把心留在曾经作文17篇(留在我心里作文).docx
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1、把心留在曾经作文17篇(留在我心里作文)下面是我共享的把心留在曾经作文17篇(留在我心里作文),欢迎参阅。把心留在曾经作文1我们怀揣着不同的幻想上路,走在不同的路上,有着不同的经验,心中都有无法对他人诉说的苦痛,那晚,我独自坐在街头,仰视着头上那片星空,就这样望着,遗忘时间,遗忘苦痛,遗忘世界,就连我自己都遗忘,就这样望着,直至夜深人静时,我才回家,简洁的洗漱后,就回房间睡觉了。那晚,我做了一个很熟识的梦,然后我醒了,像个老人一样在床头发呆了很久,才慢慢了解到,能过变更世界的人,的确是有的,但很惋惜,那群人中没有我,我努力地回想着刚才的梦,但脑海中只有一些模糊不清的记忆,突然,一句我将来要做个
2、科学家在我耳边响起。这就话是那么的熟识,一个画面映入脑海,一个小孩,非常自信的对她母亲说着这句话,他那张稚幼的脸上露出自信且欢乐的笑容,我猛地站起,那个孩子就是我自己。我们在自己小的时候,都会说这句话,将来会成为一个多么了不得的人,但很惋惜,伴随着年龄的增长,心境的变更,经验的事情多了,也就懂得多了,才明白,那是的幻想,只是孩子无趣天真的表现,快想起来吧!那时的自己,那时的你自信果敢,那时的你和善大方,那时的你勤劳英勇,那时的你有着世界上最漂亮的笑容,那时的你有着自己的幻想,哪怕是在不切实际,在遥不行及,至少那时的你,真的为之努力了,拼搏了,同时你也信任了,那时的我们,是世界上最欢乐的人,只不
3、过那样的笑脸,以后再也没有在自己的脸上出现过了。或许,在某个群星闪烁的夜晚,它们会让你回到那时,让你去看看从前的自己,让你自己来告知自己,你有过怎样宏大的幻想!把心留在曾经作文2把激励留在心里作文“亭皋木叶下,陇首秋云飞”九月是金色的,大地呈现出一派喜人的丰收,伴着瓜果飘香,我踏进了中学的大门。七年级正在分班,最终我被分到了七(2)班。他穿着那朴实的条纹格子衫向我们走来。留着寸头的发型,瘦高的身材,方形的脸上让人感到醇厚忠厚,嘴角还印着一颗乌黑而滑稽的痣。他便是我们的班主任崔老师。崔老师对我们很负责任,经常在班上强调平安隐患问题,也很有条理地管理班上的事情。对于想学但成果不志向和成果优秀的同学
4、,他没有另眼相待,而是不分轩轾,一视同仁。他总是很耐性地教我们数学,他的教学会让我们认为数学是一串好玩的字符。崔老师大多是不拘言笑的,但间或也会风趣幽默地逗我们一笑。面对我们迷惑不解的问题,他总是来之不拒,耐性地为我们解答,我们理解透了他才放心。崔老师很关切我们的学习,我们的成果略微有些下降,他便会对我们说:“这次检测不志向,在这之前,你们是否努力了呢?”我们都低下了头,埋怨着自己没考好。望见我们自责的样子,他激励的目光凝视着我们,露出他那标记性的憨笑,“这次检测不志向的缘由是什么?找出自己错在哪,改正过来,争取下次考得更好,是吧?”我们就是这样在他的激励下慢慢成长。那个慵懒的午后,暖和的阳光
5、穿梭于微隙的气息,舒倘而漫长。阳光下,一道纤绝的尘陌,把大地空虚充盈。这次期中的成果出来了,我竟然排在了年级第十九,和上个学期相比,我整整退了三个名次。崔老师察觉到我的退步,叫我去办公室。我的心情有些低落。我灰溜溜的走进办公室,望见了他那肃穆的神情,心里不禁有些惊慌。“自己感觉考得怎么样?”崔老师在电脑上登记着分数。我摇了摇头。“你啊,这个学期退步了,你看”他指着电脑上期中的分数和上个学期对比。“说明你的努力还不够。”他语重心长地对我说。我不好意思地低下头。“这次退步了,那期末是不是要进步?”他肃穆的神情略带着一抹微笑。“嗯!”我坚决地说。心里暗暗下定决心,今后肯定要仔细学习,把落下的成果赶上
6、来!通过自己的不懈努力,在期末考试,我获得了总分年级其次。“青丝之间见华发,三尺讲台荡笑声。”我们的成长少不了老师的辛勤教育和不断的激励。而那一抹淡淡的微笑,那一声平平的激励,是我们学习道路上前进的力气!把心留在曾经作文3进入初中,有许多人和事给我们留下了美妙的印象。有亲切活泼的同学还有有时严格有时亲善的老师。我们在七(12)班这个大集体中相识相知。我们之间发生了很多温馨搞笑的事。让我来一一为您讲解并描述。小剪子暖我心上个星期我生病了,这一次病的可不轻,从来没有请过假的我竟然请了一上午的假。为了不耽搁学习,我一大早给我的好挚友小杨打了个电话,让她给我带中午的作业。交代完毕,接着养精蓄锐。休息了
7、一上午,精神好了不少,于是我坐等作业。中午12:10多作业来了还多了一个人来了小剪子。她抢先冲到我家门口,并把作业交给我,还贴心的把作业都给我报了一遍,当然少不了几句问候。下午她也是风风火火的来,我在楼上都看到她在狂奔,在上学的路上她问我还难过吗?好点了没?书包重不重?我来背吧这一句句话真让人感动。我似乎在那时病已被她“治好了”。这样的举动,莫非不暖人心?小绮绮的笑真美我们班上最美丽的女孩儿,那就是小绮绮了,她就像一个小仙女一样。她的笑容最迷人了。她的笑容有多种最令人沉醉的还是害羞笑与开朗笑了!害羞笑,她抿双唇,嘴角微微上扬,眼神里流露出华蜜与欢乐。这时她正在被老师表扬呢!开朗笑,嘴巴张的老开
8、,露出八颗雪白的牙齿,眼神里流露出快乐与激烈,这时她正在于其他同学交谈呢!小琦琦不仅笑容美,文章也美。开学老师让我们写的第一篇作文,那篇作文我记得有点儿难写,可她写的却被老师当做范文在班上念了,因为她很有创意,事情经过略写,所悟的道理都是详写。那样的笑容,那样的文采。你见了是不是以为她是仙女。万“同学”真可爱一听到这个称呼,你真以为他是一个学生吧!其实,他是我们的班主任。 他常常给同学们说:“不要把我当老师,我也是一名学生,这个班里有51个同学哦!”所以我们真把万“同学”,当我们的同学了。你别说,这位同学可真是幽默。有一次万同学在上春那一课,讲到小草生长时,万“同学”突然双手合起渐渐向上,当我
9、们都迷惑不解时万“同学”一边做动作一边说:“小草渐渐生长”这引得全班哄堂大笑。因为万“同学”头顶的头发非常稀有,所以他常常开玩笑:“你们男孩理发正经点儿。不要剪了,两边儿把中间留着。假如你们那样就是特地儿气我!”这么可爱,希不希望他也是你的同学!记忆恒久是最美妙的,虽然只有半年多的相处,却给我留下了暖和而又美妙的回忆。把心留在曾经作文4在这个世界,我们有太多太多须要感恩的人和事!感恩你的父母,因为他们给了你生命!感恩你的老师,因为他们给了你学问!感恩你的挚友,因为他们给了你友情!感恩这个社会,因为他熬炼了你的实力!其实,人生不仅仅是享受他们赐予你的,生活有挫折,有欢乐,有和善,有丑恶,我们生活
10、在这社会,也是熬炼自己的过程!感恩损害你的人,因为他们让你变得更坚毅!感恩提携你的人,因为他们给了你新的机遇!感恩欺瞒你的人,因为他们让你增长了你的见识!感恩帮助你的人,因为他们让胜利又离你近了一步!感恩抛弃你的人,因为他们让你学会独立!感恩教化你的人,因为他们完善了你的人格!感恩指责你的人,因为他们让你更好了解自己!感恩鞭打你的人,因为他们让你更加努力前进!感恩胜利,因为它让你体会到了欢乐!感恩失败,因为它让你知道了自己的弱点!感恩友情,因为它让你感受不到孤寂!而且_-感恩音乐,因为它让你感受到了听觉的漂亮!感恩绘画,因为它让你感受到了色调的漂亮!感恩自然,因为它让你感受到了不受雕凿的漂亮!
11、是的,这世界的一切都因该感恩!鸟儿的歌声,是对自然的感恩!果树硕果累累,是对雨水,对阳光的感恩!小草的翠绿,是对全部滋养它的物质的感恩!乌鸦反哺,是对亲情的感恩!记得5!12大地震,那些不幸的人们,好好活下去,也是对社会的一种感恩!感恩,其实很简洁,它是爱的沉淀,爱是简洁的,感恩也是简洁的,不须要付出很多很多,只是一个小小的动作!让我们一起双手合十,闭上双眼,默念:我感恩这世界,我爱这世界!然后,以最真诚的微笑面对世界!把心留在曾经作文5当闲逛到山脚的时候,我很简单联想到,不远处或许就是渊明种过的那片地吧,那一丛丛菊中,有几枝,肯定幸运被渊明握在手里过。当走向田野的时候,看到带着露水的草丛,我
12、就想,这露水千年前曾经沾湿过谁的衣襟。自然界的一切,都与我的语文连在一起,我简直有些心醉神迷。渊明锄地的手肯定是很笨拙的,“草盛豆苗稀”或许就是见证。但这并不阻碍他握笔的敏捷,在诗里擎起一束菊,然后一声呼唤,满山的菊花便氤氲成了一片金色的海。在这片海里,读秋风,秋菊,秋屋,秋水我甚至希望,我看到的那一株摇曳在金黄中的刺眼的菊,就是极爱这自然的渊明。或许正是他吧,用语文的思维说明,应当是渊明离去,却将自己的生命留在菊里。沙滩上一串串长长的,长到视野终点的脚印,有大有小,歪歪斜斜,凌乱得像一个爱诗的笨小孩稚嫩的韵脚。向辽远处望去,突然想起“渡远荆门外,来从楚国游”的李白,腰间挂着一把佩剑,手里提着
13、一壶美酒,那长江就是李白的浪漫诗海。李白的剑相宜舞,他的诗则比剑更飘逸、更为潇洒。看月,会不禁想到“举头邀明月,对影成三人”,望瀑,会自然想到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。邀月共饮,借瀑抒怀,用语文的思维说明,应当是李白离去,却把自己的生命留于瀑里、月下。让你我带着语文动身吧,正如冯骥才曾言:“植物死了,把它的生命留在种子里;诗人离去,把他的生命留在诗句里”。语文对于人而言,其实便是生命的过程。它将一个人的生命转化为另一种形式的存在。语文好比随处可见的芳芳青草,即使野火熊熊,语文总是占据上风。让你我带着语文,走向远方,无法抵达的地域终究无法抵达,所过之处必定光辉映射。把心留在曾经作文6庭
14、院里的兰花静静绽放,花儿的芳香和蝉鸣声见证了渐渐长大的女孩那留在心底的幻想。花儿开了又谢,蝉去了又来,女孩慢慢长大了,她慢慢懂了李清照的婉约,李白的豪放,朱自清的优美,鲁迅的犀利。但是,女孩知道文学女神不会钟情于她的。尽管如此,女孩的心里升起了属于自己的一方天空,那个心底的文学梦萌芽了,开花了。那文学梦成了女孩心底的一个隐私抽屉里那蓝蓝的笔记本是女孩最佳练兵场。兰花香沁人心脾,蝉鸣声激荡人心。每一个夜,女孩都在书桌前写着什么。向她心里的幻想不断迈进。汗水早已浸润发,香茶早已饮尽。任凭蚊子的放纵,女孩毫不理睬,在练兵场地里训练地有条有理。夜深了,屋里的一切都睡了,不停的是女孩手中的笔,枯黄的灯下
15、,泛黄的笔记本纸张上,书写着女孩那心底里挥之不去的幻想。汗水流淌于全身,热茶变成了冷茶。女孩的笔如桨,泛起涟。最终她尝试了女孩去参与一个作文竞赛。她想文学殿堂的大门,她想以自己年轻富有活力的心去感染别人,让世人知道少年的火热于纯洁。最终,好几个夜晚,女孩完成了自己的处女作。一遍又一遍的校对,一遍又一遍地修改,以至于让女孩自己震撼了心灵,泪水模糊了视线。精确无误后,女孩捧着宝贵的处女作,将它塞进蓝色的信封里的一刹那,她想个自己取个笔名。几番折腾过后;一个“蓝梦”,既单纯,又不愧对自己对文学的痴迷的笔名诞生了。女孩端着信封,做了一个甜甜的梦。信寄出去了,接下来便是无尽的等待。每一天早晨,女孩都去学
16、校门卫哪儿去找寻有蓝梦二字的信封,然而等到的却只是一次又一次的悲观。最终,那个在心里默读过数百上千遍的名字,出现在一封信封上。女孩拿走了信封,激烈地哭出来。闻一闻她散发的芳香,想一想自己的辛苦,女孩含泪甜甜地笑了。日复一日,年复一年,女孩钟情于文学女蝉,她不断地进行尝试,不断的攀登文学之峰。女孩长大了而然,不会变的是留在心底的幻想!把心留在曾经作文7在成长的道路上,我们会遇到许多许多困难,当我们无助时,就会有很多人静默的帮助我们,在这次小记者素养拓展训练营中我深深体会到了这一点。在素养拓展训练营我和爸爸参与了两个亲子嬉戏。老师先叫我们全部人都光着脚,大人蒙着眼睛,我们牵着大人的手,跟着老师走,
17、期间不准说话,只能用肢体语言和大人沟通。此时我紧紧的抓住爸爸的手,跟着老师走,我的心“扑通、扑通”直跳,胆怯把爸爸摔着了。老师走的全是碎石子铺地的小路,那些碎石子把我的脚磕得生疼,但是为了不让爸爸受伤,我还一边走一边踢开爸爸前面的石子。遇到沟时,我将爸爸的一只脚先抬过去,爸爸再跨过来,接着走。就这样一点一点当心翼翼地向前移动着,我们走过了冰冷的水泥地,蜿蜒的碎石子路和危急的河边,最终来到了平地!把爸爸平安带到了平安地,我悬着的一颗心最终掉下来了。接下来该爸爸带我走了,我一戴上眼罩,忽然,眼前一片漆黑。我紧紧地捏住爸爸的手,胆怯一不当心摔了一跤,爸爸也牢牢地牵紧了我,可我感觉我走的路比较平坦,没
18、什么磕脚的,肯定是爸爸把好路让给了我!就这样,一点一点渐渐地走着,最终到了终点,我和爸爸顺当完成了这次赤脚之行。我长叹了一口气,心想:刚才好惊慌呀!什么也看不见,只有靠帮助你的那双手。接着是其次个嬉戏,教练说:“人的手会有24小时的记忆,所以叫我们大家都蒙上眼睛,在黑暗中相互找寻刚才牵你走的那双手。”在嬉戏当中,仍旧不能说话,大人和小孩只能靠触摸手来找寻,不能触摸身体的其它部位,否则犯规。我心想:这简单,只要记住我爸爸站哪,然后朝那个方向过去就是了。说起简洁,做起可难了。在黑暗中,只能依靠感觉来找到那双手,而且还是在32个小孩和32个大人中找,这样摸到的机会就很小了。嬉戏起先,老师叫我们左转两
19、圈,右转一圈,扰乱我们的方向感。我们都被蒙着眼睛,什么也看不见,有时摸到大人,有时摸到小孩,有时摸到了手,但感觉不对,还要相互推开。我找了很久都没找到那双牵我的手,心想:我的爸爸在哪里呀?突然我摸到了一双大手,我发觉,这双手我好熟识,手背比较光滑,手型瘦长,略微接触时间长一点,掌心就会出汗,于是我确定这是爸爸的手。爸爸此时也感觉到他摸到的是他儿子的手,于是我们就紧紧抱在了一起。当工作人员让我们确定是否找对了后,就让我们摘下眼罩,再相互确定:他就是我的爸爸,我就是他的儿子。后来听妈妈说:我和爸爸许多次都是擦肩而过,看了让人焦急,这就是这个嬉戏的不简单之处。从这两个嬉戏中我明白了两个道理感恩与珍惜
20、。在我们成长的路上,是谁为我们拿书包?我们生病是谁为我们静默的流泪,那就是我们的父母;在人生的道路上,我们会遇到许多许多的困难遇挫折,但是始终都有一双手在为我们指引方向,支持着我们,帮助着我们,这就是父母的手。或许,现在我们每天在父母身边还不懂珍惜,你一但离开父母,感到无助困惑时,你会想起父母对你的爱以及对你的帮助。父母将他们的爱全给了我们,所以我们现在要珍惜所拥有的一切并要学会感谢他们!感谢你们爸爸、妈妈!把心留在曾经作文8在感恩这两个字的下方,都包含了两个“心”。只有发自内心深处的爱,那才能称为真正的感恩。这个星期五下午,我们全校召开一次大队主题会,题目为感恩让爱永恒,在队会上一个接一个精
21、彩的节目诉说着多数爱的故事,一首又一首好听的歌曲唱响了心中爱的旋律。此时,一份真挚淳朴的情感在我心中犹如潮水般涌动,一幕幕情真意切的美妙画面在我眼前交替出现画面从一个天气寒冷的早晨呈现,我斜背着书包,踏着晨会的铃声急匆忙地冲进教室,感受到教室里笑声、谈论声、高叫声此起彼伏,仿佛置身于“鸭子塘”。我四处细致一瞧,原来林老师不在教室里,听别的同学说,他们已经去办公室找过她了,可林老师不在。这是怎么回事呢?在我脑海里出现了一个大大的问号,她做了我们两年的班主任可从未迟到过。莫非是路上堵车了?还是电动车爆胎了?还是由于种种缘由被困在半路上?各种猜想七嘴八舌地从同学们的嘴里“飘”出随着时间的消逝,气氛也
22、越来越惊慌,让人感觉空气好像要凝固了。到了8点10分,林老师那熟识的身影依旧没有出现,我的心起先砰砰直跳,仿佛一只到处乱窜的小鹿要从喉咙里蹦出来。突然,从楼梯那端传来了沉重的脚步声,我飞奔出教室,是林老师!此时的林老师正一瘸一拐地从楼梯下爬上来,她一条腿微微弯曲,手扶着楼梯把手连走带跳地往五楼上爬,我连忙冲过去搀扶着林老师到了教室。这究竟是怎么回事呢?原来林老师今日骑车来学校时被车撞了一下,一只脚受了伤,但她为了我们不落下一节课,强忍着难受放弃了去医院治疗,快马加鞭地赶到学校接着为我们上课。上课时,她仍像平常一样站立着,但我看着她额头上沁出一层密密的汗珠,我明白她在用毅力忍受着钻心的难受,我的
23、眼眶不禁潮湿了,我多想变成一根小拐棍支撑她一把啊。我耳畔响起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的名句,那不正是对林老师教书育人最贴切的写照吗?我的心里对她充溢了感谢和崇敬!队会结束时,悠扬的旋律将我从沉醉的回忆中唤醒,我抬头望着蔚蓝的天空,望见一群鸟儿在阳光下渐行渐远,越飞越高,我想起了海伦。凯勒曾说过:“假如给我三天光明,第一天我会仔细、细致地看那些帮助过我的人。”古人也常说“滴水之恩当涌泉相报。”林老师我诚心地感谢您对我们的训诲,您是我启蒙的恩师,您身体力行地教会了我“赐予”的欢乐,我会牢记终身!感恩,它发自肺腑来自心灵深处,我们从小就应当要学会感恩,因为只有懂得感恩,才能传递关怀与爱心
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