2023年《鲁滨孙漂流记》.docx
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1、2023年鲁滨孙漂流记 略读课文鲁滨孙漂流记教学设计 一、激趣,导入课题 师:今天,老师要向大家介绍一位外国朋友-(出示图片)他叫鲁滨孙,是英国作家笛福创作的长篇小说鲁滨孙漂流记中的主人公。这虽然是一本小说,却是根据一个真实的故事创作出来的。1704年9月一名叫赛尔科克的水手在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在南美洲的荒岛上,他在岛上生活了四年多,最终被救回英国。他是怎样生存下来的呢?我们一起来学习鲁滨孙漂流记(贴课题),从中你会找到答案。大声记住这本书的名字。 二、交流预习情况 1、同学们在课前进行了预习,那么这些生字词你能读准吗?谁有信心来读? 出示:桅杆 蓄养 圈养 处境 教化 斫痕 郑重
2、其事 知足安命 他用这点麦种反复种收。 2、指导多音字 3、理解“郑重其事 知足安命”。 三、学习梗概部分,了解故事大意。 1、默读课文的梗概部分,了解这是一个怎样的故事。(学生交流) 2、请再次浏览梗概部分,思考:鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难,他是怎样解决的用不同的符号标出来。 3、交流:一个文明社会的人,一转眼成了荒岛上唯一的一个人,他面临着哪些困难? (贴:住、吃、安全、孤独) 4、我手里有一段文字,来自于鲁滨孙飘流记的原著,写的正是鲁滨孙当时所处的绝境,想听听吗?(课件出示) “我开始环顾四周,看看我究竟到了什么地方,想想下一步该怎么办。但不看则已,这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救
3、,却又陷入了另一种绝境。我浑身湿透,却没有衣服可更换;我又饥又渴,却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何出路,除了饿死,就是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶,别无他物。这使我忧心如焚,有好一阵子,我在岸上狂乱地跑来跑去,像疯子一样。夜色降临,我想到野兽多半在夜间出来觅食,更是愁思满腔。我想,若这儿真有猛兽出没,我的命运将会如何呢? 5、师:听了原著对鲁滨孙遭遇绝境的描述,再设身处地地想一想,(课件出示) “如果当我独自一人置身于荒岛之上,我 -” (学生想象、交流) 6、是啊,鲁滨孙最初也和你们一样绝望无助,然而鲁滨孙并没有自暴自弃,想要活下去的他是 怎样直面绝望的境地,
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