2022年冀教版七级上感受大数教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标:3.5感受大数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问与技能 :借助自己熟识的事物,从不同角度感受大数,进展数感,能借助运算器处理较复杂的数据.过程与方法: 让同学从身边较熟识的事物动身,将大数与熟识事物进行比较,经受数据的处理过程.收集数据,整理数据,分析数据,做出决策与猜测,从多种角度去感受大数,进而进展数感.情感态度与价值观:感受数学与生活的紧密联系,体会数学的应用价值,增强环保意识,从小树立剧烈的社会责任感.教学
2、重点: 借助自己熟识的事物,从不同角度感受大数,进展数感,能借助运算器处理较复杂的数据.教学难点 :通过试验获得有关数据,整理数据利用运算器处理数据,将大数与现实生活的情形联系,感受大数,进展数感.教材分析: 同学在对生活中事物的接触和感受中,已经具有肯定的数感,但面临较大的数时,往往不能详细,深切的感受究竟有多大,在这节课里,同学将经受收集数据、整理数据、分析数据、感受数据的过程,通过与生活中熟识的事物比较,衡量、详细深切的感受大数,从而进展数感.教材中供应了大量的生活素材, 权衡之下, 对材料中的小组活动做适当的增减, 挑选同学更喜爱的, 更感爱好的事物, 同样也考虑挑选了课堂内的可操作的
3、小组活动, 其它的留在课后,甚至有的数据可让同学利用课余时间收集,便于将课堂延长到课外.教学方法: 引导、启示、自主探究、合作沟通.课时支配: 1教具: 多媒体、尺子、运算器.环节老师活动同学活动设计意图创一、 小嬉戏同学在老师说出信息把 游 戏 引 入课设依据供应的信息,猜猜这些信息反映的的过程中自由回答,堂,同学在参加情是哪一件事情:直到同学回答出申奥的过程中提兴奋境信息一:这是一件令全国都兴奋的事胜利这一件事.趣,并增强竞争引情.意识和探究的欲入课信息二:它发生在20XX年 7 月 13 日.信息三:它的举办表达了一种精神.望.题信息四:它将在20XX 年举办,的点是北京.创设二、 播放
4、纪录片(申奥胜利时的情形)通过兴奋人心一刻的回放,激发情同学学习探究的境引积极性,创设合适 的 问 题 的情入景,同时能够活课跃课堂气氛.题三、申奥在全国人民的支持和努力下获通过奥运这个引得胜利,这意味着我国将面临很好的机人注目的问题情创遇和庞大的挑战,这里边涉及一些大景,引发同学参可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设数:与
5、学 习 的 积 极情20XX年以后的几年里,每年将会有100性,并让同学在境余万人到中国旅行,20XX年北京奥运会参加的过程中拓引将聚集运动员、 记者和观众800 余万人,宽学问范畴,从入承办奥运会将给北京带来8000 亿元人而增强爱国热忱课民币的新增投资,为了能举办一个“绿和 强 烈 的 责 任题色奥运” ,北京在治理环境上花费了感.1000 亿元人民币, 仅基础设施的投资就高达 2800 亿元人民币.创设情境一 :四人为一小组, 分工:让同学从高度这请测量一下你的数学课本的厚度,假如两人运算, 一人记录,个角度感受大数组将 100 万册这样的数学课本摞在一起,一人组织,并展现小100 万.
6、织大约有多高?比珠穆朗玛峰高吗?组成果,每小组派代活(老师留意观看各小组活动的情形,并表展现争论合作所得动赐予适当的说明和引导,勉励同学大胆的成果.一发表自己的看法和观点,对同学的结论作出评判).课堂小试验:供应从高度感受100 万的另一个场景:同学争论完成,通过一百张面值为100 元的新版人民币大约与自己看得见的教学厚 0.9 厘米,如将一亿元面值为100 元楼的高度比较,更深的人民币摞在一起,它的高度有我们的切的感受大数.教学楼高吗?创设情境二 :同学按小组活动:让同学从长度这小明家到学校的路程约为1200 米,它估算运算结果,并通个 角 度 感 受大每天都步行上学,请你估算一下:在三过自
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