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1、 罗贯中罗贯中 元末明初小说家,元末明初小说家,名本,号湖海散人,山西太原人名本,号湖海散人,山西太原人。空城计空城计选自选自三国演义三国演义,三国演义三国演义是中国四大名著之一,是中国四大名著之一,它代表着我国古代历史小说的最高它代表着我国古代历史小说的最高成就。成就。1 1、了解小说常识,掌握基础知识,、了解小说常识,掌握基础知识,积累生字新词。积累生字新词。2 2、学会概括故事情节,理清小说的开端、学会概括故事情节,理清小说的开端、发展、高潮、结局。发展、高潮、结局。3 3、学会通过生动的细节描写,、学会通过生动的细节描写,分析个性鲜明的人物形象。分析个性鲜明的人物形象。学习目标学习目标
2、概念:概念:小说是以塑造人物形象小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。和环境描写来反映社会生活。小说三要素:小说三要素:人物形象、故事人物形象、故事情节、典型环境。情节、典型环境。小说常识小说常识1、司马、司马懿懿()鹤鹤氅氅()2 2、纶纶()巾)巾 言言讫讫()3、犒犒()赏)赏 旌旌()旗)旗4、笑容可、笑容可掬掬()大大骇骇()ychnggunqkoj给生字注音给生字注音jnghi故故 事事 情情 节节开端开端(1):):发展(发展(2):):高潮(高潮(3-4):):结局(结局(5-6):):司马懿司马懿兵临城下兵临城下诸葛
3、亮诸葛亮临危施计临危施计司马懿司马懿中计中计诸葛亮诸葛亮释计释计自学指导:自学指导:默读课文,概括故事内容默读课文,概括故事内容诸葛亮笑了几次?诸葛亮笑了几次?找出描写他找出描写他“笑笑”的词语。的词语。是真笑还是假笑?是真笑还是假笑?反映了他当时怎样的心理?反映了他当时怎样的心理?体现了他怎样的形象特点?体现了他怎样的形象特点?小组讨论小组讨论孔明的孔明的 “笑笑”笑容可掬笑容可掬抚掌而笑抚掌而笑拍手大笑拍手大笑假笑假笑真笑真笑真笑真笑故作轻松故作轻松高兴、庆幸高兴、庆幸嘲笑、自豪嘲笑、自豪三三“笑笑”的的 词词语语真笑还真笑还是假笑是假笑反映人物反映人物的心理的心理体现人物体现人物形象特点
4、形象特点临危不惧临危不惧足智多谋足智多谋神机妙算神机妙算语言描写语言描写动作描写动作描写 神态描写神态描写 心理描写心理描写小结小结当堂训练当堂训练1、本文选自、本文选自 ,作者作者 是是 的小说家。的小说家。2、与、与三国演义三国演义并称为我国古典四并称为我国古典四大名著的其他三部为大名著的其他三部为、。三国演义三国演义罗贯中罗贯中元末明初元末明初西游记西游记水浒传水浒传红楼梦红楼梦3 3、司马懿退兵的理由是什么?(用原文回答)司马懿退兵的理由是什么?(用原文回答)4 4、诸葛亮之所以敢使空城计,是因为什么?诸葛亮之所以敢使空城计,是因为什么?(用原文回答)(用原文回答)“此人料吾生平谨慎,
5、必不弄险;见如此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。此模样,疑有伏兵,所以退去。”当堂训练当堂训练 “亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。门,必有埋伏。”拓拓 展展 延延 伸伸 三国演义三国演义的人物形象的人物形象栩栩如生,除了诸葛亮和司马栩栩如生,除了诸葛亮和司马懿,你还知道哪些人物呢?懿,你还知道哪些人物呢?刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、吕布吕布 、董卓、孙权、黄盖、周瑜、董卓、孙权、黄盖、周瑜刘备刘备曹操曹操孙权孙权 通过本节课的学习,通过本节课的学习,我们知道了我们知道了空城计的故事,空城计的故事,了解了诸葛亮、司马了解了诸葛亮、司马懿这两个人物形象的特点,懿这两个人物形象的特点,懂得了写懂得了写人的一些方法。人的一些方法。诸葛亮几乎成为诸葛亮几乎成为智慧的代名词,请同智慧的代名词,请同学们课后搜集有关他学们课后搜集有关他的故事。的故事。
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