【PEP】四年级下英语Unit 4 A Let's talk优质课教学设计.doc
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1、【PEP】四年级下英语四年级下英语Unit 4优质课教学设计优质课教学设计PEP 小学四年级英语下册小学四年级英语下册 Unit4 At the farmA Lets talk一、教学目标 1、能听说读写下列词或词组:these,tomatoes, carrots.try some, 2、能够在情景中恰当运用句型 What are these ?Theyre 问答物品名称;能运用句型 Are these?Yes, they are./No, they arent.确认是否为某种物品。3、学生能够理解对话大意,能够用正确的语言、语调朗读对话;4、通过多种活动形式,培养学生大胆开口说英语的习惯,提
2、高听力能力。二、教学重点 能够在情景中恰当运用句型 What are these ?Theyre 问答物品名称;能运用句型 Are these?Yes,they are./No,they arent.确认是否为某种物品。 三、教学难点 能够利用 What are these ?Theyre 和 Are these?Yes,they are./No,they arent.确认是否为某种物品,并能在情景中运用。 四、教学准备 PPT, 西红柿、胡萝卜实物 五、教学过程 【PEP】四年级下英语四年级下英语Unit 4优质课教学设计优质课教学设计Step1、Warm-up & Revision 1.L
3、ets enjoy a song: Friends 2.Guess:Whats this? Its a/an Is it a/an?Step2、Presentation 1.教师出示西红柿、胡萝卜实物,询问学生:Whats this? 引导学生回答:Its a tomato/carrot.并板书带读。2. 教师出示一些胡萝卜实物,教师问学生: What are these?Are these tomatoes?学生回答:No.教师肯定学生的回答:Good.These are carrots. Theyre so big.教读单词 carrots,强调其复数形式,并板书,让学生认读。 3.出示几
4、个西红柿并询问:引导学生回答:Look at these. What are these?They are tomatoes.并板书带读。然后教师问:Do you want to try some?学生答:Yes.教师板书 Try some 并带读。接着把 tomatoes 切若干块给学生尝尝。最后教师问:Whats your feeling?(学生谈谈自己的口感)4. 让学生观察两组句子中的 this 与 these,tomato 与 tomatoes,carrot 与 carrots。熟悉复数形式的问句与回答。 5.出示蔬菜的图片,反复问不同学生:What are these?学生回答:T
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