关于大学读书活动策划书5篇范文(优选).docx
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2、的形成。 二、活动主题 让阅读成为习惯,让思索伴随人生 阅读文化经典建设书香校内 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣扬口号 1、活力校内,轻松学习,熬炼实力,展示自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书,读好书,会读书。 5、以读书为乐与才智同行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,“学问的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和傲慢,确定地须要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城,用学问激发
3、才智泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)老师读书活动 1、提倡老师与好书为伴。学期初,要求老师制定个人读书安排,每学期至少仔细阅读一本教化经典书籍,不断充溢自我。在4、23世界读书日,开展老师个人自主举荐、学校学生购书赠书活动。 2、开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际刚好记录感受,如每月一次的阅读感悟沟通:本期我最喜爱的两篇文章题目介绍,阐述喜爱的理由(提炼式),该文赐予我的教化教学启示,
4、同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评。 3、“读书,让人生更美妙”读书征文活动。 (1)参与对象:45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间:即日起至4月30日止 (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,提倡经典阅读。 (4)评奖方式:请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精致纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1、班级开展"阅读"活动。从老师自身做起,每天做到和学生一起读书,每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭
5、"广播展示阅读活动开展状况,每学期评比“故事大王”。 2、完善班级"图书角",同时在学校公共区域创设"欢乐书吧",多形式、多渠道实现图书共享的欢乐,扩大阅读面。引导学生主动参加"我的图书大家读"活动,由学校发出倡议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。 3、各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。 4、师生读书签名活动。4、23世界读书日,开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签
6、名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长主动投身到"大手拉小手,牵手共阅读"的活动中来。印发_小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事举荐(10个),进行宣扬发动。 1、建议家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2、建议家长开展每天30分钟"亲子共读",促进父母与子女间的沟通,共同成长,撰写亲子共读日记,开展"亲子读本讲读"竞赛。 3、利用云空间平台、家长qq群及家长学校,
7、共享沟通亲子阅读体会,并进行好书举荐。 (四)“走进书里”读书征文活动 (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。 (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级:不限。 (4)评奖方式:请各班主任及相关老师帮助有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印,上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项 1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。 高校读书活动策划书2 关于举办纪念“4、23世界读书日”系列活动的通知 各院
8、(系、部)、机关各处室: 1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造深厚的校内文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推动文明校内、和谐校内建设,图书馆将举办“20_世界读书日”活动,请各院(系、部)、机关各处室发动师生主动参与。 活动支配如下: 一、活动时间: 20_年4月1日20_年4月30日 二、主办单位: _小学图书馆 三、活动对象: 全校师生 四、活动内容 (一)书香校内海报创意大赛 活动形式:在全校实行以“书香校内”为主题的海报创意竞赛,增加校内读书氛围,提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。 作品要求: 1、主题显明、内
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