(思想品德)学科巧用网络教品德.doc
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1、政治(思想品德)论文之巧用网络教品德 恩施教育科研网品德与生活课程是以视障儿童的生活为根底,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的视障儿童为目的的活动型综合课程。但往往现实教学极易堕入空洞的说教,教学方法等易于抽象化,如何使学生充分享受学习思品课的乐趣,促使目的的真正实现,老师各有各法,我的教学中,运用网络是其有效途径。现代网络以其大容量的知识和互动的平台,更容易将抽象的思想观点形象化,把死板的经历化为生动的想象,学生在事理、情景相融中得到启迪。(一)故事喻理爱听故事是小孩的天分,将抽象的道德观念和深化的哲理于详细形象的故事之中,使学生明理悟道遭到启发教育,除了能够使用教材里的故事,我们还能够讲
2、述发生在四周的故事,如此能够使教学更贴近学生生活和学生实际,具有更强的说服力、可信度,从而收到更好的教学效果。而如今网络视频的高度兴隆,让老师能够更轻松地搜索到与教学相关的故事材料,学生获得的感受更为直截了当,也是一个与社会衔接的好通道。在教学四年级天生我材必有用这一课时,我就通过给学生让学生观看“达人秀”这个节目,让学生说说为什么看似平凡的人也会成达人,以此让学生自信的含义,认识到自信对我们成长的作用,建立自决心,明白自信能使人欢乐,敢于在生活中表现本人。收到了特别好的教学效果。(二)情境渲染在教学中通过故事、音乐、语言、画面等创设情境,引导学生全身心肠投入,使他们在创设的特定课堂环境中,获
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