<麋鹿>教学案.docx
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1、<麋鹿>教学案课题 麋鹿 课型 新授 课时 3课时 教学 目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。学习本课生词。 2、抓住课文要点,弄清作者从哪几方面详细介绍麋鹿的。 3、让学生在了解麋鹿的传奇经验的过程中,体会爱护野生动物的重要性,激发酷爱大自然,爱护野生动物的思想感情。 重点 难点 1、让学生体会爱护野生动物的重要性。 2、激发学生酷爱大自然,爱护野生动物的思想感情。 课前 打算 录音机、投影仪。 第一课时 教学步骤 老师活动 学生活动 一、激趣导入 二.初读指导 三.书写指导 四.作业 1.同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,谁能说说我国有那些宝贵的野生动物? 2
2、.今日,老师要和大家一起去相识一种稀有的野生动物麋鹿。 板书课题 3.请大家围绕课题猜猜,课文可能会介绍哪些有关麋鹿的学问。 1.自由读课文,要求: (1)画诞生词,读课文留意读准字音。 (2)查字典或联系上下文理解生字词。 2.检查自学效果。 (1)指名读生字词。理解意思。 (2)指名分段读课文,老师相机点拨。 3.指导分段。 (1)默读课文,想想哪几个自然段是围绕课题干脆写麋鹿的,哪几个自然段是写关于麋鹿的经验的。(2)探讨分段。 4.小结。 1.分析字形。 2.描红、临写。 1.抄写生词2.有感情地朗读课文。 沟通 齐读 沟通 自由读 自学生字词 指名读,正音 沟通词义 指名读 沟通 沟通 指名分析沟通 练习 共3页,当前第1页123
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