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1、落落日日的的幻幻觉觉黄天祥 落落日日的的幻幻觉觉黄天祥检查预习检查预习 绚绚丽丽 绮绮丽丽 气息气息奄奄奄奄 日日薄薄西山西山 殷殷红红Xun qyn b 日薄西山日薄西山 b 薄荷薄荷 bo薄饼薄饼 yn 殷红殷红 yn 殷切殷切 yn 殷殷雷声殷殷雷声联系上下文解释下列词语联系上下文解释下列词语 原因何在?恐怕是一种感情的影响原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄日薄西山,气息奄奄”。就连我们的就连我们的古人不也留下古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄夕阳无限好,只是近黄昏昏”的诗句吗?的诗句吗?日薄西山日薄西山:气息奄奄气息奄奄:意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人意思是太阳快
2、要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。即将死亡或腐朽的事物即将没落。形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比与腐朽的事物即将没落。与腐朽的事物即将没落。在文中指落日给人们带来一种伤感之情在文中指落日给人们带来一种伤感之情虽然夕阳无限美好,可惜虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。的是已接近黄昏时刻。“事理事理”是什么意思?是什么意思?判判断断事事物物,首首先先要要准准确确地地把把握握事事物物的的特点。特点。事理,顾名思义,事物的原理,就是讲述事物原理的说明文,通俗一点讲,就是讲述事物现象所产生的原因。课文是不是这样写的?课文是不是这样写的?是的,文
3、章讲了落日的幻觉产生的原因。落日的幻觉集中在哪个小落日的幻觉集中在哪个小节?落日的幻觉具体有哪些节?落日的幻觉具体有哪些?第二小节。第二小节。具体如下:具体如下:现象一:太阳好像变大了现象一:太阳好像变大了;现象二:颜色深黄、殷红现象二:颜色深黄、殷红;现象三:接近地平线时太阳变扁了现象三:接近地平线时太阳变扁了;现象四:神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧现象四:神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧;现象五:西方天空出现迷人的紫光。现象五:西方天空出现迷人的紫光。日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红
4、颜色深黄、殷红神秘的暗弧,暗神秘的暗弧,暗神秘的暗弧,暗神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷人的紫光人的紫光人的紫光人的紫光接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太阳变扁了阳变扁了阳变扁了阳变扁了 太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线地球表面和大气层的弯曲,光线地球表面和大气层的弯曲,光线地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同散射,大气层密度不同散
5、射,大气层密度不同散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因,而各种仪器观察证未说明原因,而各种仪器观察证未说明原因,而各种仪器观察证未说明原因,而各种仪器观察证明其实并没有真的变大明其实并没有真的变大明其实并没有真的变大明其实并没有真的变大现象本质逻辑顺序 “科普科普”是什么意思?从写作内容是什么意思?从写作内容上看,它应该写什么?从说明语言上看,上看,它应该写什么?从说明语言上看,它有什么要求?它有什么要求?科学普及;科学普及;说明内容应为科学知识;说明内容应为科学知识;说明语言应通俗
6、易懂、生动形象。说明语言应通俗易懂、生动形象。课文讲的是科学知识,讲得通俗易懂,课文讲的是科学知识,讲得通俗易懂,这是显而易见的,我们重点研究这是显而易见的,我们重点研究“生动形象生动形象”,课文生动形象吗?请大家朗读全文,将所有,课文生动形象吗?请大家朗读全文,将所有你认为生动形象的地方画起来。你认为生动形象的地方画起来。第第一一段段:从从生生活活现现象象入入手手,运运用用了了对对比比、引引用用、反反问问和和富富有有感感染染力力的的词词“无无不不”等等,激激发发了了读读者者的阅读兴趣,语言生动形象;的阅读兴趣,语言生动形象;第第二二段段:运运用用大大量量的的描描写写性性语语言言,出出现现了了
7、拟拟人人的的修修辞辞方方法法,还还出出现现了了一一些些有有感感染染力力的的词词:“壮壮观观绮丽、神秘、迷人、可惜、美丽绮丽、神秘、迷人、可惜、美丽”;第七段中运用了第七段中运用了“打比方打比方”的修辞方法。的修辞方法。替换法品语言替换法品语言例子:人们都喜爱观赏日出,无无不不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都都喜爱观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。例子:可惜可惜这种美丽的紫光并不多见。但是但是这种美丽的紫光并不多见。第第一一个个例例子子:第第一一句句用用的的是是双双重重否否定定句句,强强调调每每个个观观赏赏日日出出的的人人都都会会赞赞叹叹;第第二二句句是是一一般般肯肯定定句句,缺少这种强调的
8、意味。缺少这种强调的意味。第第二二个个例例子子:用用“可可惜惜”更更表表现现了了人人们们对对美美景景的的依恋。依恋。学了本文,你有哪些收获呢?这是篇科普说明文;这是篇科普说明文;这是篇事理说明文;这是篇事理说明文;文章采用了由现象到本质的罗辑顺序;文章采用了由现象到本质的罗辑顺序;文文章章主主要要运运用用了了举举例例子子、作作比比较较、列列数数字字、打打比比方方等说明方法;等说明方法;语言准确、生动、形象;语言准确、生动、形象;读书时要注意抓住关键词;读书时要注意抓住关键词;衡量一个词语好不好,替换法是重要的方法之一;衡量一个词语好不好,替换法是重要的方法之一;要善于观察生活;要善于观察生活;
9、要善于多角度地看问题;要善于多角度地看问题;要热爱科学,要有探索精神;要热爱科学,要有探索精神;看问题要善于抓住事物的特点等等。看问题要善于抓住事物的特点等等。大漠孤烟直,长河落日大漠孤烟直,长河落日圆圆。(唐)王维(唐)王维光线折射原理光线折射原理要学会要学会透过现象看本质透过现象看本质两小儿辩日两小儿辩日中有关太阳的幻觉有好几中有关太阳的幻觉有好几种,其中也有种,其中也有“太阳变大太阳变大”的问题;这篇课文的问题;这篇课文也讲到了也讲到了“落日变大落日变大”的问题,可惜都没有作的问题,可惜都没有作出解释。那么,你能不能结合自己课内外所学出解释。那么,你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答?的知识作一次科学的大胆的解答?光的折射现象;光的折射现象;光渗现象;光渗现象;背景衬托;背景衬托;眼球特点问题;眼球特点问题;光的直斜射问题等。光的直斜射问题等。用双眼仔细观察用头颅认真思考做生活的有心人发现生活的多姿多彩教师寄语教师寄语
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