中班科学活动《彩色灯光师》.docx
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1、中班科学活动:彩色灯光师中班科学活动:彩色灯光师一、活动目标(一)乐意操作并发现光透过彩色纸会形成彩色光。(二)对制造“彩色影子”产生兴趣。二、活动准备(一)光线较暗的活动室。(二)一段舞台灯光视频,橡皮筋,各种镂空玩具,幼儿人手 一只强光手电筒。(三)红、黄、绿色的透明有机塑料片和电光纸片假设干,其大 小要能覆盖手电筒前端。(四)幼儿用书第5册第13页。(五)教师自备一段节奏感较强的音乐。三、活动过程(一)绚丽灯光秀。1 .观看舞台灯光视频,产生兴趣。我们一起来看一段舞台灯光视频吧!2 .交流小结。你看到了什么?灯光有哪些颜色?这样的灯光你喜欢吗? 你想成为一名彩色灯光师吗?(二)彩光变变变
2、。1 .看一看、摸一摸。这里有些什么材料?(引导幼儿认识各种材料。).想一想,说一1说。手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化呢?2 .做一做,玩一玩。手电筒前端放上蓝色的塑料片,会变出蓝色的光,那放上 红色的塑料片呢?3 .提供交流。你刚才是怎么玩的?你发现了什么?手电筒的光透过这些 材料,发生了什么变化?你还有什么发现?(三)彩色影子。1 .教师出示材料(镂空玩具),演示新玩法。刚才的视频中,除了彩色的灯光,还有许多好看的花纹, 你们看!(教师边说边将彩色灯光照射镂空玩具,形成彩色影子。)我这里还有许多玩具,你们也可以试一试!2 .幼儿尝试制造彩色影子。(四)彩色灯光师。1.几名幼儿上台随音乐表演,其他幼儿当灯光师,共同表演。
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