一鉴赏诗歌技巧.ppt
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1、鉴赏诗歌艺术技巧鉴赏诗歌艺术技巧西湖雷峰塔西湖雷峰塔 古代诗歌鉴赏主要包括鉴赏诗歌的古代诗歌鉴赏主要包括鉴赏诗歌的艺术艺术技巧、诗歌形象、诗歌语言技巧、诗歌形象、诗歌语言和和思想感情思想感情四四大方面。能力层级为大方面。能力层级为D级。级。艺术技巧包括艺术技巧包括表达方式、表现手法(修表达方式、表现手法(修辞方法、写作手法)、结构技巧辞方法、写作手法)、结构技巧等。等。答题模式:答题模式:1、运用了、运用了 艺术技巧艺术技巧 2、结合诗句阐释是怎样用的这种技巧、结合诗句阐释是怎样用的这种技巧 3、这种技巧有什么突出的效果和好处,、这种技巧有什么突出的效果和好处,表达了诗人怎样的感情。(作用,主
2、旨)表达了诗人怎样的感情。(作用,主旨)表达方式表达方式:记叙、议论、:记叙、议论、描写描写、抒情抒情。表达方式表达方式描写描写 1、描写角度:上下,远近,俯视仰视、描写角度:上下,远近,俯视仰视 2、描写内容:所见(视觉),所闻(听觉)、描写内容:所见(视觉),所闻(听觉),所感(触觉、味觉、嗅觉),所感(触觉、味觉、嗅觉)3、描写方法:、描写方法:(1)正面描写和侧面描写)正面描写和侧面描写(2)虚实结合()虚实结合(3)动静结合)动静结合(4)点面结)点面结合(合(5)白描)白描 (6)工笔(细节描写)工笔(细节描写)4、试题模式:请从虚和实(动与静、点与、试题模式:请从虚和实(动与静、
3、点与面、正面与侧面)的角度,简要分析面、正面与侧面)的角度,简要分析 答:运用了答:运用了虚实结合虚实结合的方法,的方法,是实写是实写,是虚写是虚写,有什么效果,有什么效果 白描白描指使用简练的笔墨,不加烘托,刻画指使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象。例:温庭筠出鲜明生动的形象。例:温庭筠商山早行商山早行:晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。思杜陵梦,凫雁满回塘。简析:简析:“鸡声茅店月,人迹板桥霜鸡声茅店月,人迹板桥霜”六种景六种景物组合,纯用名词
4、,没有动词、形容词修饰物组合,纯用名词,没有动词、形容词修饰点缀。即所谓白描手法。它集中地表现了早点缀。即所谓白描手法。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起,残目未落之时,冒行的辛苦。在鸡鸣声起,残目未落之时,冒着寒霜上路,可见早行辛苦。着寒霜上路,可见早行辛苦。工笔:工笔:即即细节描写细节描写,指用细腻的笔触对重,指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘。点描写对象作精细地刻画和描绘。如张籍如张籍秋思秋思:“洛阳城里见秋风,欲洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。发又开封。”诗中作者写了这样一个诗中作者写了这样一个细节细节:
5、家书将要发:家书将要发出时,又觉得有话要说,故出时,又觉得有话要说,故“又开封又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。让人在看似平常的描写中深味到作者写。让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。浓浓的乡思。答题示例答题示例:邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。想得家中夜深坐,还应说着远行人。问:问:作者是作者是怎样写怎样写“思家思家”的?的?答:答:作者是运用作者是运用虚
6、实结合虚实结合的手法来写思家的手法来写思家的。前两句写诗人此时的孤寂,的。前两句写诗人此时的孤寂,是实写是实写。后两句写家人围坐灯前,谈论着自己这个后两句写家人围坐灯前,谈论着自己这个远行人,远行人,是虚写是虚写。作者通过一幅想像的画。作者通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现自谈论着自己这个远行之人,以此来表现自己的己的“思家思家”之情。之情。表达方式表达方式抒情抒情 抒情有抒情有直抒胸臆直抒胸臆和和间接抒情间接抒情两类。两类。直抒胸臆直抒胸臆:念天地之悠悠,独怆然而涕下。:念天地之悠悠,独怆然而涕下。间
7、接抒情包括:间接抒情包括:1、借景抒情(融情于景、以景结情)、借景抒情(融情于景、以景结情)2、触景生情(情景交融、触景生情(情景交融、即景抒情)3、托物言志、托物言志 4、借古讽今、借古讽今 5、以景衬情(以乐景写哀情、以景衬情(以乐景写哀情,以哀景写乐情,以哀景写乐情,以乐景写乐情,以哀景写哀情)以乐景写乐情,以哀景写哀情)阅读下面一首唐诗,按要求答题。(阅读下面一首唐诗,按要求答题。(6分)分)(年福建卷)(年福建卷)端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注注端居:闲居。端居:
8、闲居。素秋:秋天的代称。素秋:秋天的代称。这首诗的三、四两句在这首诗的三、四两句在艺术手法艺术手法上有什么上有什么特点?请简要分析。(特点?请简要分析。(3分)分)解答一:三、四句运解答一:三、四句运用了用了借景抒情借景抒情的手法,的手法,通过对景物的描写很通过对景物的描写很好地表达了作者的情好地表达了作者的情感。感。(这种答法不规范,(这种答法不规范,最多只能得一半的分)最多只能得一半的分)解答二:三、四句运用解答二:三、四句运用了了借景抒情借景抒情的艺术手法。的艺术手法。诗人借助诗人借助“青苔青苔”、“虹树虹树”以及以及“雨雨”、“月月”的意象描绘出一幅的意象描绘出一幅暮秋时节青苔满阶,红
9、暮秋时节青苔满阶,红叶满树的清冷寥落的叶满树的清冷寥落的图图画画(借的什么景借的什么景)。表)。表达了作者悲愁,孤寂和达了作者悲愁,孤寂和思亲的思亲的情感情感(抒的什么抒的什么情情)。)。“阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。”山山 中中 王王 勃勃 长江悲已滞长江悲已滞,万里念将归。万里念将归。况属高风晚况属高风晚,山山黄叶山山黄叶飞。飞。问:最后两句用了问:最后两句用了什么表达方式?什么表达方式?答:答:以景结情以景结情,借借秋风萧瑟、黄叶秋风萧瑟、黄叶飘零的飘零的景象景象,表表达达羁旅思乡之羁旅思乡之情情,渲渲染了染了凄清的氛围,凄清的氛围,深化了深化了思乡的主
10、旨,思乡的主旨,给人想象空间,余味无穷给人想象空间,余味无穷,耐人寻耐人寻味。味。谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。有人认为“红叶青山”的描写展示了一幅色彩艳丽的画面,这似乎与送别的气氛不大协调。你是否同意这种看法,试加鉴赏。答:不同意。答:不同意。这是这是以乐景写哀情以乐景写哀情的手法。的手法。深秋时节,青峦叠翠,层林尽染,江水青碧,深秋时节,青峦叠翠,层林尽染,江水青碧,景色明丽。景色越是明丽越能景色明丽。景色越是明丽越能反衬出反衬出诗人在朋诗人在朋友友别离时别离时的的伤感之情伤感之情和愁闷之绪。和愁闷之绪。表现手法表现手法修辞手法修辞手法 诗歌
11、中的修辞手法主要考查诗歌中的修辞手法主要考查比喻、比拟、比喻、比拟、双关、夸张、借代、设问、反问、双关、夸张、借代、设问、反问、反复反复等等。诗歌鉴赏中所有修辞手法的答题模式都诗歌鉴赏中所有修辞手法的答题模式都可以分三步来答可以分三步来答 第一步:指出用了什么修辞手法;第一步:指出用了什么修辞手法;第二步:具体指出是怎样用的这种手法;第二步:具体指出是怎样用的这种手法;第三步:有什么作用。第三步:有什么作用。表现手法表现手法写作手法写作手法1 1、比兴、比兴/用典用典/对比对比2 2、衬托:衬托:以动衬静以动衬静 、以明衬暗、以乐衬哀、以明衬暗、以乐衬哀3 3、虚实结合、虚实结合、联想和想象、
12、联想和想象、曲曲笔笔4 4、渲染、渲染、欲扬先抑欲扬先抑、欲抑先扬、欲抑先扬5 5、白描、白描/工笔(工笔(细节描写细节描写)6 6、象征、象征/托物言志托物言志7 7、借景抒情借景抒情/直抒胸臆直抒胸臆8 8、侧面描写侧面描写:如视觉、触觉、听觉、嗅觉:如视觉、触觉、听觉、嗅觉艺术手法艺术手法结构结构技巧技巧:首尾照应首尾照应 过渡过渡 开门见山开门见山 铺垫铺垫 层层深入层层深入 伏笔伏笔 先总后分先总后分 照应照应 卒章显志卒章显志实战训练一实战训练一 早早行行 陈陈与义与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过,稻
13、田深处草虫鸣。此诗主要用了什么此诗主要用了什么表现手法表现手法?有何效果?有何效果?此诗主要用了反衬手法此诗主要用了反衬手法(步骤一:指出手法)。(步骤一:指出手法)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬反衬夜色之夜色之暗;暗;“草虫鸣草虫鸣”反衬反衬出环境的寂静出环境的寂静(步骤二:(步骤二:如何运用)。如何运用)。两处反衬都突出了诗人出行之早,表达了诗人两处反衬都突出了诗人出行之早,表达了诗人由飘泊引起的孤独寂寞之情由飘泊引起的孤独寂寞之情(步骤三:有何效(步骤三:有何效果)。果)。实战训练二实战训练二 除除 夜夜旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?旅馆寒灯独不眠,
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