幼儿园:雪 之 梦.docx
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r=t?活动目标感受乐曲的优美舒缓,尝试用肢体动作表现雪花飞舞的情景。借助图谱分辨乐曲中的乐段、乐句,了解乐曲的结构。活动准备教师带着幼儿在活动前观看雪景,参与玩雪的活动。小雪花手饰或胸饰。乐曲图谱。音乐。活动过程一、听音乐自由表现,学雪花飞舞进入活动室出示小雪花手饰,直接导入谈话。教师:看!谁又来了!幼儿听音乐学小雪花“飞舞”进入活动室。小雪花们听着音乐一起跳舞吧!二、欣赏雪之梦完整欣赏乐曲,感受音乐的风格。教师:听了这首乐曲,感觉怎么样?完整欣赏乐曲,了解乐曲内容。教师:这首乐曲里小雪花在干什么呢?出示图谱,完整欣赏乐曲,了解乐曲结构。教师:小雪花们到底干了什么,我们再来听一听!分段欣赏,了解乐句变化。三、表演雪之梦请幼儿集体表演漫天飞舞的小雪花。活动建议可以根据需要调整歌曲小雪花和欣赏雪之梦的活动顺序。
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