师范学院重点建设验收评估体系24796.doc
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.衡阳师范范学院重重点建设设专业验验收评估估指标体体系院教字20006115号一、评估估指标体体系一 级 指 标二 级 指 标1定位位与规划划1.1 专业定定位1.2 建设目目标与规规划1.2 培养方方案2师资资队伍2.1 整体结结构2.2 主讲教教师2.3 教师风风范与教教学水平平3.学科科水平3.1 学科建建设3.2 科研项项目3.3 科研成成果4教学学改革4.1 教学研研究与成成果4.2 教学内内容与课课程体系系4.3 教学方方法与手手段4.4 实践教教
2、学5教学学条件与与教学管管理5.1 实验室室建设5.2 实习基基地建设设5.3 教材与与图书资资料5.4 教学管管理6教学学质量6.1 基本理理论与基基本技能能6.2 毕业设设计(论论文)6.3 思想道道德与身身心素质质6.4 社会评评价特色项目目二、评估估指标和和等级标标准一级指标二级指标标评 估 等 级 标 准评估等级级A级C级ABCD1定位与规划1.1专业定位位1.专业业办学思思想明确确,专业业定位准准确、口口径宽,主主动适应应国家和和地区经经济建设设与社会会发展的的需要。1.专业业办学思思想明确确,专业业定位合合理,专专业口径径符合国国家和地地区经济济建设与与社会发发展的需需要。 1.
3、2建设目标标与规划1.有切切实可行行的专业业发展规规划,分期建建设目标标明确;2.措施得得力,成效显显著,并在实实施中不不断优化化。1.有专专业发展展规划和和分期建建设目标标;2.有措施施,有成成效。1.3培养方案案1、人才才培养目目标明确确,体现学学校定位位;2.培养方方案(计计划)能能很好地地反映培培养目标标对知识识、能力力及素质质的要求求,有利利于提高高学生的的学习能能力、实实践能力力和创新新能力;3.执行情情况好。1.人才才培养目目标符合合学校定定位;2.培养方方案(计计划)基基本反映映了培养养目标对对知识、能能力及素素质的要要求,有有利于学学生能力力的培养养;3.执行情情况良好好。2
4、师 资队伍2.1整体结构构1.有符符合时代代发展要要求的师师资培养养规划,措措施得力力,效果果明显;2.队伍整整体结构构合理,发发展趋势势好;3.有高水水平、高高学历学学科专业业带头人人;4.专任教教师中具具有硕士士学位、博博士学位位的比例例50% ;45岁以下下教师中中博士比比例30%;青年年教师(35岁)中中具有硕硕士、博博士学位位的比例例80% 。1.有师师资培养养规划,效效果明显显;2.队伍整整体结构构基本合合理,发发展趋势势良好;3.有水平平较高的的学科专专业带头头人;4.专任教教师中具具有硕士士学位、博博士学位位的比例例40%;45岁以下下教师中中博士比比例15% ;青年年教师(3
5、5岁)中具有有硕士、博博士学位位的比例例60% 。2.2主讲教师师1. 具备岗位位资格的的教师95% ;2. 教授、副副教授每每学年均均为本科科生授课课。1.具备备岗位资资格的教教师85% ;2.教授授、副教教授每学学年均为为本科生生授课。2.3教师风范范与教学水平平1.队伍伍整体素素质高,有有良好的的团队精精神;2.教师师严谨治治学,从从严执教教,为人人师表,教教书育人人,教学学水平高高,科研研促进教教学成效效明显。1.有良良好的教教风;2.教师师严谨治治学,为为人师表表,教书书育人,教教学过程程规范,能能保证教教学质量量。一级指标二级指标标评 估 等 级 标 准评估等级级A级C级ABCD3
6、学科水平3.1学科建设设1.有与与本专业业相匹配配的学科科基础,促促进了专专业建设设与发展展。 1.本专专业有相相近或可可依托的的学科基基础,有有利于本本专业的的发展。3.2科研项目目1.承担担省部级级(含)以以上科研研项目4项,科科研经费费充足;2.教师参参加科研研(或教教学研究究)比例例90%。1.承担担了省部部级(含含)以上上科研项项目;2.教师参参加科研研(或教教学研究究)比例例70%。3.3科研成果果1.有省省部级(含含)以上上科研成成果;2.人年均均以第一一作者公公开发表表科研(教教学研究究)论文文(专著著):理理工农林林医类专专业1.5篇,人文社社会科学学类专业业3篇,其其中发表
7、表于本学学科知名名刊物或或被著名名检索刊刊物收录录的论文文数人年年均不少少于0.7篇。1.有厅厅局级(含含)以上上科研成成果;2.人年均均以第一一作者公公开发表表科研(教学研研究)论文(专著):理工农农林医类类专业1篇,人文社社会科学学类专业业1.55 篇,其中发发表于本本学科知知名刊物物或被著著名检索索刊物收收录的论论文数人人年均不不少于0.5篇。4教学改革4.1教学研究究及成果1.有从从专业实实际出发发的教学学改革思思路和省省级(含含)以上上教改研研究项目目,成效效显著;2.有鼓励励教学改改革和研研究的政政策与措措施,执执行情况况好;3.获近二二届省部部级(含含)以上上教学成成果奖1项(或
8、或校级教教学成果果一等奖奖2项)。1.有从从专业实实际出发发的教学学改革思思路和校校级研究究项目,工工作有成成效;2.有鼓励励教学改改革与研研究的政政策和措措施,执执行情况况较好;3.获校级级教学成成果二等等奖(含含)以上上项目2项。4.2教学内容容与课程体体系1.课程程体系整整体优化化,教学学内容不不断更新新,及时时反映本本学科新新进展;2.注重专专业精品品(重点)课程建建设,课课程改革革与建设设有计划划、有措措施、成成效显著著。1.课程程体系结结构合理理,教学学内容不不断更新新;2.课程改改革与建建设有计计划、能能落实,有有成效。4.3教学方法法与手段1.积极极进行教教学方法法(包括括考试
9、方方法)与与手段的的改革,成成效显著著;2.专业必必修课应应用多媒媒体授课课的课时时不低于于30,教学效效果好,有自行行研制开开发的本本专业教教学多媒媒体课件件;3.有实施施双语教教学的激激励政策策和措施施,积极极实施双双语教学学,其中中生物、信信息、金金融、法法律等专专业双语语授课课课程比例例10,教学学效果较较好。1.能进进行教学学方法(包括考考试方法法)和手段段的改革革,有成效;2.专业必必修课应应用多媒媒体授课课的课时时不低于于20,教学效效果较好好;3.重视双双语教学学,双语语授课课课程达到到一定比比例。4教学改革4.4实践教学学1.注意意内容更更新,体系设设计科学学合理,符合培培养
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