2023年拼音《 a o e 》教案.docx
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1、2023年拼音 a o e 教案 a o e 教案 【活动目标】 、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 、学会 、o、e 个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 、知道单韵母有个声调,认识声调符号,能直接读出带调 、o、e 的音。 、认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。 【活动重点】 a o e 的发音和韵母带调读。 【活动难点】 o 的发音及 a、o、e 的第二声和第三声。 【活动准备】 多媒体课件,a、o、e 及带声调 a、o、e 的字母卡片;画有四线格的小黑板。 【课时安排】 两课时。 【活动过程】 第一课时 一、创设情景,激趣导入 、小朋友们,喜欢听童话故事吗? 、(多媒体出示安徒生童话
2、封面) 老师这儿有一本有趣的童话故事书,里面有很多动听的故事。 (出示书中内容,不加拼音的文字。) 能读吗?哎!这么多的文字我们都不认识,怎么去读呢?别急,智慧老人会帮我们解决这个问题的。 (多媒体播放声音:小朋友,你们来到学校读书、学习。面对一个个不认识的字,你们不要着急,你看这些汉字,给它们戴上小帽子(多媒体加拼音并闪烁拼音),你们就认识它们了。这些小帽子就是拼音王国中的汉语拼音,汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典,还能帮助我们学习电脑打字呢!) 、拼音王国里有三大家族,他们分别是声母、韵母和整体认读音节。今天,老师就带你们到拼音王国,去认识韵母家族中最可爱的一群
3、孩子 a、o、e。 (挥动卡片) 嗨,小朋友们好。 (幼儿与拼音打招呼) 欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第页。 二、自主探究,学习新课 、仔细观察书中的这幅图,说说你看到了什么?想到了什么?你还仿佛听到了什么? (幼儿自由发言) 、学习单韵母 a: 读准音: 我们的 a 很害羞,躲到图中去了,你能把它找出来吗? 哦,是小姑娘在唱歌,发出了 a a a 音。她的嘴巴是怎样的呢? (张的大大的) 你能模仿她吗?模仿 a 的口型 老师也学着她的样来唱一唱,学生跟唱。 我们念 a 的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口型保持不变。看我先来念:张大嘴巴 a a a,小女孩练唱 a a a,a a a 阿
4、姨的阿。医生检查口腔的时候,要我发a a a。 学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音。 认清形: 请你们再仔细看看图,找一找小女孩身体的哪一部分像 a 的形状。 是啊,小女孩圆圆的脑袋就像是 a 的肚子,她的小辫子就像是 a 的尾巴。 边描写头像,边念儿歌:“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是 a a a”。 你还有什么好办法记住它? 练习写: 我们一起来写个 a: (教师范写) a 要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。 (学生书空) a 玩累了,要回家休息了。我们送它回去好吗? 它的家就是这四线格,跟我一起念:“四
5、线格”。 四线格就是由四条线组成的,分上格,中格,下格。我们的a就住在中格里,好,我们比一比,看谁先把 a 送回家。 (教师巡回,纠正) 幼儿在语文书上找到拼音格的中格,临摹写一个 a。 学习声调: 把 a 送回家了,我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看,这些汽车分别是怎样走的? 幼儿边说,教师边板书四声调,然后告诉学生,这就是声调符号,a 遇上它们,读起来声调就不同了。 你们发现汽车的走法和 a 的四声,哪些地方很像呢? (同桌学习,观察讨论) 对了,第一声是平的,坡也是平平的,我们念的时候也是平的,教师范念a 跟老师说:“啊,阿姨的啊”“阿姨好”。 第二个是上坡,也就是第二声,听老师念:
6、a。 别人的话你没听清楚,会问他:“啊,你说什么?”就是这个音。跟我一起说。 第三声要下坡再上坡,形状像什么?我们读的时候也要这样拐弯,边做手势边读: “啊,怎么能这样?”就是这样个音。跟我一起说。 第四声是下坡,声音也要从高往下降,边做手势边念:“啊,祖国真伟大!”跟我一起说。 三、趣味游戏、巩固新知 、我会读。 看板书练读。 (巩固音) 、猜一猜。 (四人一组,一名小朋友做四个声调的手势,另外的小朋友猜。还可以在同学的手心上写一写让小朋友闭上眼睛感受后再猜。) 、(念四声调儿歌):一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 第二课时 一、复习导入 、复习四声调儿歌。 、打乱顺序开火车读带调 a。
7、、捉迷藏: (贴出三张带调a的卡片) 哪一个带调的 a 藏起来了?找出来读一读。 二、学习o 、读准音: 小朋友真能干,和 a 交上了朋友。a 也很高兴,拉来了它的好兄弟 o 与我们认识。 (出示卡通的 o) “嗨,你们好,我是 o,是 a 的哥哥,我们都是韵母家族中的最小的一辈。” 谁想和 o 交朋友?快来和它打招呼吧。 (出示卡通的 o) “虽然我长得圆头圆脑的,但我的本领可大了。每天清晨,大公鸡都会发出 o o o 的叫声,催人们起床呢。” (出示书上插图) 你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗? (幼儿学大公鸡打鸣) 发 o 这个音,就像你们刚才学公鸡叫声那样,嘴巴是圆圆的,看老师来发音。
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