中班科学活动:年轮的认识(科学领域).doc
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1、中班科学活动:年轮的认识(科学领域) 活动目的:直接目的:1、让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。2、幼儿学习制作年轮的小书。间接目的:培养幼儿的专注力、秩序感、独立性,体验成功感。适用年龄:46岁错误控制:四季和十二个月的顺序。操作方法:1、幼儿听音乐走线,听音乐依次拿坐垫音乐停,幼儿按老师要求的方式盘腿坐。2、向幼儿问好,小朋友们早上好!老师早上好!3、老师请一名幼儿取来工作毯。4、今天,老师要教小朋友认识一个新的工作。老师取来工作。告诉幼儿我们今天进行年轮的认识5、老师示范操作:a、老师取来一个圆告诉幼儿:这是一年!提问:那你们知道圆可以分成几个半圆吗?(分成两个半圆),对了
2、,可以分成两个半圆,那一个半圆我们叫它为半年,那另一个呢?(也叫半年)两个半年合起来是一年。b、提问:那你们知道一年有几个季节吗?(有四个季节)他们的名字叫什么呢?(春天、夏天、秋天、冬天)老师分别取来绿色的春天、红色的夏天、金黄色的秋天、白色的冬天,并且把他们拼成一个圆,你们看,这四个季节合起来变成了一个圆,是。(老师手指一年)对了,是一年。c、那你能来试试摆吗?(幼儿操作)d、你们能告诉老师一年有几个月吗?(个月)老师取来绿色的春天,上面写着三月、四月、五月,幼儿认识,用同样的方法介绍夏天、秋天、冬天,了解十二个月与一年的关系。e、请幼儿操作,老师并给幼儿复习一遍。6、结束工作。收工作。7
3、、现在老师请小朋友想一想等会儿你将选什么工作,有谁愿意跟老师来制作年轮的小书?8、幼儿自愿跟老师制作小书,其余幼儿自选工作。9、结束工作。结束:老师记录下幼儿的认识结果。如:幼儿姓名:张景宣认识结果:一年与半年的关系:了解了一年与半年的关系,完成目标。一年与四季的关系:了解了一年与四季的关系,完成目标。一年与十二月的关系:了解了一年与十二月的关系,完成目标。活动延伸:四季与十二月之间的关系。活动自评:活动结束,目标达到,幼儿在老师的带领下思路清晰,操作过程简单明了,幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。幼儿的兴趣浓厚,老师的讲解与幼儿的操作相结合,有利于幼儿注意力的集中。推荐阅读:中班科学活动好玩的陀螺反思中班科学活动:动物睡觉中班科学活动我们身边的科学中班科学活动:白羊村守卫中班科学活动说课稿:快乐的鱼儿中班科学活动教案:动物睡觉小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 2 页 /总页数2 页
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