高校体育硕士专业学位研究生培养模式.docx
《高校体育硕士专业学位研究生培养模式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校体育硕士专业学位研究生培养模式.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高校体育硕士专业学位研究生培养模式摘要:针对目前我国高校全日制体育硕士专业学位讨论生教育现状,分析体育硕士专业学位讨论生培育存在的主要问题,并提出探究地方特色高校体育硕士专业学位讨论生培育模式的几点建议。关键词:地方特色高校;全日制;体育硕士;专业学位;培育;模式随着社会和科技的不断进展,国家对人才的教育和培育越来越重视,我国硕士讨论生的招生规模渐渐扩大。硕士讨论生数量的增加可以满足社会主义现代化建设对人才的需求。我国自2005年开始启动招收体育硕士专业学位讨论生,以非全日制在职攻读为主。为提高培育质量,2009年正式开始招收全日制体育硕士专业学位讨论生。近年随着国家大力提倡全民健身和全民健康
2、,大批高校主动进展体育硕士专业学位讨论生教育,各地高校都在主动申报硕士学位点,并主动进行筹备建设。地方高校要抓住机遇,迎接挑战,充分挖掘和利用高校的行业特色、地域优势,主动探究适合自身的体育硕士专业学位讨论生培育模式,不断深化专业学位讨论生教育教学改革,努力提高教学质量和办学水平,为国家和社会输送更多高质量的体育复合应用型人才。1我国高校体育硕士专业学位讨论生教育现状1.1体育硕士专业学位讨论生招生现状我国高校体育硕士专业学位讨论生的培育重视提高学生解决实践问题的能力,以实践能力的进展为导向,它是以体育领域中的职业为根据而设立的。2009年我国开始招收和培育全日制体育硕士专业学位讨论生,经过十
3、几年的进展和探究,其招生规模不断扩大,数量不断增加,2022年全国共有32个省级行政区域除香港、澳门、台湾外的140所高等学校招收体育硕士专业学位讨论生,总拟招收人数在5790人左右,其中全日制专业学位讨论生拟招收4660人左右,占总拟招收人数的百分之80.50%左右。我国体育硕士专业学位讨论生招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,考试方式以全国统考为主,个别学校进行单独考试招收全日制体育硕士专业学位讨论生。其招收专业分为体育、体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导五个专业,每个专业内再细分相关的讨论方向。1.2体育硕士专业学位讨论生培育现状我国全日制体育硕士专业学
4、位讨论生采纳全日制的学习方式,学习年限依据各学校培育方案的不同为2-3年不等。其课程学习实行学分制,总学分都不少于36学分,课程主要分为公共类课程、专业核心类课程、选修类课程和实践类课程等。体育硕士专业学位讨论的培育实行导师负责制。主要以校内导师为主,个别学校会聘请校外导师进行联合培育。部分学校会实行双导师制。体育硕士专业学位讨论生需具有较强的体育实践能力,因此各学校依据各自的培育方案确定其参与实习或实践环节的时间集中在0.5-1年之间,采纳集中分散相结合的方式。目前我国高校对体育硕士专业学位讨论生的质量评价、毕业条件及专业学位授予的主要根据是依据学生完成课程学习、参与实践环节取得的成果和学分
5、,完成毕业论文并通过辩论等。毕业论文的形式主要是学位论文。2我国高校体育硕士专业学位讨论生培育存在的主要问题2.1招生结构不合理,专业培育特色不突出体育硕士专业学位设置五个体育、体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导专业的招生领域,其中招生数量存在比例失衡的现象,2022年我国体育硕士专业学位讨论生招生中按专业招收人数由多到少的排序依次是:体育教学、运动训练、体育、社会体育指导、竞赛组织。其中体育教学专业拟招收2220人左右,而竞赛组织专业全国拟招收25人。在培育过程中体育硕士专业学位各专业领域的培育特色不突出,各高校均以培育学术型讨论生为主,专业学位讨论生各专业之间培育要求和培育模式趋同
6、,难以表达独特化培育。2.2培育过程趋同,缺乏创新性近年,体育硕士专业学位讨论生在全国高校的培育模式基本趋同,各类高校对其专业学位讨论生的培育也在不断进行探究,但是供需矛盾在加剧,体育硕士专业学位讨论生的培育过程急需创新性改革。导师对其讨论生的管理和指导缺乏创新性。体育硕士专业学位讨论生的毕业论文设计跟学术型讨论生的要求一致,偏理论性,缺少针对性和有用性,实践应用价值小。其学位论文的形式没有表达多样化、敏捷化的要求,较少有讨论报告、案例分析、方案设计等。2.3实践应用能力缺乏,竞争力不高我国高校在体育硕士专业学位讨论生的实际培育过程中没有突出其专业学位的特色。体育硕士专业学位讨论生的培育应突出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 体育 硕士专业学位 研究生 培养 模式
限制150内