项目引领课程 评价助推指导.doc
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1、项目引领课程 评价助推指导家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。我们深知:“培养孩子成长,是家长、学校、全社会共同的责任!”做好家庭教育指导对推进“立德树人”教育目标有着重要的意义。一、学校家庭教育课程化项目实施总体情况學校作为太仓市“五星级家长学校”,一贯重视家庭教育指导工作。改变以往碎片化的家庭教育指导,利用项目引领、课程推进,用评价助推学校家庭教育指导更加有效地开展,是我们追求的目标。学校有幸成为苏州市家庭教育课程项目学校,参与了“学校家庭教育课程评价体系建设”的研究。学校围绕建立相对
2、完善的家庭教育课程评价体系的目标,探索了课程目标与课程设计的适切性评价,课程实施的过程性评价和课程实施后的效果评价,主要探索了家庭教育课程教学评价的研究。如何克服不利因素,体现家庭教育课程特性,让课程效能在多元化教学中得到有效发挥是我们在评价课程教学过程中重点探讨的内容。二、在家庭教育项目引领下的学校家长教育指导工作1.健全组织,为项目实施保驾护航家庭教育领导小组,引领方向。家庭教育项目研究团队,具体实施。班主任队伍建设,推进全员参与。学校尽可能地让更多的教师参加“苏州市家庭教育指导师”“苏州市心理健康教育专(兼)职教师”的培训,使专业的骨干力量发挥更大的作用。2.知识储备,为项目实施积淀养分
3、组织家庭教育指导项目研究成员学习苏州市中小学家庭教育课程化项目学校课题总方案苏州市中小学家庭教育课程化项目学校子课题简介家庭教育课程家长读本。参加项目活动,学习兄弟学校开展家庭教育课程评价研究的先进经验和相关文献资料。3.专题研讨,完善课程教学评价细则开展家庭教育项目专项研讨,研究年度目标的开展情况,落实研究任务,分析p 研究过程存在的问题,完善实施细则。在项目活动中得到家庭教育专家和领导的指导,开阔了视野,明晰了方向。4.利用评价体系助推学校家庭教育课程的有效实施(1)家长学校授课,提高育儿水平在家长学校授课中,组织家长、教师认真参与、认真记录,按照家庭教育课程教学评价体系做好过程评价。学校
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