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1、三章章202X陈毅走近作者陈陈毅毅(19011972)(19011972),字字仲仲弘弘,四四川川乐乐至至人人。无无产产阶阶级级革革命命家家、军军事事家家,中中国国人人民民解解放放军军创创建建人人和和领领导导人人之之一一。主主要要著著作有作有陈毅诗词选集陈毅诗词选集陈毅诗稿陈毅诗稿等。等。19341934年年1010月,江西中央红军开始长征,陈毅因身负重伤,留月,江西中央红军开始长征,陈毅因身负重伤,留在江西担任军事指挥。在江西担任军事指挥。19351935年春,他在敌人重兵围攻年春,他在敌人重兵围攻下,率部下,率部突突围到江西、广东两省交界的油山和围到江西、广东两省交界的油山和梅山(梅山(梅
2、岭山脉的两座山梅岭山脉的两座山)地)地区区开展游击开展游击战争,直到战争,直到19371937年抗日战争全面爆发才离开。这三首年抗日战争全面爆发才离开。这三首诗就写于这一时期。诗就写于这一时期。写作背景旌旗旌旗()阎阎罗(罗()当当纸钱纸钱()即为即为家家()应有涯应有涯()遍种遍种()jngynwizhngyngdng检测字词这这段小序交代了哪些内容呢段小序交代了哪些内容呢?作用是什么?作用是什么?“一九三六年冬”交代了时间,“梅山”交代了地点,“伤病伏丛莽间”,讲处境艰难,“虑不得脱”,讲情况危急,也是“得诗”的原因。“得诗”显示态度从容镇定,“留衣底”说明作诗目的在于留下遗言。一九三六年
3、冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。研读小序这这段小序交代了哪些内容呢段小序交代了哪些内容呢?作用是什么?作用是什么?作用:小序是全诗的重要组成部分,能使读者更好地理解诗人的革命情怀和诗人以诗明志的行为,表现了诗人革命到底的决心。一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。研读小序自由自由朗读三首诗,思考是按什么顺序写的?用四个字概括每朗读三首诗,思考是按什么顺序写的?用四个字概括每首诗的主要内容?首诗的主要内容?时间顺序:追忆往昔面对当日展望未来整体感知视死如归勉励战友展望未来1 1诵读诵读法法2 2延伸延伸阅读阅读3
4、 3字字词句鉴赏词句鉴赏4 4把握把握思想内涵思想内涵如何鉴赏诗歌?如何鉴赏诗歌?诗歌鉴赏方法读出“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然正气。“意如何”“艰难”“招”“斩”要重读,“斩”要读出痛快淋漓之感。断头今日意如何?断头今日意如何?创业艰难百战多。创业艰难百战多。此去泉台招旧部,此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。旌旗十万斩阎罗。朗读诗歌这这首诗表现了作者怎样的精神首诗表现了作者怎样的精神?诗中哪些关键词语能体现这种精神诗中哪些关键词语能体现这种精神?表现了视死如归,誓与反动统治血战到底的革命精神。关键词:“旌旗”“招”“斩”研读第一章“断头今日断头今日”是什么句式?有什么表达效果?是什么句式?有
5、什么表达效果?倒装句。表现环境险恶,显示出作者勇于面对死亡的无畏气概。诗中用了哪些修辞手法?诗中用了哪些修辞手法?诗中“旌旗”借代部队;“阎罗”比喻反动势力的头领;首句设问,总领全篇。第3、4两句要扬起,要读出语重心长的殷殷之情。南国烽烟正十年,南国烽烟正十年,此头须向国门悬。此头须向国门悬。后死诸君多努力,后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。捷报飞来当纸钱。第1、2句要读出“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的壮烈情怀。朗读诗歌这这首诗表现了作者怎样的精神?诗中哪些关键词语体现这种精神?首诗表现了作者怎样的精神?诗中哪些关键词语体现这种精神?表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。关键词:“头
6、悬国门”“飞来”研读第二章“头悬国门”,引用春秋吴将伍子胥头悬国门的典故,表现了不亲眼看到敌人彻底灭亡而死不瞑目的精神,使人产生一种强烈的悲壮之感。“头悬国门头悬国门”的的典故典故运用有什么样的表现运用有什么样的表现力量?力量?“飞”这个动词,写出捷报纷飞而至的动态,透露出诗人的乐观精神和对革命必胜的信念。“捷报飞来当纸钱捷报飞来当纸钱”一句中的一句中的“飞飞”字有什么表达作用?字有什么表达作用?诗诗中用了哪些修辞手法中用了哪些修辞手法?诗中用了借代的修辞手法,“烽烟”,古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用,这里借代战争。“后死诸君多努力,捷报飞来当后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱纸钱”
7、两句暗用陆游两句暗用陆游示儿示儿诗诗末两句:末两句:“王师北定中原日,家祭无忘告乃王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。翁。”试从表达方式和抒试从表达方式和抒情方面进行比较情方面进行比较。从表达上看,陆诗侧重用叙述,陈诗侧重用描写;从抒情方面看,陆诗壮中有悲,陈诗壮而不悲,着重写对后死诸君的期待,勉励生者继续奋斗。(提示从“悲”和“壮”两方面考虑。)第2句要充满乐观主义精神。投身革命即为家,投身革命即为家,血雨腥风应有涯。血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,取义成仁今日事,人间遍种自由花。人间遍种自由花。第1句要读得热情主动。第3、4句要读出向往、欣慰、豪迈之情。朗读诗歌这这首诗表现了作者怎样的精神?诗
8、中哪些关键词语体现这种精神首诗表现了作者怎样的精神?诗中哪些关键词语体现这种精神?表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。关键词:“投身”“应有涯”引用论语孟子“杀身以成仁”“舍生而取义”的典故,表达了愿为信仰献出生命的豪情壮志。“取义取义成仁成仁”的典故表达了的典故表达了作者什么样的思想感情?作者什么样的思想感情?研读第三章诗诗中用了哪些修辞手法?有什么作用?中用了哪些修辞手法?有什么作用?诗中以“血雨腥风”借喻战争,与首章“百战多”,次章“烽烟正十年”对应;又以“自由花”比喻革命成功、人民解放。对共产主义的崇高理想作了生动的描绘和尽情的讴歌,对首句作了圆满的回答。第一首:革命到底
9、的凛然正气;第二首:视死如归的壮烈豪情;第三首:革命胜利的坚定信念。面对死亡,回忆过去,展望未来。归纳探究.三首诗表现的精神内涵各有侧重,试分析比较。三首诗表现的精神内涵各有侧重,试分析比较。.三首诗有什么内在的联系三首诗有什么内在的联系?梅岭三章梅岭三章正是一名革命者在生死关头对人间的告白。诗人以正是一名革命者在生死关头对人间的告白。诗人以“泉泉台台”“”“烽烟烽烟”“”“血雨腥风血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰辛,表达了等意象,形象地概括了革命征程的艰辛,表达了对牺牲者的缅怀,又以对牺牲者的缅怀,又以“斩阎罗斩阎罗”的的“旌旗十万旌旗十万”、纷飞的捷报、遍布人间、纷飞的捷报、遍布
10、人间的自由之花等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。读这组诗的自由之花等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。读这组诗,要把握诗中的这些意象,体会革命者深沉博大而又炽热激越的情感。要把握诗中的这些意象,体会革命者深沉博大而又炽热激越的情感。文章主旨别云间别云间夏完淳(明)三年羁旅客,今日又南冠。无限河山泪,谁言天地宽。已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。梅岭三章梅岭三章与与别云间别云间虽虽不是出自不是出自同一同一时代和同时代和同一人之一人之手,但两者有很多相同或相似之手,但两者有很多相同或相似之处处,试比较,试比较一下。一下。比较阅读一一、课题上都有表示地方的、课
11、题上都有表示地方的名词。名词。梅岭三章写于梅山;别云间是作者诀别故乡(云间是松江的古称)时作。二、作者与二、作者与背景都有背景都有相似之处。相似之处。梅岭三章是作者陈毅被国民党军队包围,“虑不得脱”,写下的三首绝命诗;别云间是明末抗清英雄夏完淳被捕之后,押解离乡之前所作。三、用词有相似之处。三、用词有相似之处。梅岭三章中用“泉台”“旌旗”分别表示“死亡”“军队”;而别云间中用“泉路”“灵旗”来表示。四四、两者都使用了典故、两者都使用了典故。梅岭三章用了“头悬国门”“取义成仁”两个典故;别云间使用了“南冠”和“毅魄”这两个典故。五五、体现的人物精神同中有异、体现的人物精神同中有异。梅岭三章表现了陈毅大无畏的牺牲精神,体现他“刚”的一面;而别云间不但表现了夏完淳视死如归的精神,还从字里行间流露出永别故乡的悲苦之情,真是亦刚亦柔。六六、两者在写作上有一个共同点、两者在写作上有一个共同点。把现实与理想完美地结合在了一起。梅岭三章梅岭三章运用借代的修辞手法,如运用借代的修辞手法,如“旌旗十万斩阎罗旌旗十万斩阎罗”“”“南南国烽烟正十年国烽烟正十年”“”“取义成仁今日事取义成仁今日事”,准确而又生动。请你用借代,准确而又生动。请你用借代的修辞手法写一句话。的修辞手法写一句话。(30(30字左右字左右)李煜忘不了他那华美的雕栏玉砌(借代皇宫),因此他在寂静的夜晚写下了虞美人。写法借鉴
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