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1、2023年新乡市小学教师师德总结老师的职责确定了老师必需具备高尚的师德,什么是师德?师德,是老师工作的精髓, 师爱为魂,学高为师,身正为范是其内涵。今日第一范文网小编为大家细心选择了关于的文章20xx年新乡市小学老师师德总结,供大家阅读和参考,希望能够很好的帮助到大家,感谢大家对小编的支持和激励。20xx年新乡市小学老师师德总结篇一作为一名光荣的人民老师,从教近十年来,严格按中小学老师职业道德规范行教,无愧于社会义义教化事来,现总结如下:首先依法执教,学习宣扬党的教化方针和基本路途,自觉遵守老师法与党和国家的大政方针保持高度一样。其次爱岗敬业,酷爱教化和学校,仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍
2、塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。第三酷爱学生,关切全体学生,敬重学生的人格同等公正对待学生,对学生严格要求,耐性教育,不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生,爱护学生合法权益。第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新学问,探究教化教学科规律,改进教化教学方法,提高教化,教学和科研水平。第五团结协作,敬重老师,虚心学习,关切集体,维护学校荣誉,共创文明校风。第六敬重家长,仔细听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责训家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。最终,为人师表,遵守社会公德,衣着整齐得体,语言健康得体,举止
3、文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注意身教。总之,在教化教学中,严格要求自己,无任何有悖于教化法规的行为和言论,完全符合人民老师的光荣称号。20xx年新乡市小学老师师德总结篇二通过学习中小学老师职业道德规范我进一步明确了开展师德师风教化活动的重要性。作为一名人民老师,要忠诚党的教化事业,要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设确定老师队伍建设的成败,老师素养的凹凸又干脆确定着培育人材素养的凹凸;老师的素养干脆影响着学校的教风和学生的学风,确定着教化事业发展的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。陶行知先生说过:学高为师,德高为范。说的都是为师者不仅要有广
4、博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根究竟是人才的竞争,特殊是多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设须要各方面的人才,而人才的培育靠的是教化,振兴民族的希望在于教化。老师是振兴教化、培育人才的关键;老师队伍是我国教化事业兴衰的关键。要办好教化,就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满足的、高素养的老师队伍。师德师风的学习,给我们老师上了生动的一课。老师的志向信念、道德情操、
5、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将干脆影响到学生的健康成长。教化工作不应是为教书而教书,更要以人为本、老师育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师,学校、老师就有责任去珍惜别人的生命,奢侈别人的生命时间就是罪过。通过这次师德师风教化活动,针对以往在教化行业中出现的不良现象,促进和提高老师的整体素养、促进学校教化教学工作的更好发展,使我们的学校都能成为培育人材的基地,我们的老师都成为人民群众满足的合格老师。通过学习,我相识到要做到以下几点:一、忠诚于党的教化事业,要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中,一生一世为党的教化事业有成效地工作。为学生健康成长服务。基础教
6、化是学生成长的关键时期,为学生创建一种有利于身心发展的良好环境,包括思想道德教化,各种体育活动,心理健康指导,以及各种学生社团活动等,使学生全面发展,健康成长。再就是还要为学生升学服务。我们的基础教化具有双重任务,既要使学生合格毕业又要为高一级学生输送优秀生员,这也是我们老师的责任,为祖国和社会培育出更多优秀人才。二、树立爱心。爱是教化的基础,没有爱的教化不会是胜利的教化,没有爱,就没有真正的教化。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教化教学工作良好开展的基础,作为老师要树立正确的学生观,敬重和信任学生,真诚关切学生的进步和成长,要做学生的良师益友。老师之间要有同事间的友爱,要相
7、互信任、相互学习,彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教化工作要注意自身业务素养的提高。通过师德师风的学习,我认为,素养教化,首先应当提高自身素养的是老师。老师的素养不高,确定难以教出高素养的学生。当然强调素养不等于忽视品德。我国古代的教化家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。注意业务素养的提高是现代教化发展的须要。随着信息技术对教化的影响,要求我们的老师必需对教化的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需驾驭现代教化技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、
8、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的改变,我们老师要凸出认知主体在建构中的作用,要注意综合素养的提高,不断充电、学习和驾驭现代教化技术,适应信息化教化带来的教学方法和手段的变革。在新课改的教学中,合理地运用现代教化技术,做到师生互动,把原来传统式的教转变为导,推动新课改的健康发展。要设计好每一节课,要仔细开展教学探讨,探讨新的教化技术、教学方法,这些都要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充溢提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习,就是要使全体老师真正相识这次活动的重要意义。通过学习教化法令法规
9、、提高老师的教化法律意识和规范行为品德,树立信念,努力工作,使自己成为一名合格的人民老师。20xx年新乡市小学老师师德总结篇三一个周的师德培训,使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层相识,对教化教学又有了更深的了解。从走出高校校门到现在,始终以为在其位,谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位老师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简洁,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际动身,让他们驾驭科学学问、养成健全人格,为国家、为社会培育负责任,有用的人才。第一,高尚的师德必需对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教
10、化事业。然而酷爱学生并不是一件简单做到的事,让学生体会到老师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过,疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!老师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会亲其师、敬其师,从而信其道,从而达到真正教化的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。通过培训我真正的相识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平常的一点一滴,一言一行,信任
11、学生肯定会领悟到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的敬重,这些是教化的真谛,是我努力的方向。其次,作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中,具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平,能使学生产生一种信任感,进而转化为一种很强的人格力气,去激励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干老师,他们的课得到了学生的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年老师,肯定要想这些骨干老师学习,不断提高自己的业务水准。第三,高尚的师德就是老师自己必需严格以老师以德为本,身正为范要求自己。在平常工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,明哲保身,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细微环节正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的相识和体会,这样的相识和体会肯定会使我在今后的教化教学中有更大的提高。
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