够设计针对复杂汽车服务 工程问题的解决方案,设计满足汽车服务
6、 工程技术开发特定需求的系统、单元(零 部件)或工艺流程,并能够在设计环节中 表达创新意识,兼顾社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。75.使用仿真工具:能够针对具体工程问题,再 设计过程中能够利用仿真软件经行仿真工作。5.使用工具能够针对复杂汽车服务问题, 开发、选择与使用恰当的技术、资源、工 程软件和信息技术工具,能够读懂并绘制 工程图纸,掌握工程制图标准和工程图样 表达方法,以及复杂汽车服务工程问题的 预测与模拟,并能够理解其局限性。Oq四、教学内容及要求(一)教学内容及要求表2教学内容、要求与达成章节(学时)教学目标教学内容教学要求重点难点教学活动达成能力达成途径支撑目标
7、第一章 绪论 2了解单片机 开展开展历 程,熟悉微 机工作原理介绍单片机 技术的现状 和开展趋势, 课程的主要 内容及要求。要求学生了解 和认识单片机 与单片机技术, 注重跟踪单片 机的最新开展; 掌握在8位机工 作中PC的作 用;熟悉进制间 的转换。【本章重点】 单片机的概 念;微机工作 原理;二进制 和十六进制的 应用及与输出 的关系。【课前提问】微机匚作的理论基础是 什么?【课堂讲授】单片机的概念;微机工作 原理;二进制和十六进制的应用及与输 出的关系。【教学方式】讲授案例教学混合式教 学、5.使用工具能够针对复杂汽车服务问题, 开发、选择与使用恰当的技术、资源、工程软 件和信息技术工具
8、,能够读懂并绘制工程图 纸,掌握工程制图标准和工程图样表达方法, 以及更杂汽车服务工程问题的预测与模拟,井 能够理解其局限性。课堂提 问、期末 考试教学目标1、3第二章 89c51结构4熟悉89c51 构成、原理 及引脚功 能;掌握相 美基础知识 应用单片机的分 类;51单片机 的内部结构: CPU及存储 器;引脚在信 号输入输出 中的连接方 法;复位电路 和时钟电路 的连接。了解51单 片机的内部硬 件结构,熟悉5 1单片机的存 储器配置和 CPU构成与工 作原理。【本章重 点】重点:引脚 作用;存储器结 构及最大寻址范 围;RAM构成及 作用;时序工作 过程。【课前提问】单片机的?【课堂讲
9、授】引脚作用;存储器结 构及最大寻址范围;RAM构成及作用; 时序工作过程。【课堂讨论】连个灯可以接在哪里?【教学方式】讲授案例教学课堂研讨 混合式教学【习题作业】p34 1、3、4、7、9、105.使用工具能够针对复杂汽车服务问题,开 发、选择与使用恰当的技术、资源、工程软 件和信息技术工具,能够读懂并绘制工程图 纸,掌握工程制图标准和工程图样表达方法, 以及复杂汽车服务工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性。课堂提 问、作 用、方案 设计、期 末考试教学H标I、2、3章节(学时)教学目标教学内容教学要求重点难点教学活动达成能力达成 途径支撑目标第四章基 本编程4理解和掌握 单片机接口
10、输入和输出 的方法。一个灯闪烁; 加开关控制 一个灯闪烁; 八个灯流水 点亮;加开关 控制学习一个接口 和八个接口输 出方法;学习开 关控制输出的 方法。【本章重点】。学习一个接口和 八个接口输出方 法。【本章难点】 开关控制输出的 方法。【课前案例】流水灯怎样实现?。【课堂讲授】一个灯闪烁:加开关控 制一个灯闪烁;八个灯流水点亮;加 开关控制。【课堂讨论】一个灯控制程序和八个 灯控制程序的区别。【习题作业】p86 2、4、5、7、9.【教学方式】讲授案例教学 混合式教 学5.使用工具能够针对复杂汽车服务问题,开 发、选择与使用恰当的技术、资源、工程软 件和信息技术工具,能够读懂并绘制工程图
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