河北初中第一册《信息技术》全册26281.docx
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1、初中第一册信息技术全册本册安排了信息与信息技术、多媒体世界、电子表格、图像处理四个单元的内容。第一单元(15课) 信息与信息技术序号标题内容1我们生活在信息息时代信息;信息表现现形式;信息息活动;信息社会;信息息技术;2计算机信息息处理工具计算机发展历程程;计算机工工作原理;计算机的硬件和和软件系统;计算机的应应用;3Windowss计算机的的管家Windowss的操作界面面;Winddows的操操作;Windowss的资源管理理;Winddows的帮帮助;4计算机互联网络络计算机网络的组组成、功能、分分类;因特网网5访问因特网利用网络浏览、搜搜索、下载信信息;电子邮件、论坛坛、远程登录录本单
2、元主要介绍绍了信息、信信息活动、信信息技术等知知识,以及计计算机的组成成、Winddows操作作系统、网络络原理、上网网等内容。旨旨在引导学生生对信息与信信息技术情况况有个总体、系系统的了解,由由此产生浓厚厚的学习兴趣趣和强烈的求求知欲。由介介绍信息开始始,然后是信信息处理的工工具,计算机机,计算机基基本的操作系系统,最后是是网络原理和和上网,依次次逐步深入,由由浅入深,自自然过渡。让让学生能处理理信息,利用用网络处理问问题。建议8个个课时完成。第1课 我们们生活在信息息时代,主要要从学生熟悉悉的事物出发发让学生理解解什么是信息息与信息技术术以及信息的的表现形式,信信息活动等。接接着进一步介介
3、绍了什么是是信息技术,以以及信息技术术与人们学习习、生活的关关系。本课的的目的是让学学生了解先进进的信息处理理技术对信息息处理的重要要作用,从而而明确学习信信息技术的重重要意义。教教材中“信息岛”介绍了常见见的几种信息息的定义,让让学生从多方方面认识信息息,了解信息息。“探究”让学生进一一步思考,总总结自己在实实际生活中的的信息活动,理理解信息和信信息活动,不不要求学生做做统一的回答答,只要答案案有理有据即即可。“实践与探索索”是针对本课课内容的两个个小活动,是是对信息相关关知识的一个个扩展、延伸伸和练习。本本课有很多有有关信息方面面的概念,要要结合例子帮帮助学生理解解这些概念,更更好的了解信
4、信息的有关内内容。第2课 计算算机信息处理理工具,本课课首先介绍计计算机的发展展历程,计算算机在不同社社会时期的作作用。然后进进一步介绍计计算机的工作作原理,让学学生了解计算算机是如何工工作的,计算算机系统都由由什么组成,知知道计算机的的硬件和软件件系统。最后后让学生思考考计算机在现现代社会中都都在哪些领域域有哪些应用用。第3课 Wiindowss计算机的的管家,本课课从启动Wiindowss操作系统开开始,使学生生通过了解WWindowws操作系统统的界面构成成、Winddows的操操作、Winndows的的资源管理、WWindowws的帮助等等内容,熟悉悉计算机操作作环境,掌握握计算机的基
5、基本操作,使使学生明白操操作系统是计计算机的管家家,管理着计计算机中的软软、硬件资源源,并是用户户与计算机交交互的接口,实实现了人机对对话。第4课 计算算机互联网络络,本课从我我们生活中计计算机网络的的应用开始,介介绍计算机网网络的组成、功功能、分类,既既而介绍目前前应用最广泛泛的因特网的的工作原理。通通过本课了解解计算机网络络的产生、应应用和工作原原理。了解怎怎样构成计算算机网络,网网络是如何工工作的,都需需要什么硬件件和软件资源源。第5课 访问问因特网,通通过安排利用用网络搜索、收收藏“南极科考”相关信息并并使用电子邮邮箱、论坛、远远程登录发送送信息,网上上交流等活动动,使学生学学会利用网
6、络络处理信息,引引领学生掌握握利用网络浏浏览、搜集、下下载、传递信信息的方法。 本单元作为开开课之篇,既既要调动学生生主动参与学学习活动,激激发其学习热热情和潜能,又又要注意把自自主学习、合合作探究、研研究性学习等等方式引入课课堂教学。教教师可以围绕绕教学目标搜搜集、整理有有关资料,充充分理解教材材中的概念和和内容,灵活活地安排教学学活动。要理理解和挖掘教教材中的素材材及其价值,并并加以分析和和提炼。课堂堂上教师要引引导学生通过过讨论、分析析、思考和探探索等方式,结结合视频教学学、实地考察察、案例学习习、问题驱动动及交流展示示等教学活动动,帮助学生生理解和把握握信息的基本本含义及信息息技术的概
7、念念,对信息及及信息技术应应用进行提炼炼和概括,让让学生领略并并感受信息技技术对社会的的影响。第二单元(611课) 多媒体世世界序号标题内容6多媒体与多媒体体技术媒体与多媒体;多媒体技术术;多媒体计算机系系统;多媒体体技术的应用用和发展趋势势;7图形图像图形图像的概念念;图形图像像的数字化;数字图像的压缩缩和加工处理理;8声音声音的数字化;音频的加工工处理9动态图像视频的形式;数数字视频的压压缩和加工处处理;什么是动画,简简单的动画制制作10图文处理在Word中编编辑文字、图图文混排;11制作多媒体演示示文稿在PowerPPoint中中编辑多种媒媒体形式的信信息;多媒体一般理解解为多种媒体体的
8、综合。多多媒体技术不不是各种信息息媒体的简单单复合,它是是一种把文本本、图形、图图像、动画、视视频和声音等等形式的信息息结合在一起起,并通过计计算机进行综综合处理和控控制,能支持持完成一系列列交互式操作作的信息技术术。多媒体技技术的发展改改变了计算机机的使用领域域,使计算机机由办公室、实实验室中的专专用品变成了了信息社会的的普通工具,广广泛应用于工工业生产管理理、学校教育育、公共信息息咨询、商业业广告、军事事指挥与训练练,甚至家庭庭生活与娱乐乐等领域。学学习多媒体和和多媒体技术术是中学信息息技术课程的的重要内容,是是中学生提高高学习能力,提提高信息素养养所必需的内内容。本单元介绍了多多媒体及多
9、媒媒体技术的概概念、特点和和作用。通过过活动了解文文本、图片、音音频、视频、动动画等媒体特特点、格式及及采集、加工工的方法。介介绍了多媒体体工具的应用用,并引导学学生制作多媒媒体作品。建建议6个课时时完成。第6课多媒体与与多媒体技术术,安排了多多媒体和多媒媒体技术的概概念、含义,多多媒体技术的的特征、应用用、多媒体计计算机系统、多多媒体技术发发展趋势等内内容。这一课课是学生学习习多媒体知识识的出发地。要要让学生们通通过感知生活活中的多媒体体,对多媒体体世界产生浓浓厚的兴趣,可可以采用比较较形象、声文文并茂的方法法,充分调动动学生的想象象和联想能力力。第7课 图形形图像,本课课安排了图形形图像的
10、概念念、数字化过过程、压缩、数数字图像的加加工处理等内内容。了解图图形、图像的的概念,知道道什么是矢量量图,什么是是位图,两者者的区别,分分别有什么文文件格式。图图像在多媒体体方面的作用用,能对图像像进行加工,达达到不同的效效果。第8课 声音音,从声音表表达信息开始始,引入模拟拟音频和数字字音频,介绍绍声音和音频频的关系。在在“信息岛”中介绍了几几种常用的数数字音频格式式,几种格式式的应用等。安安排了使用AAdobe Audiition音音频处理软件件编辑音频的的活动,学习习对音频文件件加工处理等等。第9课 动态态图像,视频频和动画都属属于动态图像像,两者的产产生原理很相相似,两种媒媒体形式都
11、是是活动画面。本本课介绍了模模拟视频和数数字视频的区区别和转换,数数字视频的文文件格式、压压缩、编辑处处理等,了解解常用的视频频文件格式,学学会使用视频频编辑软件加加工处理视频频。第10课 图图文处理,通通过制作“多彩的中学学生活”电子报纸这这一活动,使使学生熟悉并并掌握图文处处理软件Woord的应用用,包括如何何输入文字、插插入图片、绘绘制表格,图图文编排和打打印输出的方方法。教师要要注重从学生生生活实际出出发,调动学学生展示自我我风采的积极极性,通过调调动愿望认识操作完成任务提高巩固这这样一个学习习过程,使学学生们掌握WWord软件件的应用。第11课 制制作多媒体演演示文稿,是是本单元的综
12、综合活动课,通通过制作PoowerPooint演示示文稿来体会会各种媒体有有机结合、从从不同角度和和方面共同表表达信息的效效果,以及学学习在PowwerPoiint中如何何合理搭配各各个媒体,从从而让学生对对多媒体演示示的整体有一一个比较清晰晰的把握。教师在教学本单单元时,要把把知识性内容容和操作性内内容结合起来来,可以采取取各种教法,比比如:让学生生们进行感性性认识,观看看图片、多媒媒体演示、实实物,自己动动手操作,然然后体会总结结出知识性内内容;操作性性的内容,就就要鼓励学生生大胆的去想想,按照自己己的想法去尝尝试着操作,不不要限制他们们,等等;可可以先给学生生们提出一个个疑问或引起起他们
13、的兴趣趣,然后带着着疑问或兴趣趣开始教学和和学习,在这这个过程中,一一步步地解决决疑问、加深深认识,最后后结束课程的的时候,由教教师进行点拨拨和引导,让让学生自我总总结。第三单元(12216课) 电子表格格-Exceel序号标题内容12数据的计算认识Excell;在Excel中中使用公式、函函数等进行数数据计算;13数据的排序在Excel中中对数据排序序;14数据筛选在Excel中中筛选有用的的数据;15分类汇总与数据据透视表在Excel中中将数据分类类汇总;16图标的制作和修修饰在Excel中中制作数据图图标;在生活和学习中中,经常需要要对数据(文文字、数值、符符号等)进行行处理,以便便为决
14、策提供供依据。电子子表格可以输输入输出、显显示数据,可可以帮助用户户制作各种复复杂的电子表表格文档,进进行繁琐的数数据计算,并并能对输入的的数据进行各各种复杂统计计运算后显示示为可视性极极佳的表格,同同时它还能形形象地将大量量枯燥无味的的数据变为多多种漂亮的彩彩色图表显示示出来,极大大地增强了数数据的可视性性。电子表格格有着很广泛泛的用途,用用于各种“表格”式数据管理理的领域,如如财务、行政政、金融、经经济、统计和和审计等众多多方面。Exxcel是基基于中文Wiindowss操作系统的的电子表格软件件,它既有功功能强大的各各种处理模块块,可以进行行数据计算、分分析和统计,完完成多种多样样的图和
15、表的的设计;同时时它又具有友友好的图形界界面,易学易易用的按钮式式操作,使用用户能轻松地地处理数据,是是当前十分流流行的数据处处理工具。本本单元通过一一系列现实生生活中的数据据统计活动使使学生来熟悉悉电子表格Exceel的功能,学学会运用电子子表格进行数数据的计算、排排序、筛选、分分类汇总等工工作。学完本本单元,学生生能够运用电电子表格进行行数据处理和和分析,利用用图表直观地地表现数据。建建议5个课时时完成。第12课 数数据的计算,通通过统计居民民家庭消费支支出情况的活活动任务,熟熟悉电子表格格工具,掌握握输入数据、添添加表头和数数据求和等操操作。第13课 数数据的排序,通通过排列雅典典奥运会
16、奖牌牌榜的活动任任务,学会运运用Exceel进行数据据排序,以及及学会根据表表达信息的需需要设置不同同的表格格式式。第14课 数数据筛选,通通过统计各国国游客入境情情况的活动任任务,学会运运用Exceel进行数据据筛选(自动动筛选、自定定义筛选、高高级筛选)。第15课 分分类汇总与数数据透视表,通通过对我国22003年城城市国际旅游游情况汇总的的活动,学会会运用Exccel进行分分类汇总。通通过统计运动动会比赛成绩绩的活动,学学会利用数据据透视表和生生成数据透视视图来呈现信信息。第16课 图图表的制作和和修饰,通过过制作网龄与与网络认识图图表,学会利利用图表的形形式描述数据据,掌握图表表的制作
17、和修修饰方法。本单元学生通过过完成感兴趣趣的、和现实实密切联系的的活动任务,学学习运用Exxcel处理理数据。教师师在教学中要要根据教材内内容创设情景景,提出任务务,引导学生生进行任务分分析,鼓励学学生自主完成成任务。教师师也可以采用用在日常生活活和生产中的的实例作为活活动任务。在在指导过程中中,教师要启启发学生与数数学知识相联联系,探寻数数据处理的规规律。体会信信息技术对人人们生活中数数据处理工作作的帮助。第四单元(17722课) 图像处理理Phottoshopp序号标题内容17图像合成与分层层图像认识 Phottoshopp; 使用选选取工具合成成图像;认识 Phottoshopp中的图层
18、;18认识 Phottoshopp中的路径Photoshhop中的路路径含义;路路径的使用;19调整图像色彩色色调Photoshhop中的色色彩调整工具具;20认识通道通道的作用和使使用;蒙版;21绘制图画Photoshhop中的绘绘图工具;图图层样式;22制作公益广告画画综合实践课目前,人们所说说的图像处理理,指的是对对图像进行某某些加工,使使之能够输入入计算机,并并用计算机完完成存储、编编辑、组织、展展示、传输等等操作的过程程。图像处理理任务要在软软件的支持下下才能完成,用用图像处理软软件可以查看看、编辑、存存储、绘制、管管理图像文件件。目前,能能够用来处理理图像的软件件很多,例如如,Wi
19、nddows系统统中的“画图”程序、“照片编辑器器”程序,Phhotoshhop,PaaintShhopProo以及国产图图像处理软件件“金山画王”等。本单元安排排了图像处理理软件Phottoshopp的认识和使使用,Phootoshoop重要的功功能就是图像像合成,本单单元首先介绍绍了图像合成成的方法,图图像选取的工工具总结等,然然后是图像色色彩的处理和和通道的使用用,最后介绍绍到Phottoshopp的绘画功能能等。学生通通过丰富有趣趣的活动学会会图像处理,能能够对图像进进行色彩、亮亮度和大小进进行调整,能能实现多张图图片的合成,并并且能运用PPhotosshop绘图图。建议6个个课时完成
20、。第17课 图图像合成与分分层图像,本本课介绍了认认识Phottoshopp,安排“我和埃菲尔尔铁塔合个影影”这一活动,学学习使用魔棒棒、仿制图章章、抽出等工工具完成照片片的合成。安安排“合成宽幅风风景图像”和“制作皮影效效果图像”等活动,练练习图像合成成的三种形式式。从中了解解Photooshop中中的图层、选选区等概念。第18课 认认识Phottoshopp中的路径,通通过制作“鼠标小汽车车”,熟悉并运运用Phottoshopp中的路径,了了解路径的作作用,并进一一步学习使用用Photooshop中中的选取工具具选取图像。第19课 调调整图像色彩彩色调,学习习使用Phootoshoop的对
21、比度度、色阶、色色相等工具调调整图像的色色彩色调,进进一步体会色色彩与表达信信息的关系,培培养学生的审审美能力,锻锻炼学生对色色彩的敏感度度。第20课 认认识通道,本本课安排制作作“蝴蝶掌心舞舞”的图画这一一活动,介绍绍了Phottoshopp中通道的功功能和用法,通通道在调整颜颜色方面的作作用等。涉及及到蒙版的使使用和功能等等,主要学习习艺术图画的的处理。第21课 绘绘制图画,绘绘图是Phootoshoop的一个功功能,本课通通过绘制一幅幅“美丽家园”图画,学会会使用Phootoshoop中的绘图图工具绘制图图画。第22课 制制作公益广告告画,本课主主要让学生学学习使用Phhotoshhop
22、制作生生活中用到的的公益广告画画,体会Phhotoshhop这个工工具与现实生生活的结合,同同时提高学生生对公益活动动的认识程度度。教师应运用适当当教学策略引引导学生在任任务完成中学学会图像处理理,引导学生生灵活运用PPhotosshop这一一工具。用PPhotosshop很容容易制作出具具有某种效果果的作品,学学生很感兴趣趣。教学时,不不仅使学生掌掌握用计算机机处理图像的的基本技能,更更要注意保护护学生的学习习兴趣,并适适时地渗透、总总结知识与方方法。教材依依据学生的认认知规律,以以逐层深入的的顺序安排教教学内容,先先介绍用Phhotoshhop合并图图像并进行初初步编辑加工工的操作方法法,
23、然后介绍绍用Phottoshopp处理图像的的常用操作,最最后学会使用用Photooshop绘绘图,整个教教学过程由浅浅入深、逐步步积累、螺旋旋上升。教学学时,要注意意循序渐进地地解决教学中中的问题。教学中要有意识识地让学生通通过多种方式式完成同一任任务或操作,注注意培养学生生多途径解决决问题的能力力。本单元涉涉及了一些美美术知识,应应指导学生合合理地运用美美术知识来创创作美观协调调的作品,适适当地把一些些美术知识整整合到本单元元的教学中,探探索信息技术术教学与美术术教学的整合合方式。教师师可根据实际际需要,改编编、套用或重重新设计教材材中的有关实实例或任务,从从而满足不同同层次学生的的学习需
24、要。第一课 我们们生活在信息息时代我们已经进入一一个信息时代代,信息以多多种形式展现现在我们身边边,信息无处处不在。本课课是信息技术术教材第一单单元的第一课课,主要向学学生们介绍了了什么是信息息,信息的表表现形式以及及信息活动,从从而进一步介介绍了什么是是信息技术,以以及信息技术术与人们学习习、生活的关关系。通过本课学习,使使学生了解信信息的定义、特特征、重要作作用以及信息息的表现形式式;了解信息息的传递过程程;认识人类类的信息活动动及信息社会会,了解信息息的价值;了了解信息技术术的概念及计计算机技术在在信息处理中中的作用。本课建议1课时时。一、信息在我们们身边教材首先提供了了一张展示上上学路
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