复旦学生公开信.docx
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1、复旦学生公开信复旦学生公开信(通用19篇) 复旦学生公开信 篇1 :同为复旦的学子,令我们痛心的不仅仅是一个如花一般的生命的逝去,更是一种对于紧紧揪着她不放的媒体的心寒。在这一篇报道中,媒体大篇幅的引用了杜同学的私人资料:年龄、生源地、专业、生平喜好,甚至是生前的男友的话语,那么我想问一句,这么做的目的原委是为了要哀痛一个生命的逝去,还是仅仅为了博得关注度的手段?依据准则要求,我国新闻工作者应从以下几个方面规范自己的职业行为:忠于职守,勤奋敬业;正确导向,注意效果;报道真实,客观公正;清正廉洁,遵纪遵守法律;敬重群众,敬重同行;团结协作,公允竞争。1、首先,媒体的刚好报道,给了公众最为前沿的消
2、息,将第一手资料刚好整理给大家,是完全符合工作者的准则的。但是,在传播信息的同时,不仅要确保信息的时效性,还要确保真实性和正面性。一则新闻的正确导向,应当是将读者真真正正的代入事发觉场,或者从中总结出阅历教训,以示后人。而不是具有偏向性的,特性化的报道。2、在媒体的报道中,外滩的踩踏事故总共造成35人(又有一说是36人)死亡,43人受伤。其中大部分是女性,并且学生青年人所占的比例特别的高。那么面对这么多失去的生命,媒体却独独抓住了复旦这一名学子,花了大篇幅的来报道。有一些网友称,逝去的生命不分凹凸贵贱,那么为何独独详细报道复旦女孩这一名学生?新闻报道的工作者们,面对众多失去的珍贵生命,你们是不
3、是已经为了新闻的噱头而分出了凹凸?3、在媒体的工作者的工作准则当中,有一项是:敬重群众。将心比心,一个可爱的生命已逝去,为什么还要用再一次的损害来刺痛她亲人的心?虽然媒体的新闻报道有部分程度在于还原事务真实性,满意公众的新奇心,但是那要建立在一个度的上面。把一个女孩子的微信、qq、照片公布在网上的行为,不仅仅碾压了作为逝者的尊严和隐私权,更是将她亲人的伤疤血淋淋的揭露在了众人的面前,供大家评论,指引。换一个角度思索,想想女孩的父母,假如你是那位女孩子的父母,你还会坚决果断将你女儿的生平事迹和照片公布在网上以供大家评头论足吗?4、作为复旦学子的我们,在为逝者默哀的同时,我们也不希望受害者被随意挖
4、掘和评价。同时与受害者有关的人,也是须要爱护和劝慰的对象。我们拒接泄露私人信息来博取更多人的关注和怜悯,我们不希望她们的亲友在因此而受到其次次的打击。我们情愿用最沉重的心灵,和静默地行动来抚慰被噩耗所打击的心灵。漂亮的生命虽然失去,但是他们会活在重要的人的心理。当伤痛已经来袭,我们能够做的是尽力抚平伤口,而不是剖开他、放大他,以供别人检阅评价。今日,一座城市在为逝去的生命默哀,今夜,还有很多人在尽最大的努力救治伤者。今日无乐,从未这样度过一个哀痛的元旦,残酷的事实告知我们这不是一个故事、一场消遣。今夜无眠,是须要暖和和劝慰的,谨愿媒体的挚友们回来善意的初心,敬重一个生命最终的权利和这些家庭最痛
5、的时刻,感谢。xx年x月x日 复旦学生公开信 篇2 :黄仁宇先生在万历十五年中写道,凡事可从技术上加以解决的事,不必先冠以道德的争辩。中国古时,人们重道德叙事,而不从技术上加以解决,是许多悲剧的根源。今日上海踩踏事务,同学们指责媒体,通篇皆为泛道德化指责,忽视操作而直奔操守,实在令人缺憾。对一篇新闻报道,我们首先应明白,媒体可以报道什么。网络时代人们对个人信息极为敏感,但往往忽视许多信息是由当事人主动公开的,并不具有隐私性质。如人人网、微博、QQ空间,推特,只要当事人主动发布,这些信息不仅是对媒体的公开,而且是对每一个能联上网的人类的公开。在现今这个公开范围约为60亿,其非隐私性也不以当事人生
6、死而变更,媒体引用无碍。还有一部分个人信息并非当事人主动公开,但由于我们各自的社会活动必定产生信息交换,同样不具有隐私属性。比如我就读一个班级,这一信息必定为学校、班级和同学所获知,为信息交换的双方所共享,只要我的同学们情愿,也即受访者合意,媒体完全可以采纳。而是否应当透露这些信息,选择权在受访者而非媒体。现在我们回过头看相关报道,媒体引用信息无不来自当事人的公开信息,以及受访者的正式采访。记者即没有攻破死者的邮箱,也没有偷听死者亲友的电话,何错之有?我们己探讨了媒体可以报道什么,有逻辑的同学这时已经想到了,媒体可以报道,并不代表应当报道,或者必需报道。诚然,操作之后,还是离不开操守。然而谁来
7、确定应不应当报道是个困难的问题,这里不绽开探讨,只说一个粗浅的结论:媒体报道应追求公共价值最大化,在不涉及公共价值时,应敬重当事人的意愿。上海踩踏事务对死者的报道,公共价值何在,这个问题可以另在探讨。重点是,对这篇报道拥有最大看法权重的,是死者的亲人。在事务发生后,网上有贴子劝说媒体不要采访家人,以及亲友不要接受采访,名为二次损害。这里要告知大家,请不要妖魔化采访,采访并不造成二次损害,不正确的采访才造成二次损害。假如你们情愿倾听我们的故事,许多时候,是亲人主动向我们倾诉,他们希望遇难者被记住,而不仅仅是一场事故中的数字。假如亲人情愿讲解并描述,媒体理应报道,假如亲人拒绝,媒体理应不打搅。事实
8、上,己有报道在与家人沟通后撤回了,并无技术和伦理上的暇疪。.那么问题就来了,这个事务中关复旦学生什么事儿呢?复旦学生既没有证明记者操守有问题,也无权替死者亲人做确定,以此为主语发出的公开信,只能用一句话形容:你们可真是太矫情了。xx年x月x日 复旦学生公开信 篇3 敬爱的同学们:大家好!很荣幸能成为大家的数学老师,我们有缘在初中阶段最终一年里,共同并肩奋斗,向人生第一个目标冲刺。从两周的相处可以看出,你们活泼可爱、重感情,念旧的好孩子。我为罗老师的离开而感到惋惜,更为我的参入而庆幸,因为既然你们这样重感情,念旧,这么剧烈的思念罗老师,那么一年后,你们也将象对待罗老师一样的思念我、留恋我的。可是
9、孩子们,我给大家讲个故事,从这个故事里你或许能感悟到什么。古代波斯有个商人,养了一只特别美丽的鹦鹉,商人特别喜爱它,每天亲自喂食,到哪儿都带着它。有一次,商人须要出远门,由于走得匆忙,竟然遗忘带上他的珍宝鹦鹉。于是家里人帮他喂养,可这只鹦鹉只吃商人喂的食,对其他的人给的食物束之高阁。商人出门了很长时间才回来,这只倔强的鹦鹉就这样活活的饿死了。社会是发展的、多变的、困难的,我们不能做那只不愿接受环境变更而活活饿死的鹦鹉呀。假如那只鹦鹉试着去尝试其他的人给的食物,说不定能找到更加可口的食物呢,或许将由于食物的丰富多彩而更加健康欢乐的成长呢。20xx年9月的教学随笔杂志上有一篇专家的文章课堂呼喊安静
10、的美。文中说安静的课堂,好比虎跳峡山谷间流淌的涧水。水层的表面看似安静,其实水底的深处却是遄急的水流,它正不停的向前奔腾;安静的课堂,好象是宽阔的那拉提大草原上绿茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里,静默吮吸着大地的养分;叶绽放在蓝天下,静静的承接着雨露阳光的滋润,然后才会有草原上漫山遍野的牛羊成群结队,欢歌笑语。我希望我们的课堂具有那种既有师生之间潜在的心灵沟通,又有全班大探讨时不同凡响的价值推断的健康向上的安静美。我以为我的授课录象碟子能销售全国各地,也能得到你们的欢迎。然而,我没有想到的是由于我的严谨以及与罗老师的风格各异,而短暂没有得到同学们的接纳。缘由主要是什么?这与我要求同学们太严太
11、高、以及与罗老师对你们看法形成的对比是分不开的。但是,孩子们,你们是否留意了校内内校长的话?这是校长摘自湖南教化杂志上的一篇文章"把缰绳拴得再短些!"为什么马圈外总有几匹半大的马用很短缰绳被残忍地拴在马桩上。让那些被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。当那些马想要卧倒而让自己的上半身挂在了马桩上,缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓,真是可怜啊。当外人看了,只想着走上前解开缰绳,帮它们解脱逆境时,身后却传来饲养员的声音:"把缰绳拴得再短些!"K 因为饲养员明白:这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了,现在须要得到的是熬炼。留得绳子太长了,它就会卧在地上,暖和和舒适,会使
12、它连站的脚力都没有,将来又怎么架车上路呢?不干活的马只能进屠宰场!KK饲养员的残忍原来是对他们的爱惜呀!KK马,本是一种无自觉实力的动物,它们依自己的本能生活。当环境给了它们躺下去的机会,它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根-它们最终丢失了面对困厄而生存下去的实力。K人是一种高等动物,应当自觉地把自己的缰绳拴得短些、再短些!我们现在是九年级的学生了,我们就象那些半大的要打算起先上路拉车的马,等待我们的是一年后的中考,中考的竞争是激烈的,今年我们的哥哥姐姐们总分在680多分才能够录用到我们一中的中学部。我们12班的有一大半的同学被正式录用,而有些班级却寥寥无几。前两天我们年级的数学竞
13、赛,我们班可是惨败呀!我们相对兄弟班级已经落后了一大截呀!是不是到了把我们的缰绳该拴得更短些的时候了?我们老师后面的黑板上不是有一段名言:播种思想,收获行动; 播种行动,收获习惯;播种习惯,收获品行; 播种品行,收获命运。是呀,积千累万,不如养成个好习惯!我们应不应当严格要求自己,养成良好的学习习惯和生活习惯?老师在习惯上严格要求你们,错了吗?最终,我想和大家一起来品尝两只大苹果:一只是代表我,你们喜爱的部分是甜的部分,你们不喜爱的部分是酸的部分;对你们好的是甜的部分,不利于你们的是酸的部分;另一只代表我们的数学课,你不喜爱的部分是酸的部分,喜爱的部分是甜的部分,请你专心品尝,是甜的部分多还是
14、酸的部分多?我想答案应当是不容置疑的:甜的部分多于酸的部分!既然甜的部分多,为什么要全盘否认?为什么要拒绝呢?是不是想当那只活活饿死的鹦鹉呢?我认为:不管现在是否达到了你对甜的部分的要求,可千万别学那只愚蠢的鹦鹉呀!只有我们从现在起先共同努力,把它的酸的部分变成甜的部分,使它更香更甜,才是唯一的出路!最终,祝大家欢乐学习,健康成长!让我们为明年能取得较志向的成果而共同努力吧!你们的老师、挚友X年XX月XX日 复旦学生公开信 篇4 敬爱的新同学:你好!热忱欢迎你来到湖北民族学院科技学院学习深造!假如你家庭经济状况比较困难,正为上高校的开销而发愁,请不用担忧,因为国家出台了多项资助政策,特地帮助你
15、们上高校,基本实现了不让一名学生因家庭经济困难而失学的目标。在录用通知书中,学校随寄了高校学生资助政策简介、高校学生及家庭状况调查表给每一位新生。你们在了解国家资助政策后,照实填写调查表,经当地乡镇或街道民政部门核实盖章后,据此可申请办理入学前和入学后的资助项目。入学前,家庭经济特殊困难的新生可询问县、市、区教化局学生资助管理中心,依照当地政策要求申请生源地信用助学贷款。入学时,假如你短暂筹集不齐学费和住宿费,可在开学报到的当天,通过学校开设的绿色通道报到。入学后再向学校申报家庭经济困难,由学校核实认定后实行不同措施赐予资助。目前,学校已建立起了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信
16、用助学贷款、退役士兵教化资助、服义务兵役国家资助、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免、特别困难补助等多种形式有机结合的家庭经济困难学生资助政策体系。结合学校实际状况,温馨提示如下:1、因特别缘由,学校暂不能办理校内地国家助学贷款,请有贷款需求的同学主动申请生源地信用助学贷款。2、办理生源地信用助学贷款时,请精确填写学校名称(湖北民族学院科技学院),中国工商银行恩施分行学院路支行),避开将贷款错误地转入其他学校账户。3、学校拟于9月2、3日托付银行按标准批量扣缴学杂费,申请了贷款的同学若需提前将生活费存入学校统一核发的银行卡中,建议存入金额不得超过应缴学费总额,否则将视为学杂费由系统自动扣缴,
17、不仅会影响贷款后续办理,也会让卡内的生活费削减。4、学校学生资助中心办公室位于科技学院9A301室,联系电话为0718-8438198。诚心祝愿你们能在湖北民族学院科技学院度过开心充溢的高校时间,在博学博爱 立人达人的校训激励下,实现人生志向,创建美妙青春。20xx年x月x日 复旦学生公开信 篇5 各级人民政府和广阔人民群众 :暑假已经来临,市委、市政府高度重视学生平安工作,要求各地、各有关部门和广阔人民群众要仔细做好暑期学生平安工作。特殊是教化、公安、交通运输、住房建设、卫生、食药监、水务、气象等部门要仔细履行职责,主动开展预防溺水、校舍平安、交通平安、消防平安、食品卫生等平安工作,重点是预
18、防学生溺水工作。今年入夏以来,省内外发生多起学生溺水死亡事故。惨痛的教训,应引起我们对学生生命平安的高度重视。全市广阔人民群众要的确履行家长监护人的责任,教化好子女和能够关切到的下一代要切实做到:不在无成人带领下独自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不到无平安保障的水域游泳,不到水边戏水玩耍,学会基本的自护、自救方法。想方设法对他们暑假期间的活动状况进行监管,杜绝悲剧的发生。当前,各级政府特殊是乡镇(街道)等要针对青少年儿童特征,结合暑期实际,有安排地、主动地组织引导他们开展一些健康向上,适合青少年儿童特点的活动,满意青少年儿童的爱好需求。将青少年儿童的爱好爱好引导到健康和可控的活动空间中来,有
19、效地预防青少年儿童溺水事务的发生。学生平安涉及千家万户,事关社会的和谐稳定。各级人民政府和有关单位要亲密协作,各位家长要切实担当监护责任。让我们携起手来,通过全社会各界共同努力,促进学生平安、健康、欢乐、成长!XX市学校平安工作委员会20xx年7月3日 复旦学生公开信 篇6 :一、中考总分状况今年,我校共有298人参与中考,实际参与中考294人。满分630分,总分最高分568分,为187班王志伟,市里排名130名,班主任:王素卿,去年我校中考第一名在市里排名199名;总分市里前300名5人,分别为187班王志伟、徐齐周、尹楠楠、余文浩,189班刘亚茹,班主任分别为王素卿、刘海晶,去年前300名
20、为1人;前1000名23人,其中187班13人,189班10人,去年前1000名为14人;一中公助上线人数16人,二中公助上线人数39人,依据片内生降50分录用的政策,我校上一、二中公助线人数共95人,去年为45人。二、单科成果状况语文最高分104分,为187班尹楠楠,任课老师:王素卿;数学最高分116分,为187班徐齐周、岳森,任课老师: 徐君,100分以上44人;英语最高分114分,为189班张琦,任课老师刘海晶,100分以上48人;理综最高分118分,为187班徐齐周,任课老师:信文、吴玲玲,100分以上35人;文综最高分111分,为189班张逸璇,任课老师:王建伟、王强,100分以上4
21、1人。三、团结协作,铸就辉煌。本届学生初一入学时,底子较差,在全市统考中,平均分、优秀率等各项指标均排在全市第19位,与往届相比,成果有明显差距,但是,老师们并没有因此而灰心,经过三年的培育,学生们的成果有了很大的进步,入学时王志伟年级排名36名,徐齐周37名,而在中考中,这两位同学分别取得了我校年级第一、二名的好成果,还有许多同学,成果也都在不断进步。而这种进步,离不开全体初三老师共同的努力和拼搏。王素卿老师的婆婆身体始终不好,因为工作繁忙,王老师没有时间照看,只好将婆婆短暂送到小姑子家中;徐君老师为了学生,自己孩子都快要结婚了,房子装修一拖再拖;张俊格老师自家的妹妹去世、弟弟出车祸,但为了
22、学生,为了今年的中考,张老师一节课都没有耽搁。信文、刘平坤老师带病坚持上课,刘海晶、王军华、吴玲玲老师为了学生,自己的孩子都顾不上管,路建娜老师教数学,没有早读任务,但她每天都在早读之前来到学校盯班。而像这样的老师我们年级还有许多许多,正是有了这些老师们的奉献,拼搏,才铸就了今年我校中考新的辉煌。而在我们学校,这种奉献、拼搏的精神已经深化人心,我们完全有理由信任,十中的明天会更好!20xx年X月X日 复旦学生公开信 篇7 :敬重的父母亲:森林防火,人人有责。森林是人类的宝库,是自然的爱护伞,更是自然界的保健医生。森林无时不在造福于人类。爱护森林就是爱护人类自己。每年三四月份,是森林防火戒严期,
23、特殊是清明节前后是火灾的多发季节。清明扫墓不当心,烧了林木害六亲。上坟烧纸放鞭炮,引发山火罪难逃。依据各级政府森林防火精神,你们在平常不要带火种上山,不要在野外烧烤。在清明扫墓时,我们要响应政府号召,移风易俗,一束鲜花寄哀思。我们去扫墓祭祖时,要改以前上坟烧纸的陋俗,在坟头植树献花,表达对上代的哀思和下代人的敬意。祭祖献花多文明,杜绝山火保森林。让山林不要因为我们一时的疏突而流泪。xx年x月x日 复旦学生公开信 篇8 敬爱的同学们:还有两个多月,你们将面临人生的又一次选择中考。可以说,中考是你们初中三年磨砺的试锋,不管成败与否,我认为,最重要的不是结果,而是拼搏的过程。俗话说:人生能有几回搏,
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