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1、诵读古诗文,诵读古诗文,复原汉语言美好的面貌复原汉语言美好的面貌 朱文君朱文君357392028QQ.com 古诗文诵读的缺失,让儿童母语古诗文诵读的缺失,让儿童母语素养的发展失去了根基。素养的发展失去了根基。汉语言有三大特点:汉语言有三大特点:1.质朴简炼质朴简炼 2.声韵优美声韵优美 3.行云流水行云流水 1.1.质朴简炼质朴简炼我们常常有这样的体会,当白话表达冗长我们常常有这样的体会,当白话表达冗长罗嗦的时候,一句文言、成语或典故,便罗嗦的时候,一句文言、成语或典故,便一言以蔽之。一言以蔽之。同为一言,转相告语,必有愆误。故必同为一言,转相告语,必有愆误。故必寡其词,协其音,以文其言,使
2、人易于寡其词,协其音,以文其言,使人易于诵,无能增改。诵,无能增改。清清阮元阮元凡有所学,皆成性格。凡有所学,皆成性格。培根培根晏子看了看,对接待的人说:晏子看了看,对接待的人说:“这是狗洞,不是这是狗洞,不是城门。只有访问城门。只有访问狗国狗国,才从狗洞进去。我在,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是什么样的国家?什么样的国家?”人教版人教版晏子使楚晏子使楚晏子不入,曰:晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入;今臣使使狗国者从狗门入;今臣使楚,不当从此门入。楚,不当从此门入。”晏子使楚晏子使楚原文原文2.2.声韵优美声韵优美中文之音
3、调,原本丰富(现在四声,古代甚中文之音调,原本丰富(现在四声,古代甚至是七声),因此,抑扬顿挫之际,跌宕起至是七声),因此,抑扬顿挫之际,跌宕起伏之间,一向具有强烈的音乐感。伏之间,一向具有强烈的音乐感。诗经诗经 木瓜木瓜t t u u ww yy mm uu,b b o o zhzh yy qiqi nn jj。投投 我我 以以 木木 瓜瓜 ,报,报 之之 以以 琼琼 琚。琚。fifi b b o o yy,ynyn yy w w i i hoho yy!匪匪 报报 也,也,永永 以以 为为 好好 也!也!t t u u ww yy mm t t o o,b b o o zhzh yy qi
4、qi nn y y o o。投投 我我 以以 木木 桃桃 ,报,报 之之 以以 琼琼 瑶瑶 。fifi b b o o yy,ynyn yy w w i i hoho yy!匪匪 报报 也,也,永永 以以 为为 好好 也!也!子曰:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?君子乎?”岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹 庆历四年春,滕子京庆历四年春,滕子京谪谪守巴陵郡。守巴陵郡。越越明年,政通人和,明年,政通人和,百百废具兴。乃重修废具兴。乃重修岳岳阳楼,增其旧制,阳楼,增其旧制,刻刻唐贤今人诗唐贤今
5、人诗赋于其上。赋于其上。属属予予作作文以记之。文以记之。陋室铭陋室铭【唐唐】刘禹锡刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:亭。孔子云:“何陋之有?何陋之有?”|迎迎 来来 春春 天天 换换 人人 间。间。|迎迎 来来 春春 色色 换换 人人 间。间。平仄交替,音律和谐平
6、仄交替,音律和谐平:平:仄:仄:|近鉴毫端,远观天际。近鉴毫端,远观天际。江面开阔,浪静风平。江面开阔,浪静风平。古人为文,即使不写韵文、不写诗古人为文,即使不写韵文、不写诗词歌赋,就算所谓的散文,也依然词歌赋,就算所谓的散文,也依然琅琅成诵;好的中文,就像戏曲的琅琅成诵;好的中文,就像戏曲的词句,不仅唱词,连念白,也都讲词句,不仅唱词,连念白,也都讲究个音声叶韵的;这样的究个音声叶韵的;这样的“无声不无声不歌歌”,才是中国文章的本色。,才是中国文章的本色。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故咏歌之。咏歌之不足,不足,故咏歌之。咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。知手
7、之舞之足之蹈之也。汉语的声音和文字同时表达意义汉语的声音和文字同时表达意义登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣王之涣|白日依山尽,黄河入海流。白日依山尽,黄河入海流。|欲穷千里目,更上一层楼。欲穷千里目,更上一层楼。入:入:平:平:仄:仄:|凉州词凉州词【唐唐】王翰王翰|葡萄美酒夜光杯,葡萄美酒夜光杯,|欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。|醉卧沙场君莫笑,醉卧沙场君莫笑,|古来征战几人回。古来征战几人回。汉语言的音律是汉语言汉语言的音律是汉语言语感语感最重要最重要的组成部分,如同的组成部分,如同乐感乐感,幼年的接,幼年的接受和积淀十分关键。受和积淀十分关键。3.3.行云流水行云流水教育是勇气教育是勇气郭史光宏
8、郭史光宏小蓝今年一年级,充满好奇、待人热情。兴致高时,小蓝今年一年级,充满好奇、待人热情。兴致高时,更会在你面前弓背伸颈,双眼直视前方,十指作爪更会在你面前弓背伸颈,双眼直视前方,十指作爪状于胸前:状于胸前:“吼!老师,我是恐龙!吼!吼!老师,我是恐龙!吼!”如此天如此天真活泼的孩子,实在讨喜。然而,他发音总不准;真活泼的孩子,实在讨喜。然而,他发音总不准;字总写得东倒西歪;词语一读再读,仍转眼即忘;字总写得东倒西歪;词语一读再读,仍转眼即忘;说话常颠三倒四,近乎无迹可寻。说话常颠三倒四,近乎无迹可寻。民国过来的文人,朱自清、沈从文、叶圣民国过来的文人,朱自清、沈从文、叶圣陶,包括后来的汪曾祺
9、、季羡林,都是有陶,包括后来的汪曾祺、季羡林,都是有很深厚的文言底子的。所以他们写的白话很深厚的文言底子的。所以他们写的白话文章,别有一番风味,有一种文章,别有一番风味,有一种说不出的好说不出的好。民国老课本:民国老课本:我们吃了午饭,再坐船,到了湖心。我们吃了午饭,再坐船,到了湖心。看见一个小岛,上有精致的建筑。四面临看见一个小岛,上有精致的建筑。四面临水,花木掩映,风景很好,这就是湖心亭。水,花木掩映,风景很好,这就是湖心亭。我们泊了船,走上亭子,凭栏一望,水色我们泊了船,走上亭子,凭栏一望,水色岚光,尽入眼底。岚光,尽入眼底。民国小学生作文:民国小学生作文:夏夏 雨雨街的尽头,就是乡村的
10、一角。弯弯的溪街的尽头,就是乡村的一角。弯弯的溪流,袅袅的杨柳。丛绿深荫之中,列着流,袅袅的杨柳。丛绿深荫之中,列着几座茅舍。几座茅舍。古代文章和诗词作品,句式真是五花八门,没有主语的,没有古代文章和诗词作品,句式真是五花八门,没有主语的,没有谓语的,没有宾语的,可谓触目惊心。我回忆小时候学英语语谓语的,没有宾语的,可谓触目惊心。我回忆小时候学英语语法有一条:一个句子如在主语、谓语、宾语三项中缺少一项时,法有一条:一个句子如在主语、谓语、宾语三项中缺少一项时,这就不算是个完整的句子。我国古代作者怎么作了这么多未完这就不算是个完整的句子。我国古代作者怎么作了这么多未完全的句子呢?真不减于小孩唱的
11、一首儿歌:全的句子呢?真不减于小孩唱的一首儿歌:两只老虎,两只老虎。跑得快,跑得快。一只没有尾两只老虎,两只老虎。跑得快,跑得快。一只没有尾巴,一只没有脑袋,真奇怪,真奇怪。巴,一只没有脑袋,真奇怪,真奇怪。我努力翻检一些有关将古代汉语语法修辞的书,得知没有的部我努力翻检一些有关将古代汉语语法修辞的书,得知没有的部分叫作分叫作“省略省略”,但是使我困惑不解的是为什么那么多省略之,但是使我困惑不解的是为什么那么多省略之后的那些老虎,还是那么欢蹦乱跳地活着?后的那些老虎,还是那么欢蹦乱跳地活着?尤其还是那些尤其还是那些缺头缺尾巴的诗句、骈文句,不但他们的头尾可有可无,手脚缺头缺尾巴的诗句、骈文句,
12、不但他们的头尾可有可无,手脚有时也可以左右互换,为什么?有时也可以左右互换,为什么?启功启功 文言是文言是“好的白话的母亲好的白话的母亲”。台湾台湾 张晓风张晓风白话文的白话文的“文文”,出自文言。,出自文言。台湾台湾 薛仁明薛仁明古诗文诵读能够帮助小学生快速古诗文诵读能够帮助小学生快速获得大量的汉语语汇。获得大量的汉语语汇。岳阳楼记岳阳楼记予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,也。
13、前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓集,锦鳞游泳;岸芷
14、汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。者矣。“小古文课程实验小古文课程实验”2012201220122012年年年年1 1 1 1月,月,月,月,小学生小古文一百课小学生小古文一百课小学生小古文一百课小学生小古文一百课正式出版,立刻受到全国各地正式出版,立刻受到全国各地正式出版,立刻受到全国各地正式出版,立刻受到全国各地师生的喜爱。加入课题和使用教师生的喜爱。加入课题和使用教师生的喜爱。加入课题和
15、使用教师生的喜爱。加入课题和使用教材的学校和班级近千个。江苏无材的学校和班级近千个。江苏无材的学校和班级近千个。江苏无材的学校和班级近千个。江苏无锡、赣榆、金坛,浙江杭州、衢锡、赣榆、金坛,浙江杭州、衢锡、赣榆、金坛,浙江杭州、衢锡、赣榆、金坛,浙江杭州、衢州、上虞,山东东营、淄博,广州、上虞,山东东营、淄博,广州、上虞,山东东营、淄博,广州、上虞,山东东营、淄博,广东中山、开平等地,甚至远到甘东中山、开平等地,甚至远到甘东中山、开平等地,甚至远到甘东中山、开平等地,甚至远到甘肃兰州、黑龙江、新疆、内蒙古肃兰州、黑龙江、新疆、内蒙古肃兰州、黑龙江、新疆、内蒙古肃兰州、黑龙江、新疆、内蒙古等地都
16、有学校或教师自发地加入等地都有学校或教师自发地加入等地都有学校或教师自发地加入等地都有学校或教师自发地加入到实验中来。到实验中来。到实验中来。到实验中来。吾之心情如花吾之心情如花 沈科丞 吾今日带一魔方入校,课余发奋转之。与同道赛之,屡吾今日带一魔方入校,课余发奋转之。与同道赛之,屡败,心内悲切。师曰:闻君擅此道,已能全部完成之,今败,心内悲切。师曰:闻君擅此道,已能全部完成之,今何故忘却?吾闻之心愧,后求学于潘、杨、陈、姚四大高何故忘却?吾闻之心愧,后求学于潘、杨、陈、姚四大高手,混沌之心大开,恍然大悟。习之良久,手,混沌之心大开,恍然大悟。习之良久,“独当一面独当一面”绝技乃成。绝技乃成。
17、今日我心似天罚今日我心似天罚 戴科宇 今日语试!放学时卷下:得分八十又七!心伤透之!今日语试!放学时卷下:得分八十又七!心伤透之!为何吾复习一周,只报以此分!苦也,并非种瓜得瓜,种为何吾复习一周,只报以此分!苦也,并非种瓜得瓜,种豆得豆;中也掺有烂豆烂瓜,到底是何种?勿问也,乃复豆得豆;中也掺有烂豆烂瓜,到底是何种?勿问也,乃复习时心未至矣!习时心未至矣!今日我心似惊弓之鸟也今日我心似惊弓之鸟也 戴科宇 今日英语课,周师雷霆大发!何为?只因学生杨天润今日英语课,周师雷霆大发!何为?只因学生杨天润上课时废话连天,音之高于周师!周师批其半节课。因而上课时废话连天,音之高于周师!周师批其半节课。因而
18、半节英语课未上。师曰:今日英语之作乃以半节英语课未上。师曰:今日英语之作乃以如何上好英如何上好英语课语课题,著二百字文。我未曾闹也,也作,惨也!只怪题,著二百字文。我未曾闹也,也作,惨也!只怪天润拖诸同学下水!天润拖诸同学下水!很很“痛痛”+很很“喜喜”蒋凌忆 今日早起,腿疼,腹疼,肩疼也,皆因昨日体育课。今日早起,腿疼,腹疼,肩疼也,皆因昨日体育课。到校,问诸同学也,都疼矣,欲坐疼,欲蹲疼,苦也!到校,问诸同学也,都疼矣,欲坐疼,欲蹲疼,苦也!另,昨日考语,分今知,红另,昨日考语,分今知,红9 9当头,红当头,红5 5结尾,不亦结尾,不亦乐乎。乐乎。我们这样定义我们这样定义我们这样定义我们这
19、样定义“小古文小古文小古文小古文”:小篇小幅、小家小作、小人小事,小清新小好玩。小篇小幅、小家小作、小人小事,小清新小好玩。小篇小幅、小家小作、小人小事,小清新小好玩。小篇小幅、小家小作、小人小事,小清新小好玩。我们这样定义我们这样定义我们这样定义我们这样定义“小古文小古文小古文小古文”课:课:课:课:选择最好读、最有趣的选择最好读、最有趣的选择最好读、最有趣的选择最好读、最有趣的“小古文小古文小古文小古文”,用最好玩、,用最好玩、,用最好玩、,用最好玩、最轻松的方式来学习。让小学生获得最纯正,也最轻松的方式来学习。让小学生获得最纯正,也最轻松的方式来学习。让小学生获得最纯正,也最轻松的方式来学习。让小学生获得最纯正,也最受用的文言启蒙。最受用的文言启蒙。最受用的文言启蒙。最受用的文言启蒙。真诚欢迎有兴趣的学校和老师加盟真诚欢迎有兴趣的学校和老师加盟 “小古文课程实验小古文课程实验”课题研究课题研究课题加盟:课题加盟:13611685178136116851781361168517813611685178购书热线:购书热线:18017285178180172851781801728517818017285178
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