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1、 影子 说课鄂教版一年级上册第二单元 第 3 课yn yn zi zzi z i qii qi n n影影 子子 在在 前前 ,yn zi zyn zi z i hi h u u影影 子子 在在 后后 ,yn zi shyn zi sh y y ti ti o xio hi uo xio hi u影影 子子 是是 一一 条条 小小 黑黑 狗狗 ,ww zu tzu t yy zuzu我我 走走 他他 也也 走走 。yn zi zyn zi z i zui zu 影影 子子 在在 左左 ,yn zi zyn zi z i yi y u u 影影 子子 在在 右右 ,yn zi shyn zi s
2、h w de ho p w de ho p n youn you 影影 子子 是是 我我 的的 好好 朋朋 友友 ,ww pi shu tpi shu t yy pi shupi shu我我 拍拍 手手 他他 也也 拍拍 手手 。目 录板书教材学法教学过程教法说教材教学目标教材地位教学目标知识目标:知识目标:认识认识7个生字,会写个生字,会写4个生字,个生字,和和两种笔画两种笔画“横撇横撇”、“弯钩弯钩”。能力目标:能力目标:正确流利地朗读课文、背诵课文。正确流利地朗读课文、背诵课文。学会识别学会识别“前、后、左、右前、后、左、右”四个方位。四个方位。情感目标:情感目标:认识有关认识有关“影子
3、影子”的一些现象,养成留心生活的习惯,的一些现象,养成留心生活的习惯,激发学生观察自然的兴趣。激发学生观察自然的兴趣。说教材教学目标教材地位教学重、难点教学重、难点教学重点:教学重点:认识生字、新笔画、正确流利朗读课文认识生字、新笔画、正确流利朗读课文教学难点:教学难点:理解理解“影子是一条小黑狗,是我们的好朋友影子是一条小黑狗,是我们的好朋友”。2、情境创设法 3、多种识字法 4、质疑、释疑法 1、激趣导入法说教法说学法朗读比赛法合作探究法自主评价法说教学过程 1、生动导入激发兴趣说教学过程 1、生动导入激发兴趣 2、创设情境突破识字yn yn zi zzi z i i qiqi n n影影
4、 子子 在在 前前 ,yn zi zyn zi z i i h h u u影影 子子 在在 后后 ,yn zi shyn zi sh y y ti ti o xio hi uo xio hi u影影 子子 是是 一一 条条 小小 黑黑 狗狗 ,ww zu tzu t yy zuzu我我 走走 他他 也也 走走 。yn zi zyn zi z i i zuzu 影影 子子 在在 左左 ,yn zi zyn zi z i i y y u u 影影 子子 在在 右右 ,yn zi shyn zi sh w de ho w de ho p p n n youyou 影影 子子 是是 我我 的的 好好
5、朋朋 友友 ,ww pi shu tpi shu t yy pi pi shushu我我 拍拍 手手 他他 也也 拍拍 手手 。说教学过程 1、生动导入激发兴趣 3、图文结合精读课文 2、创设情境突破识字前后左右影子是影子是一条小黑狗一条小黑狗,我我走走他也他也走走。影子是影子是 ,我我 他也他也 。小黑狗小黑狗?影子是影子是我的好朋友我的好朋友,我我拍手拍手他也他也拍手拍手。影子是影子是我的好朋友我的好朋友,我我 他也他也 。好朋友?好朋友?说教学过程 1、生动导入激发兴趣 3、图文结合研读品味 4、巩固心智拓展思维 2、创设情境突破识字我的前面是我的前面是 。我的后面是我的后面是 。我的左面是我的左面是 。我的右面是我的右面是 。他们都是我的好朋友。他们都是我的好朋友。我会说我会说 :说板书 前 左 影 子 右 小黑狗 好朋友 后 yn zi 3、影 子子子在在也也手手
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