小学三年级课件家长会PPT课件.ppt
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1、学校三(学校三(1)班)班为了孩子的教育大事,今天,我为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在一起。首先对你们的们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。家对学校工作的支持。1.个别同学学习态度不够端正(马虎,得过且个别同学学习态度不够端正(马虎,得过且过);过);6.下午上课注意力不集中的现象(注意合理安排作息时下午上课注意力不集中的现象(注意合理安排作息时间);间);5.吃零食现象比较严重(少给零花钱);吃零食现象比较严重(少给零花钱);4.个别学生回家作业不能保质保量完成(双休日更甚);个别学生回家作业不能保质保
2、量完成(双休日更甚);3.个别学生的脾气比较暴躁(骂人、打人);个别学生的脾气比较暴躁(骂人、打人);2.少数同学偏科严重(科学、英语);少数同学偏科严重(科学、英语);学习情况学习情况班级状况班级状况家庭教育家庭教育第一,第一,养成良好的学习习惯;养成良好的学习习惯;第二,第二,写好每个字写好每个字,重视语文基础知识。重视语文基础知识。第三,提高阅读和写作水平。第三,提高阅读和写作水平。班级现状班级现状 三(三(1 1)班班现现有学生有学生4444名,进入三年级,孩子们给名,进入三年级,孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了,课我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了,课堂纪律明显
3、进步,班级堂纪律明显进步,班级课堂课堂气氛活跃,课堂作业都气氛活跃,课堂作业都能按时完成,自理能力增强。尤其是孩子们的综合能按时完成,自理能力增强。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。能力也有很大的提高。试想三(试想三(1 1)班您的孩子做到了吗?)班您的孩子做到了吗?不足之处不足之处 1.缺乏沉静稳健,部分孩子缺乏学习自觉性,自制力相对较弱;缺乏沉静稳健,部分孩子缺乏学习自觉性,自制力相对较弱;不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂;丢三落四的不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严重。现象比较严重。2.2.部分孩子责任心不强,班级荣誉感薄弱。早晨到校迟,值
4、部分孩子责任心不强,班级荣誉感薄弱。早晨到校迟,值日打扫日打扫偷奸耍滑偷奸耍滑。两操。两操、路队集路队集队队速度慢,队伍中说话速度慢,队伍中说话、打闹现打闹现象严重象严重。3.个别同学思想不单纯,行为社会化,说粗话,语言不文个别同学思想不单纯,行为社会化,说粗话,语言不文明。对自己要求不严,在同学中恶作剧,开过分玩笑,引起同学明。对自己要求不严,在同学中恶作剧,开过分玩笑,引起同学很大的不满。很大的不满。4.学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业,快去!你怎么还不去做
5、作业,快去!我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了,是不是?你脑子出问题了,是不是?你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太烂了!你写得太烂了!为什么孩子不愿与父母交流,父母为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?教育无他,榜样而已 招数一:身教重于言传招数一:身教重于言传 招数二:招数二:“斥责斥责”要有放失要有放失招数三:重结果更重过程招数三:重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方
6、法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好而是担心不能
7、实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知的出息,结果可想而知。时代变化了,人才的标准也在变化,成绩不能决时代变化了,人才的标准也在变化,成绩不能决定一切定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力
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