中考思品复习实效性探究.ppt
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1、中考思品复习实效性探究中考思品复习实效性探究一、上好第一堂复习课一、上好第一堂复习课 1、让学生把握复习方向。根据考试命题说明,让学生明确考哪些内容、所占比例、考到什么程度、考试的题型,也就是学习解读考试命题说明2、引导学生共同回顾全一册法律民常所涉及的主要内容 二、复习资料的选用二、复习资料的选用 1、不迷信名目繁多的复习资料、不迷信名目繁多的复习资料 引导学生把复习的重点放在对教材的把握上,对辅助资料的使用,坚决杜绝多、乱。资料过多,不仅分散学生掌握教材的注意力,还会滋生依赖恶习,遏制学生思维,也将影响后续的复习。过多的资料也让学生产生恐惧感,导致学生更分不清哪些知识是重点和考点。2、自己
2、选用、自己选用“为我所用为我所用”教师钻进题海中,批判地选用,然后随着复习进程,自己整编复习提纲和练习试卷。三、第一轮复习三、第一轮复习 把基础知识的复习落到实处把基础知识的复习落到实处 纵观历年中考试题,考查的重点都是基础知识基础知识和基本技能基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的!(一)抓基础就要看书,学生不看怎么办?(一)抓基础就要看书,学生不看怎么办?1、把基础知识点以问题的形式出来,打印成填空卷的形式发给学生让独立完成。把填的内容再书中圈出来圈出来。2、
3、把基础知识点试卷的内容在书上划出来划出来,再把问题也标出来标出来。3、引导学生把每课内容以知识框架图的形式画出来,从课框目点(只写关键词只写关键词)。4、针对重要知识点安排若干课时让学生背诵,并且予以抽测,“口测”或”听写“(只要能抓住关键词,答出主要意思主要意思即可)达到让学生真正掌握重要知识点,为分析运用知识打基础的目的。(二)辅以典型例题的练习(二)辅以典型例题的练习(1)、鼓励学生放手去写,错了没关系)、鼓励学生放手去写,错了没关系(让学生敢下笔)(让学生敢下笔)(2)、把标准的参考答案打印交给学生)、把标准的参考答案打印交给学生(从一开始规范学生的作答)(从一开始规范学生的作答)(3
4、)、教师只重点理清解题思路)、教师只重点理清解题思路(怎样分析题)(怎样分析题)(三三)发挥小组合作学习的)发挥小组合作学习的积极积极性性1、“同质同质”小组合作。2、发挥组长的组织作用。3、教师以小组为单位指导,程度好的组让“放开跑”,程度较差的组教师“盯着跑”,“赶着跑”。4、教师深入到小组,一方面做指导,一方面做监督。四、第二轮专题复习四、第二轮专题复习 让学生让学生“多看题多看题”,开阔,开阔视野视野“精做题精做题”,训练方法,提高答题的,训练方法,提高答题的准确度准确度(一)专题打印包括四部分:(一)专题打印包括四部分:1、时事热点材料(特别是我区的,学生身边的材料)2、与教材的结合
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