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1、大班下学期配班工作计划制定安排必需胸有全局,妥当支配,哪些先干,哪些后干,应合理支配。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应当明确。在时间支配上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的支配。这样,使有关单位和人员知道在肯定的时间内,肯定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。以下是为大家打算的大班下学期配班工作安排,供您借鉴。大班下学期配班工作安排新学年,新气象。在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配,集合我班配班老师及幼儿实际状况,拟定本学期年工作安排如下:一、全部配班老师
2、团结一样,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜爱上我们班,喜爱我们班的每位老师。二、了解幼儿状况,对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化,培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在视察中探究,探究中发觉,发觉中了解,了解中获得新学问、新阅历,激励每个孩子的特性发展,
3、力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、定期召开家长座谈会,一学期进行一次家长开放日活动,让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动,放心孩子在园生活,做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园状况,探讨孩子在学习上、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子快乐,家长放心,老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动,激励家长重视孩子方方面面的教化,让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女,特别儿童的教化工作,关切关爱单亲子女的衣、食、住,心理以及健康,让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃,让他们充分感受老师的每一个眼神,每一
4、个微笑,每一个动作对他们的关切和爱惜,特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接,逐步引导他们向完备人格的快速发展,杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生,敬重孩子的独立人格及自由尊心,培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动及竞技活动,让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯,让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛,让他们通过自己的努力获得胜利的体验,培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料,激励幼儿大胆尝试,让教学进入情感领域,激发幼儿的学习爱好,并凭借为幼儿创设的环境,把学
5、问的教学,实力的培育,智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来,让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,激励他们的自办法识和创新精神,以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境,而是放眼社会,放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究,让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动,从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外视察探究活动、科学实践活动、野外采集活动,还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。大班下学期配班工作安
6、排“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好发展。一、班况分析。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步,特性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的打算工作与主题探究活动、
7、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。二、学期目标。1、激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培育良好的学习习惯。2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小连接,争取做一名合格的小学生。三、课程。(一)生活习惯。1、依据幼儿的实际状况,接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如:持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,持续环境的整齐2、在生活、学习上得到别人的帮忙,能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂一般话,乐于学说一般话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,依据自己
8、所处的环境状况,学习限制自己的心情和不宜行为。措施:1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现,发觉问题刚好的提示订正。2、师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可帮忙同伴,培育幼儿的职责感。(二)学习习惯。1、接着培育幼儿专心主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯,能大胆清晰的表达自己的想法,倾听同伴的讲解并描述,主动用语言与人交往。2、明白四季的转换依次,了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发觉事物间的微小差别,构成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110,娴熟驾驭10以内数的依次,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的.概念;学会
9、10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向,会比较远近。4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施:1、开展区角小组学习嬉戏,把群众学习资料延长至小组个别化,使幼儿能更好的驾驭学习资料及培育幼儿的学习爱好。2、激励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。(三)运动。1、专心参与体育活动,大胆尝试新颖搞笑的活动,获得身体活动的阅历2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动,动作协调、敏捷。措施:1、为幼儿带给探究各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼
10、儿运动过程中有创新的案例,老师刚好地组织大家观摩学习,让幼儿探讨总结运动中的阅历。(四)嬉戏。1、开展各类嬉戏活动,师生共同探讨创设资料丰富有序的嬉戏环境。2、专心发展幼儿思维和视察潜力,有仿照、有创建性的开展有戏活动,培育幼儿在嬉戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选取,相互协商,相互合作,开心地进行嬉戏,教会幼儿自我确定、解决问题的潜力。在嬉戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的专心性、主动性和创建性,使他们各方面都能得到发展。措施:1、表演区:为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的资料,更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区:为幼儿带给不同的材料,
11、书籍,卡片等给幼儿创建想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。3、美工角:为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等,并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好,提高幼儿的动手潜力和创建潜力。4、数学角:作为群众学习活动的延长,把一些未完成的资料在区角嬉戏中让幼儿接着完成。5、科学角:为幼儿带给材料在区域活动中进行探究,加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满意幼儿了解探究的须要。(五)幼小连接实施方案。1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”,透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学,小学与幼
12、儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品,并明白它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。(六)家长工作。开学初召开家长会,向家长介绍班务工作安排,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基1、依据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,激励家长参加班级主题活动,并能专心参与幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园教化的一样性。3、晚接送幼儿的环节,刚好与家长沟通。4、协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下好的基础。期望在我们老师的共同努力下,接着持续孩子的优点,改正孩子的缺点
13、,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面发展。大班下学期配班工作安排经过了半年的教化教学,我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活,即将进入下学期的孩子们,都长大懂事了不少。望着慢慢成长的孩子们,我们感受到了一种骄傲感,近半年的学前班生活,使孩子们学会了很多,各方面进步都很大,总结这半年了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级状况分析:本班人数共22名,男生18人,女生4人大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较仔细,特殊是拼音、数学、艺术方面,我们班幼儿都比较感爱好。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的仔细督导和培育,现在我班大部分孩子的生活
14、习惯有了很大的提高。二、教学工作这学期老师教化了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的学问和方法。为了做好幼小连接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的实力,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了不错的效果,我们老师正为下学期的学前教化做更好的铺垫。我信任这些孩子到了下学期进来学习肯定会有更大的进步。三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集
15、体中的一员,并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。留意视
16、察幼儿不同的破坏性行为,老师赐予刚好的制止,并进行随机教化。4、加强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。5、做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。6、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、每天教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往
17、下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。五、主动做好家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同分担教化责任。沟通方式许多,我们做了以下工作:1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。平常,热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。2、我们仔细办好每一期家长联系册。为彼此更简单沟通,两位老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关切孩子的成长。我信任在今后的日子里,家长工作会做得更好。总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化,加强幼儿常规教化,注意幼儿自身实力的培育,力求把日后的工作做得更好。
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