清华版小学三年级上册信息技术教案教材资料教学教材.doc
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1、-_第一课第一课 推开智慧门推开智慧门信息和信息技术信息和信息技术.2第二课第二课 认识新伙伴认识新伙伴计算机计算机.4第三课第三课 牵手指挥棒牵手指挥棒使用鼠标使用鼠标.6第四课第四课 从容上阵从容上阵使用键盘使用键盘.8第五课第五课 航天梦喜圆航天梦喜圆“形状形状”与填充工具与填充工具 .10第六课第六课 金龟乐悠悠金龟乐悠悠“铅笔铅笔”、 “橡皮橡皮”工具和移动工具和移动.11第七课第七课 熊猫庆生日熊猫庆生日旋转和复制、粘贴旋转和复制、粘贴.13第八课第八课 小鸡水墨画小鸡水墨画“刷子刷子”工具工具.14第九课第九课 趣味敲字母趣味敲字母英文输入英文输入.15第十课第十课 妙计打汉字妙
2、计打汉字汉字输入汉字输入.17第十一课第十一课 智能输词句智能输词句词组和整句的输入词组和整句的输入.19第十二课第十二课 写字万花筒写字万花筒字型、手写、语音输入字型、手写、语音输入.21第十三课第十三课 曲项向天歌曲项向天歌输入、设置文字输入、设置文字.23第十四课第十四课 一句一景色一句一景色“复制复制”和和“剪裁剪裁”图片图片.25第十五课第十五课 蜻蜓立小荷蜻蜓立小荷“粘贴粘贴”和和“旋转旋转”图片图片.27第十六课第十六课 月夜思故乡月夜思故乡图形组合图形组合 .29-_课课 题题第一课第一课 推开智慧门推开智慧门信息和信息技术信息和信息技术教学教学 目标目标知识与技能:知识与技能
3、:了解什么是信息,什么是信息技术。 过程与方法:过程与方法:认识信息,了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息 以及加工和应用信息。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。重点重点 难点难点重点:认识信息、获取信息、存储信息。 难点:加工和应用信息、传递信息。教教 具具多媒体课件课时课时 安排安排一课时教教 学学 过过 程程教教学学过过程程一、新课导入: 我的身边充满了大量的信息,信息就是对人们有用的消息,我 们的学习、工作和生活都离不开信息。今天,我们就一起来认识信 息、了解信息。 二、讲授新课: 1、认识信息 通过多媒体实例让学生知道什么是
4、信息。 图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都 是大量的信息,对人们有用的消息就是信息。 2、获取信息 获取信息的途径:人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取 信息。为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具, 使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如:哈勃望远镜、 蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。 3、存储信息 古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事,后来发明了文字、纸 张和印刷术,人们用书籍来保存各种信息。现在,人们利用更先进 的手段来保存信息。例如:竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、 U 盘等。 4、 传递信息: 古时候,人们曾用烽火狼烟来传递信息
5、,有了文字和纸张后,人们 通过书信来传递信息,后来发明了电报、电话。现在,网络在信息 的传递上起着巨大而显著的作用。例如:3G 电话、卫星通讯、视 频聊天等。-_5、加工和应用信息: 人们对获取的信息进行加工处理,使信息更好地为人类所用。那么, 计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。例如:智能医疗仪器、 交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气象云 图,图像处理系统。卫星发射,控制系统、计算机辅助设计、只能 机器人等等。 三、小结: 1、信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不 开信息。 2、在信息的获取3、鼠标的基本操作。分层作分层作业设计业设计正确的开机关机练习教学
6、教学反思反思本课是小学信息技术第一节课,着重让学生了解什么 是信息,在日常生活中,信息的存在的形式。信息的传播 途径,传播方式,并且介绍计算机发展史。本节课内容理 论性较强,讲解时学生容易产生疲劳,所以在讲课时我不断的用例子说明,把学生经常看的动画片和信息联系起来,这样容易提供学生的学习积极性。-_课课 题题第二课第二课 认识新伙伴认识新伙伴计算机计算机教学教学 目标目标知识与技能:知识与技能:了解计算机的组成和用途认识计算机桌面 过程与方法:过程与方法:认识鼠标了解鼠标的四种基本操作 情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。重点重点 难点难点重点是
7、认识计算机的桌面和鼠标 难点是鼠标的四种基本操作。教教 具具多媒体计算机课时课时 安排安排一课时教教 学学 过过 程程教教学学过过程程一、新课导入: 教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关 注由此引入新课。 二、授课: 1、认识计算机 老师向学生介绍计算机的种类:台式计算机、便携式计算、掌上计 算机。 师:计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗? 生回答。 介绍计算机的用途及功能。 2、打开计算机 教师演示计算机的打开方式。注意一正确引导学生比如按电源开关 的力度系统开机时屏幕的变化等。 3、计算机桌面 进入系统后介绍桌面的各种工具。 5、 计算机的基本操作 教师演示鼠标的正
8、确使用方法并引导学生练习。注意正确的握鼠标 的方式、力度等。 小结: 1、计算机的组成2、桌面的组成-_3、鼠标的基本操作。分层作分层作业设计业设计正确的开机关机练习教教学学反反思思本节课通过带领学生玩“扫雷”游戏,进一步巩固了 鼠标的四个基本操作,大部分学生能够熟练地操作鼠标, 由于在前一节课已讲过关机的方法,本节课学生能能够正 确的关闭“扫雷”游戏,以及正确的关闭计算机。但是, 在上课讲解扫雷游戏的玩法时,没有充分的调动起学生的 积极性,在今后的教学过程中,我会向有经验的教师学习, 使信息技术课更有意思。-_课课 题题第三课第三课 牵手指挥棒牵手指挥棒使用鼠标使用鼠标教学教学目标目标知识与
9、技能:知识与技能:通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴趣。 过程与方法:过程与方法:掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作 情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放 松心情的事情不能当作必须做的事情去做。重点重点难点难点1、重点是练习并掌握鼠标的基本操作。 2、难点是掌握正确的关机方法。教教 具具多媒体计算机课时课时 安排安排一课时教教 学学 过过 程程教教学学过过程程一、新课导入: 回顾计算机的娱乐功能引导学生正确认识计算机的娱乐功能。 强调游戏只是计算机娱乐的一个部分不可沉迷游戏。 二、授课: 1、启动游戏 教师向学生演示游戏的启动步骤。 认识开心果连连
10、看小游戏的界面。 2、开始连连看比赛 教师向学生讲解连连看游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要领。 让学生分组玩游戏。 3、游戏结束 4、关闭游戏 引导学生关闭连连看游戏。 5、关闭计算机 讲解正确的关机方法。 “开始”“关机”“确定” 。 三、小结: 1、总结鼠标的四种基本操作及要领。 2、解答学生在操作中遇到的问题。-_分层分层作业作业设计设计学生上机练习1、掌握鼠标的使用技巧。2、通过连连看游戏,掌握打开程序和关闭程序的方式。3、学生练习,老师巡回指导。教教学学反反思思鼠标的使用这一课是学生第一次接触“画图”程序, 初步认识“画图”并学习使用“直线”和“矩形”工具 进行画图。我在教学这一课的
11、时候,首先以几幅图画引 入教学,让学生猜猜老师是用什么画的,顺其自然地引 出了“画图”程序,引出了本课学习的内容,此环节既 增强了学生的审美意识,又激发了学生学习使用“画图” 的兴趣。然后我会一步步地引导学生去启动“画图”程 序,认识“画图”窗口,学习用“直线”和“矩形”工 具画出楼房,画出美丽的家园。-_课课 题题第四课第四课 从容上阵从容上阵使用键盘使用键盘教学教学目标目标知识与技能:知识与技能:了解键盘各部分的名称。 过程与方法:过程与方法:掌握键盘的使用方法,以及键盘打字的键位。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:让学生通过学习能够熟练掌握键盘打字的技巧,学会 十指合作进行键盘打字,
12、从而懂得分工合作在生活学习中是非常重要的, 以培养学生合作精神。重点重点难点难点认识键盘 了解键位和打字指法,理解分工合作的重要性。教教 具具多媒体课件课时课时安排安排一课时教教 学学 过过 程程教教 学学 过过 程程一、新课导入: 键盘是计算机主要的输入工具,我们用键盘输入英文、中文 和各种符号,也可以用它输入各种命令来操作计算机。 二、讲授新课: 1、认识键盘: 通过出示键盘图让学生了解常见的计算机键盘及分区。 2、手指分工: 通过“金山打字通”让学生初步尝试手指的分工。 3、键盘练习: 通过“金山打字通”中的初级键位练习,让学生初步了解 常用打字的方法。 4、弹“电脑钢琴”: 打开“电脑
13、钢琴”让学生通过弹奏歌曲,熟悉键盘键位和 指法。三、课堂小结: 1、了解键盘的分区。 2、了解手指分工。 3、熟悉键盘键位。-_分层分层作业作业设计设计1、使用“金山打字通”尝试输入英文字母。了解手指分工,并初步掌握指法。2、在电脑钢琴上,弹奏一首你喜爱的歌曲。教教学学反反思思指法是非常枯燥的,如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩金山打字通 ,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下
14、,老师再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以促使学生自觉去学习计算机知识。当然这是相对于低年级的学生而言的。-_课题课题第五课第五课 航天梦喜圆航天梦喜圆“形状形状”与填充工具与填充工具教学教学 目标目标知识与技能:知识与技能:初步认识“画图”程序,学会启动和关闭“画图”程序。 过程与方法:过程与方法:通过“画发射火箭”图,初步了解画图程序中的基本“形状” ,并会给形状填充颜色。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。课前准备课前准备多媒体课件课时安排课时安排
15、一课时教教 学学 过过 程程活动形式活动形式学习学习 活动活动 安排安排活动活动目的目的教师活动教师活动学生活动学生活动活动活动 一一导入新 课启发学生 留心观察周 围事物。出示各种形状 实物,并对各个形 状进行简单组合。观察形状组合出的物体,了 解形状。活动活动二二让学生 自主发现火 箭是由基本 形状组成的 培养学生的 观察能力。展示“发射火 箭图”的画法,让 学生从感官上初步 认识形状的组合。仔细观察“火箭发射图”看 看“火箭”和“发射塔”都是由哪 些基本形状组成的。教学教学反思反思本节课是学习“画图”软件的第二节课。在学生掌握了“矩 形”工具后,本节课学习“椭圆”工具。上课时演示用若干集
16、合 图形,组成器物的过程,使学生较好的理解了“小茶碗”的画法。 在学生练习时,有些学生对鼠标的操作不是很熟练,对这些学生 进行了单独的知道,在保存文件时,大部分学生不会输入法,学 生在练习时有困难,所以又进行了一次讲解,效果较好,大部分 学生能够保存自己的图片。-_课题课题第六课第六课 金龟乐悠悠金龟乐悠悠“铅笔铅笔” 、 “橡皮橡皮”工具和移动工具和移动教学教学目标目标知识与技能:知识与技能:掌握“铅笔”工具的使用能够综合运用前面所学的知识和技能 画出金鱼缸和里面的金鱼。 过程与方法:过程与方法:通过分步骤画鱼缸、画小鱼的过程初步掌握“铅笔” 、 “橡皮” 工具的使用,通过把画好的小鱼放进鱼
17、缸的过程初步掌握移动的方法。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能 力。学习学习资源资源学生预习准备:学生预习准备:熟悉画图程序的启动方法认识画图程序中的葛总工 具。 教师课前准备:教师课前准备:多媒体课件。课时课时 安排安排一课时一课时教教 学学 过过 程程活动形式活动形式学习活学习活 动安排动安排活动活动 目的目的教师活动教师活动学生活动学生活动活动活动 一一复习已 经学习 过的内 容。1、复习已经学习过的 基本形状的组合。 2、复习移动的操作要 领。1、认真听老师讲解。 2、仔细看老师演示。活动活动 二二学习曲 线工具 的使用。1、讲解并演示
18、铅 笔工具的操作要领。2、指到学生用 “椭圆”工具和 “橡皮”工具相结 合画出漂亮的鱼缸。3、让学生学会初 步掌握移动的方法。1、 认真听老师讲解仔细看老师 的演示。 2、用“铅笔”工具化小鱼。用 “椭圆”和“橡皮”工具相结合, 画“鱼缸” 。 3、使用“移动”将“小鱼”放 进“鱼缸”里。-_活动活动 三三用已经学 过的知识 画出花边 的其他元 件组合成 花边。1、启发学生发挥自己 的想象力,创作自 己喜欢的画。 2、启发学生尝试使用 其他工具来辅助作 画。1、用椭圆画出花瓣。2、用复制-粘贴的方法将花瓣组 合成花朵。活动活动 四四总结1、 总结本单元的学习 内容。 2、 启发学生用学过的 知
19、识画出身边的事 物。1、 认真听老师讲解。 总结学到的画图软件使用技能。分层分层 作业作业 设计设计用画图软件画出小小鱼缸可参见课本图 6.1。教教学学反反思思在完成任务二的时,由于受到任务一的影响,很多学生 都顺着任务一的思路用“选定”工具复制小鱼,有些学生复 制小鱼的时,把水波也复制了的,就选择 “橡皮擦”工具 擦掉水波。只有极少数学生尝试“任意形状的裁剪”工具。 这个任务对于很多学生自主探究相对比较难。接下来,学生 在尝试“把小鱼变小”时,部分学生使用“拉伸和扭曲”菜 单,并且设置“拉伸”的水平和垂直值。少部分学生使用 “矩形选定”把图形变小。大部分学生探究无果。-_课课 题题第七课第七
20、课 熊猫庆生日熊猫庆生日旋转和复制、粘贴旋转和复制、粘贴教学教学 目标目标知识与技能:知识与技能:学习使用“旋转”和“复制” 、 “粘贴”的技巧。 过程与方法:过程与方法:通过画“熊猫庆生日”掌握“旋转”和“复制” 、 “粘贴”的方 法。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过学习懂得举一反三,能够发挥各自的想象力,创 作出更美的图画。课前课前 准备准备学生准备:学生准备:预习上节课学习的内容。 教师准备:教师准备:多媒体课件。课时课时 安排安排一课时一课时学习内容学习内容学习学习 活动活动 安排安排活动活动 目的目的教师活动教师活动学生活动学生活动任务任务 一一调整图片的大小和底色。仔细看
21、老师的示范,观察 调整图片大小和底色的方 法。任务任务 二二画熊猫。通过看老师画熊猫的方法 步骤,了解画熊猫的方法。教教 学学 过过 程程任务任务 三三通过复制粘贴,组合熊猫。通过认真看老师画熊猫, 初步了解“复制” “粘贴” 和“移动”的使用方法。课堂课堂 小结小结1、 总结本次课的学习内容 2、 强调复制粘贴的技巧。认真听讲。 提出疑惑。分层分层 作业作业 设计设计一般同学:自己动手,尝试绘制“熊猫” 。 熟练的同学:自己动手,尝试绘制“熊猫庆生日”图。教教 学学 反反 思思本节课涉及了的前面所学的画图、填色、复制、选择、 移动图形、图形拼接,以及新学的图形变化。本节课是一 次综合练习,也
22、是对前面所学知识的复习和巩固。教师总 结本课所学的六种画图工具,各小组展示作品,让学生自 己评一评谁是今天的电脑小画家,教师作适当提示,但不 直接评价谁优谁差。鼓励学生课后继续进一步实践画图工 具的使用,画出一些美丽的图画送给爸爸妈妈。-_课课 题题第八课第八课 小鸡水墨画小鸡水墨画“刷子刷子”工具工具教学教学目标目标知识与技能:知识与技能:学习“画小鸡” 。 过程与方法:过程与方法:掌握“刷子”工具的使用方法和技巧。 情感态度与价值观情感态度与价值观:通过学习初步体会中国画的魅力,知道祖国的文化源 远流长,从而激发学生的爱国思想。课前课前 准备准备学生准备:学生准备:预习上节课内容。 教师准
23、备:教师准备:多媒体课件。课时课时 安排安排一课时一课时教教 学学 过过 程程学习形式学习形式学习学习 活动活动 安排安排学习学习 内容内容教师活动教师活动学生活动学生活动活动活动 一一任务 导航通过观看范画,了解中 国画的魅力。观看范画,体会国画的意境。活动活动 二二画小鸡示范画小鸡的步骤,让 学生观察画法。仔细观看,了解电脑绘画技巧。活动活动 三三复制相 对的小 鸡通过“翻转”和“重新 调整图片大小”将多只 小鸡组合在一幅画里。观看画法和“翻转” 、 “重新调整 图片大小”学会组合。活动活动 四四画蚯蚓 画樱桃观察范画中的蚯蚓,想 想蚯蚓和樱桃的外形特 征指名让几名学生自己动手试着画 蚯蚓
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